托班绘画活动教案

1、托班绘画活动教案 锦溪是个物产丰富历史文化悠久的地方，有着丰厚的有利于教育 的外乡资源，本次活动我利用锦溪老街最常见的砖瓦，让幼儿当一名 小小的砖瓦设计师，为砖瓦绘画上不同的花纹和图形。通过对砖瓦的设计感受锦溪的美。【活动目标】 1、欣赏砖、瓦，知道砖、瓦的外形特点和用途。2、尝试用简单的花纹、色彩的搭配装饰砖瓦。3、感受砖瓦的美，萌发热爱家乡的情感。 【活动准备】蜡笔、一次性纸盘。【活动过程】一、谈话 1、出示砖瓦：你见过砖、瓦吗 ?在什么地 方见过 ?2、我们还在什么地方看见过瓷砖呢 ?二、欣赏与讨论 1、欣赏 不同图案的砖、瓦 (1)这些砖、瓦是什么形状的 ?有几个角 ?(2)上面画了

2、些什么花纹 ?2、讨论装饰砖、瓦的方法。(1)砖的中心可以画什么花纹 ?(2)中心花纹是什么样的 ?(3)砖的四角 应该怎样装饰 ?(4)瓦可以画什么花纹 ?(5)瓦可以怎么装饰 ?三、创作要求： 今天我们来做个小小的设计师，设计美丽的砖瓦来把我们的家、马路 等地方装扮的更漂亮。四、幼儿装饰砖、瓦，教师巡回指导。 鼓励幼儿大胆想象，画出砖、瓦的各种花纹。五、布置砖瓦墙，互相欣赏。1. 欣赏寒冬飘雪图。师：今天，我要请小朋友们欣赏一幅图，请看 ! 师：这幅图给了你 什么样的感觉 ?2.欣赏阳光普照图。师：小朋友们再来看看这幅图 !师：这幅图又给了你什么样的感觉 呢?3.小结。师：原来通过两幅图就

3、能给我们寒冷和温暖这些感受，其实我们 通过颜色也能感觉得出寒冷和温暖。二. 稳固复习颜色，寻找色彩的冷暖。1.稳固复习所认识的颜色。 教师依次出示色卡，引导幼儿主动念出来。2. 寻找寒冷色和温暖色。 师：刚刚我们欣赏的两幅图里也有很多的颜色，请大家先来找找 这幅寒冷图。教师根据幼儿说的颜色， 把相应的色卡出示在寒冷图下方 师：我 再在这幅温暖图中找找看有哪些颜色 ?教师根据幼儿所说的颜色， 把相 应的色卡放到温暖图下方 3.小结。师：红、橙、黄是阳光和火的色彩， 它们使人感受到温暖、 热烈、 兴奋;而蓝色、绿色、白色使我们联想起天空、海洋和森林，让人觉得 寒冷、凉爽、遥远、宁静。不同颜色引起冷

4、或暖的感觉，以此分成寒冷色和温暖色。三. 了解冷暖色在生活中的运用。1.讨论：你身上有哪些颜色 ?是寒冷色还是温暖色 ?2.师：我们教室是寒冷色还是温暖色 ?3.小结师：其实，我们身边就有很多很多的寒冷色和温暖色，只要你的 小眼睛仔细观察就能发现它们。四. 游戏：粉刷房间。1.讲解游戏要求。 师：现在，很多小朋友家里买了新房子都会装修的。 今天，我们也来当一回小小粉刷匠，房间我们已经帮你们准备好 了，请你们选择寒冷色或温暖色来粉刷你的房间。记住，一个画面里只能选一种色调。2.幼儿操作，教师巡回指导。五. 互相欣赏作品。2、大胆地刻画枕头上的花纹，尝试使用各种线条来刻画自己喜欢 的枕头。3、对美

5、术活动感兴趣，喜欢画画。【活动准备】1、枕头一只2、PPT【活动过程】一、导入你们看， 今天老师给你们带来了什么 ?枕头你知道枕头内部是什么吗 ?小结：枕 头内部是棉花构成的，这样我们的头枕在上面就会感觉软软的，很舒 服。三、局部观察请小朋友们仔细看看，这个枕头上的花纹是怎样的 ? 用了什么样的线条和图案 ?老师这里还有很多不一样的手提包，请你来 说说看你最喜欢哪一个， 为什么 ?出示各种形状各种花纹的枕头 小结： 我们看到了各种各样不同形状的枕头，爱心形的，长方形的，正方形 的.上面还有各种花纹，波浪线，直线，螺旋线， 线等.四、示 范点拨今天我们就要来画一画这些漂亮的花枕头，先看看老师是怎么 画的，我选一个我最喜欢的枕头，先观察一下枕头的形状，是正方形 的，那我先用粗的勾线笔画出枕头的形状，然后再在枕头的上面画上 一模一样的图形和线条 .五、幼儿作画，教师巡回指导师：那现在就 请小朋友们选一个你最喜欢的花枕头边观察边画下它吧 !要求：1、仔细 观察，把你看到的枕头的花纹大胆画下来。2、保持良好的作画习惯，不吵闹，画好后整理好画具。六、评价 1、自评谁愿意来介绍一下自己的枕头是什么样的 ?2、他 评你最喜欢谁的作品，为什么？3、师评选取独特的作品我觉得XXX的 作品很有意思，因为 .七、结束收拾画具