2020级人教版本物理八年级上册第二章《声现象》测试卷

1、第二章声现象测试卷一、单选题(共12小题) 1.以下实例中不能说明声音可以传递信息的是（ ）A 铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动B 牙医用超声波洁牙C 医生用听诊器了解病人心肺工作状况D 利用声呐测海深2.在经过居民区的高速公路两旁设置隔音板，这是利用哪一种途径减弱噪声（ ）A 在人耳处B 在声源处C 在传播过程中D 在人耳处和声源处3.如图所示，中国海事第一舰“海巡01”被派往南海、钓鱼岛等海域执行任务，“海巡01”轮配备有强声设备，可遥控定向远距离发射高达150分贝的警示音、语音等声波，主要用于对付海盗等人员根据以上信息，下列说法中错误的是（ ）A 声波具有能量B 强声设备发出的声波

2、是次声波C 护航官兵佩戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声D 声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散，增大响度4.有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是（ ）A 电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B 超声波不是由物体振动产生的C 超声波的音调很低所以人听不到D 超声波能传递能量5.济南市在进入城区的主干道上都悬挂了如图所示的汽车“禁鸣”标识下列方法中与这种控制噪声的方法相同的是（ ）A 上下楼梯要轻声慢步B 在道路旁设置隔音板C 工人戴上防噪声耳罩D 上课时关闭教室门窗6.“隔墙有耳”的意思是说，在墙的一面说话时，墙另一面的人也能听得到这

3、个现象能够说明（ ）A 声音能够穿透墙壁传播B 声音能够拐弯传播C 固体、气体能够传播声音D 耳朵有这个特异功能7.下列做法用来改变音调的是（ ）A 老师用扩音器讲课B 用大小不同的力敲击同一个音叉C 摩托车装消音器D 依次敲击装有不同高度水的瓶子8.根据如图所给信息，判断下列说法正确的是（）A 蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音B 15Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的C 人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音D 人听觉频率范围比人发声频率范围要大9.往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断瓶里水位的高低，因为（ ）A 随着水位升高，音调逐渐升高B 随着水位的升高，音调逐渐降低C 灌水过程中

4、音调保持不变，响度越来越大D 灌水过程中音调保持不变，响度越来越小10.在敲响大古钟时，有同学发现，敲击大钟后大钟“余音未止”，其主要原因是（ ）A 钟声的回声B 大钟还在振动C 钟振动停止了而空气还在振动D 人的听觉发生了“延迟”11.手拨琴弦，便能听到悦耳的声音，作为声源的物体是（ ）A 手指B 琴弦C 空气D 木12.如图是某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置从装置上显示的分贝数可知（ ）A 此处的噪声能使人失去听力B 此处的噪声能妨碍人们的工作和学习C 此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠D 此时的噪声是较理想的安静环境二、填空题(共3小题) 13.声音在遇到障碍物时会被反射回来形成 _ ，

5、若声音被多次反射，则在原声消失后声音还会持续一段时间，这种现象叫 _ ，教室内的回声比空旷的原野要 _ （填“大”或“小”），歌剧院的设计 _ （填“需要”或“不要”）考虑混响问题14.次声波的频率范围是_.15.“掩耳盗铃“是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的_，又没有阻止声音的_，只是阻止声音进入自己的耳朵三、实验题(共1小题) 16.在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出的声音的音调受到很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经过讨论后提出以下猜想猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴

6、弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：（1）为了验证猜想一，应选用编号为_ 、 _ 的琴弦进行实验（2）为了验证猜想二，应选用编号为_ 、_ 的琴弦进行实验（3）为了验证猜想三，小明选用编号为、的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为_四、计算题(共3小题) 17.超声波在海水中的传播速度是1500m/s用超声波测位仪竖直向海底发射超声波，经过4s收到海底返回的声波，求该处海深是多少？18.校组织春游，他们来到了一个山谷里，一个物理老师站在山谷叫中间的位置叫了一声2s后，他听到了第一次回声，5s后他听到了第二

7、次回声，求他离山谷两边的距离（v声=340m/s）（要求写出计算过程）19.一辆汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖700m处鸣笛，汽车直线向前行驶80m后，司机刚好听到刚才鸣笛的回声已知声音在空气中的传播速度是330m/s，求汽车行驶的速度答案解析1.【答案】B【解析】A，铁锤敲击钢轨检查螺栓时，根据钢轨发出声音的不同，得到钢轨是否正常的信息正确B，超声波洗牙是利用声音中的超声来传递能量，起到清洁牙齿的作用错误C，用听诊器了解病人心肺工作状况时，根据心脏跳动发出声音的不同，得到心脏是否正常的信息正确D，声呐测海深时，根据反射回来需要的时间，得到海水深度的信息正确2.【答案】C【解析】隔音板可以在噪声

8、的传播过程中减弱噪声3.【答案】B【解析】A，声音具有能量，该选项说法正确，不符合题意；B，强声设备发出的声波高达150dB，是人耳能够听到的，而次声波人耳是听不到的，该选项说法不正确，符合题意；C，护航官兵佩戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声，该选项说法正确，不符合题意；D，声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散，增大响度，该选项说法正确，不符合题意4.【答案】D【解析】A，超声波能在空气中传播，说法错误，故A不符合题意；B，超声波是由物体振动产生的，说法错误，故B不符合题意；C，超声波的频率高于20000Hz，频率太高，不在人耳的听觉范围之内，所以听不到超声波，说法错误，故C不符合题意；D，

9、超声波可传递能量，说法正确，故D符合题意.5.【答案】A【解析】图示含义为禁止鸣笛，禁止鸣笛是在声源处减弱噪声A，上下楼梯要轻声慢步，是在声源处减弱噪声，符合题意B，在道路旁设置隔声板，是在传播过程中减弱，不合题意C，工人戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱，不合题意D，上课时关闭教室的门窗，是在传播过程中减弱，不合题意6.【答案】C【解析】在墙的一面说话时，另一面的人也能听到声音，说明声音可以经过空气，墙壁传到对方的耳朵中即声音可以在气体和固体中传播7.【答案】D【解析】A，老师用扩音器讲课，增大了声音的响度，不符合题意；B，用大小不同的力敲击同一个音叉，振幅不一样，声音的响度不一样，不符合题意；

10、C，摩托车上装消音器，在声源处减弱了噪声，不符合题意；D，依次敲击装有不同高度水的瓶子，瓶子振动的快慢不一样，声音的音调不同，符合题意8.【答案】D【解析】A、蝙蝠的发声频率范围是10000120000Hz，故A错误B、人耳只能听到2020000Hz的声音，15Hz的声音人耳是不能听到的故B错误C、蝙蝠的发声频率范围是10000120000Hz，人只能听到一部分频率的声音，故C错误D、人的发声频率范围是851100Hz，而听觉频率范围是2020000Hz，发声频率在听觉频率范围内故D正确9.【答案】A【解析】音调是由振动频率决定的，水越多，瓶内的空气柱越短，频率越高；因此根据音调的高度就可以判

11、断水位的高低10.【答案】B【解析】敲响大钟后“大钟余声未止”，问题对象是”大钟“，“大钟余声为止”表明大钟还在振动11.【答案】B【解析】手拨琴弦发出声音是琴弦的振动发出声音的声源是琴弦12.【答案】C【解析】从噪声监测器上可以直接读出68分贝，它代表声音的响度A，超过150dB的噪声环境，会使双耳完全失去听力，故A说法错误B，70dB会干扰生活、影响工作；而图中噪声监测上显示的是68分贝，故B错误C，3040dB是较为理想的安静环境，而图中噪声监测上显示的是68分贝，所以此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠，故C正确D，3040dB是较为理想的安静环境，故D错误13.【答案】回声；混响；大；需要

12、【解析】（1）声音在传播的过程中如果遇到了障碍物会被反射回来，这种现象称为声音的反射，被反射回来的声音再次被我们听到就形成了回声，若声源停止振动后由于声音的反射使得声音依然在传播，使我们还能在一定的时间内听到声音，这种现象称为声音的混响（2）在教室里说话，说话的声音传到墙壁上又反射回来，时间差太短，不能分辨出回声与原声，听到的是回声与原声的混合，声音响亮在空旷地方说话，声音传播出去，周围没有高大的建筑物，不能反射回来回声，听到的只是原声，因此听起来就没有教室里响亮（3）剧院设计要考虑混响问题，否则观众会听不清楚舞台上的声音14.【答案】低于20Hz【解析】人耳能够听到的声音叫做可听声，它的频率

13、范围通常为2020000Hz，频率高于20000 Hz的声音叫做超声波的，频率低于20HZ的声音叫做次声波.15.【答案】产生；传播（可以对换）【解析】控制噪声有三条途径：（1）防止噪声产生；（2）阻断噪声的传播；（3）防止噪声进入耳朵“掩耳盗铃”只是防止噪声进入人耳16.【答案】（1）；（2）；（3）20；0.5【解析】（1）探究猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关，应控制琴弦的长度和横截面积相同，改变琴弦的材料，由表中实验数据可知，应选编号为3、5的琴弦进行实验（2）探究猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关，应控制琴弦的材料和横截面积相同，改变琴弦的长度，由表中实验数据

14、可知，应选编号为4、5的琴弦进行实验（3）探究猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关，应控制琴弦的材料和长度相同，改变琴弦的横截面积，选用编号为1、2的琴弦进行实验，则2号琴弦的长度应为20cm，横截面积只要不是0.3mm2都可以，横截面积可以是0.5mm2或其它数值17.【答案】解：超声波在海水中的传播速度是v=1500m/s，超声波传到海底的时间t=12×4s=2s由v=st得，此处海水的深度：s=vt=1500ms×2s=3000m答：海底的深度是3000m【解析】利用回声计算海水深度：先找到超声波从水面传到海底的时间，再利用公式v=st计算海水的深度18.【答案】解：（1）声音传播到第一个峭壁的时间t1=2s2=1s，由v=st，可得人到该峭壁的距离s1=vt1=340m/s×1s=340m；（2）声音传到第二个峭壁的时间t2=5s2=2.5s人到该峭壁的距离s2=vt2=340m/s×2.5s=850m；答：他离山谷一边较近的距离为340m，较远的距离为850m【解析】根据题意，由速度的变形公式s=vt即可分别求出人到两个峭壁之间的距离19.【答案】解：设鸣笛时汽车到山崖距离为