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文档简介

1、2015-2016学年度第二学期音乐校本研修计划一、指导思想： 本学期，音乐组将紧紧围绕提高个人素质，全面推广素质教育这一主线，从校实际出发，按照“立足岗位，按需实训”原则，开展形式多样，富有成效的学习。以课程教材改革为契机,围绕培养学生的创新精神和实践能力为重点,加大力度推进音乐教学改革,踏实进行素质教育.在音乐教学上,进一步落实教与学,兴趣爱好与能力培养并重,突出艺术教育特色。二、     教学情况：优  势劣  势1、能发挥自己在舞蹈方面的特长，在歌表演、律动教学中比较占有优势，喜欢唱游课的教学，在这方面也尝试进行课题

2、研究。 2、擅于用情景式教学激发学生学习兴趣。3、利用多媒体教学手段辅助音乐教学  4、善于发现别人的优点，取长补短，融合进自己的教学方式进行教学。1、驾驭教材与教学设计能力以及如何培养学生创造性意识和创造能力方面欠缺。2、教育教学手段和方法欠缺。3、教育科研能力有待进一步提高。4、新课程标准与课堂教学的联系度，即如何创造性的使用教材有待加强。  三、主要工作： 1、积极以新课程标准为指导思想，认真钻研教材、教法，上好每一堂音乐课，并做好课后反思。 2、积极参与教育教学研究工作，提高教育科研能力。 3、认真完成个人的进修计划，积极参加

3、各类学习，自觉阅读相关的教育、教学书籍。 4、充分运用多媒体教学，加强信息技术与学科教学的有机整合。 5、认真学习现代教育理论，以“校本教研建设”为契机，开展以校为本的教学研究，积极探索新的教学理念和新的教学方法。研究一些课例，促进教研组成员的教研水平。 6、以集体备课的研究为切入口，开展好组内教研活动，提高教师备课与教学的实效性和教师上课的应变能力。 7、以“公开课”为契机，进一步研究我的音乐课堂，打造优秀有思想内涵的音乐阳光课堂。在音体美组内，进行反思研讨活动。每位教师将对课堂教学进行交流研讨，通过谈自己在音乐课堂教学研究中的收获、反思，达到“人人参

4、与，人人受益，人人成长”的效果。 8、认真开展第二课堂活动，按照“时间、场地、内容、辅导人员”四落实的要求，开展丰富多彩的艺术活动，重视培养学生健康心理素质和审美情趣，促进学生个性和特长健康活泼地发展。四、研修目标1、通过学习、听课、评课、说课、做研究课、交流等方式，深度理解教材、挖掘教材、创造性地运用教材，增强将新课程理念转化为教学实践能力的本领。2、了解并学习更多的教育教学手段和方法，使学生在保持学习兴趣的基础上更好地掌握音乐知识和技能，改善课堂面貌，提高教学效益。3、在研修期间，不断学习，认真思考，反复实践，提高业务能力，锤炼专业精神，丰富教学智慧，形成教学风格，真正成为农村教学的业务能手。  总之，本学期将紧紧围绕教改发展的核心，深化改革，加快发展，抓住机遇，不断学习，不断更新，丰富自己的文化底蕴，充盈自己的底气，增强自己的理论知识，提高教育教学能力，结合本校的教学实际，团结一致，扎

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