《什么是好的教育》读书心得体会_第1页
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文档简介

1、什么是好的教育 读书心得体会什么是好的教育读书心得体会很高兴，寒假前学校配发了这么一本的好书。拿到这本书， 真想一口气读完。但因里面值得研究的知识太多，不得不细嚼慢 咽。真是一本值得老师认真学习的好书。本书以教育哲学的思考介入当下学校教育，从如何激发学生 对美好事物的欲求这点着手，展开了对学校教育的各个基本因素， 主要包括教育、学生、教师、教学、学校和校长六个关键词的哲 学解读，阐发学校教育理念，进而展现好的学校教育的图景。该书序中说，真正的教育乃是深入我们心灵的、长久地留存 在我们记忆中，并且催人向善的事物。我认为，真正的教育应是 润物细无声的教育，是因材施教，因人而异的教育，但在我们的 班

2、级制授课的教育体制下，又是很难针对每一个学生个体的，我 们教师应该在日常教学中努力去解决这对矛盾。给我体会最深是第二章节，使学生成为向学的生命。幸福的 根本在于拥有丰富的内心生活。理想的学生的基本状态：1、开阔的视野，2、充分的锻炼（培养个人的才能，发掘自我潜能，培育个性，养成脚踏实地的作风。我觉得还可以添加：培养意志力、在身体 的运用当中了解自己、获得挥洒体力的甜蜜感），3、相互的激励。始终在学习中，在活泼的成长的状态之中 （涌动着的活生生的 精气神）。比教知识更重要的是，激活学生向学的生命。那作为老师，我们如何唤起学生的向学之心呢？我觉得学校 正是因为有了学生，学校变成了一所生动的学校，让

3、一堆房子变 成了活生生的，富于朝气的教育空间。让学生成为向学的生命， 主要提出学校的教育不止是对学生进行知识的教育，最重要的是 让学生生气勃勃，永远都处于一种积极的生命状态。学校教育的 好坏不止是看学习成绩的好坏，更重要的是看培养出的孩子是否 朝气蓬勃。如若你让孩子学，学生的学习是被动的，没有发自内 心的自主学习，那么孩子的学习也是疲惫的，老师的教也是徒劳 的。向学之心的唤起首先需要学生的自我肯定，积极的自我认同， 只有这样，学生才可能调动自我潜能朝向学习。话又说回来，我 们还是要用赏识的办法来教育学生，让学生先有一个积极向上的 心态，然后才能向学，乐学。学生是活生生的主动发展的个体， 因此学生的向学之心还得需要学生的个人兴趣。这就需要我们老 师也要有向学之心，自己先学习，不断的去学习，才能给学生更 新鲜的知识，让学生产生极大的兴趣。其次作为老师还要在课堂上不断的摸索，仔细的备课，认真 的上好每一节课，给学生提供充分的机会，引导他们找到学习的 门径，让学生对这节课发自内心的想听，体验学习的快乐，同时 也收获学习的成功。当学生告诉我学习的状态越来越好，能享受 学习，并投入地学习，人也变得越来越阳光，越来越自信，我意 识到理想的教育状态可以成为现实，我知道老师的教育观深深影 响并改变了学生。这就要求我，在以后的教学过程中，也要成为引导学生向学 的这

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