故事培训心得体会优秀文章

1、故事培训心得体会优秀文章下面是带来的故事培训心得体会，希望对大家有帮助。故事培训心得体会篇一通过这次的讲故事培训，使我在老师面前 大方多了，同时也学习到了很多的知识点，现总结如下：首先，要熟 悉故事内容。一个故事拿到手，就要了解其内容，并且要一遍又一遍的朗诵、 理解故事大意后，可找出这个故事中所要注意的字、词语气等地方。如：故事?两只笨狗熊? ，首先要突出的就是一个 “笨字，然后， 在语气、动作上要表现得笨笨的、 傻傻的 ;狐狸大婶那么表现得老奸巨猾。其次，表情、动作充分发挥。要讲好一个故事，光有有声有色的语气是不够的，还需要有丰富 的表情、夸张的动作。如：故事?狼和小羊? ，气冲冲时，表情就

2、是很愤怒的，一转眼， 就是小羊温和的声音， 就要表现出可怜的样子 ;这之间比翻书翻的还快， 这就是要有随机应变的能力。同时，在动作上夸张些，更能吸引小朋友的注意力。只要注意以上几点，放松自己紧张的情绪，相信我们大家一定会 把故事讲的有声有色。故事培训心得体会篇二一个好故事能增加你的影响力，然而，讲 故事和任何其他的艺术一样，可以做得很好，也能表现得很糟。能否讲出一个好的故事，最重要的不是你讲的内容，而是你表达的方式你的沟通行为不只是透过字句，还包括了你的语调、手势、身体 以及姿态。因此我们讲故事时，要注意以下几方面：首先手势方面：事实上, 对大多数人而言，越细微的手势越有说服力。适度地使用手势

3、能为你的故事增色，但手势的感觉和样子必须自 然，否那么它反而会成为干扰。其次，适时停顿：适当的速度能改变你故事的意义，沉默的语言 和时间节奏的掌握，可以产生超越口语的力量。有时候无声反而胜有声，停顿让你有时间思考并处理你的故事， 时间、节奏掌握得好，那么能激起他人的心情。再次，面部表情：语言是交流和沟通的工具，你可以在转瞬间传 达情感内容。如果你的面部表情不能说服自己，自然无法说服别人。我们试着欣赏自己的面部表情，自己的表情传达出什么，培养有 意识地使用情感和表情。能增进你的讲故事的能力，你的表情有意或无意的，成为你的故 事的情感沟通工具。所以我们在讲故事的时候要做到：教师绘声绘色的为孩子讲述

4、故 事。老师讲故事不是普通的对着书念故事，而是绘声绘色的讲述，注 意对每个不同情节描述的语气， 抑扬顿挫，有必要的加上体态、 手势、 表情和眼神。教师“夸张的表演将孩子带入童话故事情节中，让孩子有身临其境 的感觉，用丰富的语言影响着他们那颗爱梦想的心灵。孩子的模仿能力很强， 观看、聆听老师讲故事的同时， 会将词汇、 句子、夸张的表情及有趣的故事情节铭记于心，然后在不经意中就能 表现出来。喜欢听故事是孩子的天性，在此根底上，指导幼儿学会讲故事， 不仅能开展他们的口语表达能力，还可提高孩子的智力，丰富孩子的 知识，并能培养他们对文学作品的兴趣，加强在众人面前表演的自信 心。终于，3月 14日，我和

5、我的同伴一起参加了这次数字故事的培训， 并有幸聆听了上海师范大学黎加厚教授关于?数字故事在教育创新中 的应用与开展?的报告，了解了制作数字故事的一些方法和技巧。黎教授在报告中告诉我们， 数字故事是一种全新的讲故事的方法， 是在教学活动中编写故事、并参加文字、图像、声音、音乐等多媒体 元素，创造可视化故事的过程。它能够极大地激发和提高学习者的内在情感，给学生留下难忘的 记忆。我们都知道，传统的讲故事的方法要么是凭借书本，要么是凭借 记忆将看过的故事通过语言的方式呈现出来，数字故事也是故事，但它的呈现方式却完全不同它包含了一个故事的全部要素，时间、地点、人物，还有事件发 生的起因、经过和结果，和传

6、统故事不同的是，它不再局限于书本， 不再局限于语言，而是结合了当今兴旺的多媒体技术，通过数字化的 形式展现了出来。当我看到黎教授给我们播放的示范案例时， 我被深深地打动了 ?! 泰 迪的故事?让我反思自己在日常教学工作中的点滴行为，对待孩子， 特别是对待所谓的 “差生，我们是不是应该付出更多的耐心来教育他们 ? 作为一名教师，我们不仅仅是在 “教书，在我们的肩上还承当着更重要 的责任，那就是 “育人 !?回忆乔布斯?让我看到了乔布斯奇迹般的 人生，他天才的电脑天赋、绝妙的创意思维、伟大的目标、狂热的执 着乔布斯留给我们深深的启迪：梦想、信仰！?咏叹夜莺?让我看到 了一代艺术大师周小燕对教育事业

7、的热爱，对音乐的热爱以及在追求 梦想道路上的持之以恒 ！除此以外，还有?打错的 ?、?影子校长? 这些制作精美的数字故事一次又一次地撞击着我的心灵，使我深深折 服于它的魅力 ！培训第一天结束时，黎教授给我们布置了一项作业，按 区、县分组，自行制作一部数字故事，第二天上交参评。这项任务对第一次接触数字故事的我们来说， 确实有一定的难度。 幸运的是，在这次培训时我恰好遇到了以前所在学校的一位同事 张老师。张老师年轻有为，诙谐幽默，待人热情，在他的组织下，我和我的同伴，加上同县的其他几位老师，一起组成了 “钢七队，打算用钢铁 般的意志用心完成一份漂亮的作业 !吃完晚饭后，我们集合在一起，找 素材、搜

8、图片、搜适宜的背景音乐，整理、加工 需要的图片网上搜 不到的怎么办 ?没关系，聪明的张队长让我们队的老师当模特，需要什 么造型就摆什么造型，用相机拍下来，然后传到电脑上进行抠图加工 一遍一遍的润色，一遍一遍的修改，就这样，我们从晚上七点多，一 直忙活到深夜十二点多，我们的?让生命充满爱?总算尘埃落定，大 功告成。第二天展播时，看到一部部精美的数字故事，我很惊讶，也很感 动。没想到，短短一夜的功夫，老师们能制作出如此高水平的数字故 事!像同县的赵老师制作的?那年我八岁?贴近生活，感人至深 ;东港四 组的?不差钱?，表达了农村留守儿童 “不差钱，差爱的主题 ;日照实验 高中高老师制作的?最后一份盒

9、饭?突出了母爱的无私与伟大 ;五莲县 选播的作品?永不凋谢的玫瑰?再一次让我明白了 “爱心就是一朵永不 凋零的玫瑰这么多的优秀作品，让我再一次领略了数字故事的魅力， 同时也不禁让我忐忑，我们的作品设计比拟简单直白，和他们相比， 能获奖吗 ?展播完毕，我们队的?让生命充满爱?意外的获得了三等奖， 我们有点不敢相信，但内心其实冲动的不得了 !我们的奖品也很有趣， 每人两根棒棒糖 !这次培训，除了对数字故事有了进一步的了解之外， 我感触最深的就是： 1、要相信事在人为，很多时候有些事看似没有希 望了，但只要努力争取了，说不定就会峰回路转，柳暗花明 !由我们队 数字故事展播过程一波三折所想到的 2、多学习， 多接触新鲜事物， 不 要局限于自己狭小的、固有的思维里，要时刻提醒自己人外有人，天 外有天，要想不被淘汰，只能想方法让自己变得更优秀 !培训虽然结束 了