高中语文人教版必修3-第四单元复习教学内容

1、高中语文人教版必修3-第四单元复习1.谈谈你对科学小品文、解说词、传记这三种文体的了解。 自我核对自我核对 (1)科学小品文也称知识小品或文艺性说明文等。它用小品文的笔调,即借助某些文学写作手法,将科学内容生动、形象地表达出来。它寓科学性、知识性、趣味性、娱乐性为一体,使读者在文学欣赏中获得科学知识。科学小品一般短小精悍、通俗易懂、语言丰富多彩,形式生动活泼。 (2)解说词要根据解说对象的特点明确主题和说明重点,不能面面俱到,要突出事物的主要方面,抓住事物的关键,即使是拓展性内容,也不能游离解说的主题。解说词补充和增加解说对象的相关信息,主要是知识和情理的扩展,使读者接受到画面和实物本身无法传

2、递和难以表达的涵义。解说词是一个有机的整体,但各个部分又有相对的独立性。 (3)传记是遵循真实性原则,用形象化的方法记述生活经历、精神风貌及其历史背景的一种叙事性文体。其文体特点是真实性和文学性。但传记不同于一般的枯燥的历史记录,它又具有文学性。它有人的生命、情感在内;它通过作者的选择、剪辑、组接,倾注了爱憎的情感;它需要用艺术的手法加以表现,以达到传神的目的。一般的传记以记叙为主,用语比较平实。2.阅读和写作以说明这种表达方式为主的文章,一般要注意哪“三要素”? 自我核对自我核对 说明对象的特征、说明方法(列数据、分类别、作比较、打比方等)、说明顺序(时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等)。1.学

3、习了宇宙的边疆这篇课文,你觉得怎样才能写好解说词呢?【与你交流】【与你交流】(1)要抓住被介绍对象的主要特征,注意运用典型和对比的手法,给人以实感。要突出典型,运用对比,点面结合,由表及里地揭示事物的本质特征。 (2)要眉目清楚,深入浅出。解说词多是向不了解某一事物的人进行解说的,因此必须思路清楚。先说什么,后说什么,怎样说才便于理解,要通盘考虑。一般有由总到分、由上而下、由下而上、由远及近、由浅入深、由表及里等方法。在具体说明某一事物时,又可以按对象、概念、分类比较、分析、小结等步骤进行。即首先说明要介绍的事物是什么(概念、定义、范畴、领属关系、分类状况、固有特征等),然后再说明需要怎样,应

4、该怎样的问题,有的还要按照生产过程介绍。在纪录片的解说词中,由于“蒙太奇”处理的需要,允许随着镜头的“化出”“化入”有所跳跃,但这种跳跃,仍然有着内在联系。 (3)要有强烈的感情,语言要形象。解说词不仅有介绍、说明作用,还要有一定的感染力,要引起强烈的共鸣。解说词要表达强烈的感情,除了形象的语言外,还可以运用排比、对偶、反复等修辞手段,要注意语言的音韵与节奏。2.读了本单元的三篇文章,你觉得科学探索需要培养哪些能力?【与你交流】【与你交流】 (1)想象力:科学是需要想象力的,想象力能带来创造力。一名物理学家的教育经历的作者正是从对鲤鱼世界的想象中,认识到人类观察空间的局限性,间接感悟到高维世界

5、存在的可能。由感性的想象上升到理性的创造,体现了创新意识和探索精神。 (2)乐趣:科学不应该是枯燥的,而应该是充满乐趣的。探寻自然的奥秘,对真正的科学工作者来说,是和自然做的近似于捉迷藏的“游戏”,也是人生的“境界”。“游戏”使他们乐此不疲,充满激情,不受外界的诱惑和干扰;而“境界”使他们不求功利,不畏强权,只求真理。 (3)实验精神。丁肇中说过:“现代学术的基础就是实地的探察,就是我们现在所谓的实验。”“科学发展的历史告诉我们,新的知识只能通过实地实验而得到,不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。”(应有格物致知精神)有了想象力,有了乐趣,那只是成为科学家的最基础的因素,不去踏踏实实地做实验

6、,就不能得到基本数据,假说就不能确立。一味地空想,不去做基础工作,就不可能达到真理的彼岸。一名物理学家的教育经历的作者从事的高维世界理论,虽然还停留在纸面上,但是科学家们已经做了许多基础的实验工作,努力使理论得到证明。即使如科学家霍金靠睿智的头脑创建黑洞理论,也要有数学和天体物理学的实验基础,而不是空想出来的。 另外,也可以总结出好奇心、探究能力、实验能力,以及不怕挫折、质疑求真、尊重事实和实事求是的科学态度等。A.相似(s) 汲取(j) 嚼烂 (jio)叱咤风云(zh)B.颤栗(zhn) 粘贴(nin) 夙愿(s )广袤无垠(mo)C.舀水(yo) 潜力(qin) 褶皱(zh)同舟共济(j)

7、D.椭圆(tu)召唤(zho) 威吓(h )撒手人寰(hun) 答案答案 D(A“汲”应读“j”, B“粘”应读“zhn”,“潜”应读“qin”)1.下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一项是()。2.下列句子中,没有错别字的一句是()。A.一些科学家正在专注地从事于繁值原本完全正确的、像细菌一样的无核原生细胞,而有核细胞却突然出现,那时,他们会怎样地惊慌失措。B.每当心浮气躁之时,想起徐志摩再别康桥中的“寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯,满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌”,满世界的聒噪顿时烟消云散。C.我发现爱因斯坦的工作使一种称为反物质的新型物质成为可能。这种物质的作用形势与普通物质一样

8、,但与普通物质接触之后它们将会湮没,并且猛然释放出能量。D.我们现有的知识大部分是从地球上获得的。近来,我们已经开始向大海涉足,当然,海水才刚刚没及我们的脚趾,充其量也只不过溅湿我们的裸节。 答案答案 B(A繁殖,C形式,D踝节)宇宙也许会一直收缩下去,坍缩成一个点。 30年后再回母校,他的记忆被激活了,许多的人和事又清晰地浮现在脑海中。 人的大脑,越使用越发达,不用就会。 3.依次填入下列各句中的词语,正确的一组是()。A.以至淡薄退化B.以致淡薄蜕化C.以致 淡泊 退化D.以至 淡泊 蜕化 答案答案 A(以至:直到。“以致”与“以至”都能用在下半句的开头,表示下文是上述原因所形成的结果,但

9、“以致”多指不好的结果。淡薄:因淡忘而模糊。淡泊:恬淡,不追求,不热衷。退化:生物体在进化过程中某一部分器官变小,构造简化,功能减退甚至完全消失,也泛指事物由优变劣,由好变坏。蜕化:虫类脱皮,借指事物向坏的方面变化,多指腐化堕落)4.下列各句中,没有语病的一句是()。A.湖州生态旅游区建起了十公里长的绿色长廊,漫步其间,有曲径通幽、如临仙境的感觉。B.在语文教学中,于漪老师倡导人文性,但她从来没有否定过语文课可以离开语言文字。C.相对矮小的五针松、文竹、吊兰和微型盆景等,最好放在茶几、案头或仿古架处较合适。D.唐教授为国家培养了数以百计的理论化学教学、科研的骨干,五十多名硕士生和研究生。 答案

10、答案 A(B误用双重否定。C杂糅,“最好”和“较合适”删去一处。D“骨干”“硕士生”“研究生”概念交叉,不能并列) 眼睛的近视可以用眼镜或手术来缓解,但是视野的近视并不是一个容易解决的问题。,。,那么总有一天你平静的生活就会被外界的变化打破。我们这些“井底之蛙”,也就不得不因患了视野近视症而被社会淘汰。 只是这样的日子对外面世界变化的反应与感受也是极其微弱的周而复始、机械、单一的城市生活,让我们对世事发展变化缺少思考,患上了“视野近视”病这种视野的近视让我们自己成为了城市的“井底之蛙”都全然不知不管你愿不愿,外面的世界总是在不断地变化,这样的变化迟早会影响到你如果你不具备广阔的视野,提前解读社会的发展趋势,为自己的未来积极准备过“井底之蛙”的日子,是舒服且没有太多烦恼的5.依次填入文中横线处的句子,衔接最恰当的一组是()。 答案答案 D(文段讨论的话题是“视野的近视”。第句中“患上了视野近视病”紧承前文,说明患上“视野的近视”的原因;第中的“这种视野的近视”紧承第句,表明“视野近视”给人们带来的影响;第句“井底之蛙”与第句中的“井底之蛙”对应,深入讨论话题;第句中的“这样的日子”指代第句中的井底之蛙的日子,