2022年上学期小学四年级语文工作总结

1、高品质文档2022年上学期小学四年级语文工作总结 本学期，我担当四语文的教学工作，一学期以来，我本着爱学生的态度，怀着高度的责任感，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，较顺当地完成了本学期的教学任务。为了能从本学期的教学工作中总结阅历，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的教学工作做一个全面的、系统的总结： 开学前我能依据教学大纲的要求，以及本册教材的编写特点，结合本学生的实际状况，制定了一套全面系统的教学方案。教学方案根据学校的统一时间支配，合理设定了教学进度。依据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标、教学方案，使整个学期的教学在预定的支配下，有目的、有方案、有针对性地开展工作

2、。 在语文教学中，为了促使每一位学生能在原有的基础上都有所进展，我着重“抓两头，带中间”。注意培育优等生，同时，还在班级里开展“一帮一”的活动关心学困生。这当然离不开班里的小干部，对于背诵课文等基础作业，实行优帮差，小干部准时检查自己的帮扶对象，使其在复习期间能迎头赶上。在课上留意激励学困生，关心他们树立信念，多给他们制造表现机会，以此激起他们的学习爱好。同时做好家访工作，准时与家长联系，取得家长的支持，家校合力共同提高教学质量。 本学期，我还注意培育学生良好的阅读课外书籍的习惯，为提高学生的写作力量打好基础。 我让学生自己预备一个摘抄本，在课外阅读时积累好词佳句，并对有特点的词句进行归类，准

3、时摘抄。 本学期我还着重培育学生的书写规范的意识。写英雄字不但可以陶冶学生的思想情感，提高学生的审美力量，增加学生对祖国语言文字的喜爱和对中华灿烂文化艺术的理解力量，而且有利于培育学生学习的恒心和毅力，增加学生做人做事的责任感，提高学生的整体素养。 我常常和学生说：“字如其人，能写一手好字的人，会给人们留下良好的印象。”规范、端正、干净地书写汉字是有效进行书面沟通的基本保证，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习力量的基础因此，我对学生的作业书写特别重视。在每节课学习生字时，都选择出比较有特点的字，全班学生一起分析字的结构，哪一笔长哪一笔短，哪部分高哪部分底，什么地方是需要特殊留意的，并告知学

4、生写汉字穿插避让的方法。详细分析完以后，在再生字本上工工整整地写上字头。每次收回的作业准时批阅，并针对不同学生在作业本上的问题写上不同的评语，如“你的作业进步很大，假如再工整些就更好了”，“自己试一试女字旁的撇再长一点是不是更好看？”为了对学生仔细书写赐予鼓舞，我还给学生规定，连续三次作业得优星就可以嘉奖少写一个字或词，这样学生们的终点就更大了，都能尽自己的努力写好每次字词作业。 经过一年的良好书写教学和训练，现在，绝大多数学生已经能自觉工整规范的书写，高质量地完成各科作业。 在数学教学中我力争做到以课堂教学为核心仔细备课，仔细钻研教材、教参，对本学期教学内容做到心中有数，把握每一部分学问在单

5、元中，在整册书中的地位、作用，思索老师怎样教、学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现老师的引导，学生的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。 课上注意创设各种情境，发觉身边的数学，激发学生思索，然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑，针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、沟通、争论，从中把握学问，培育力量，接着，让学生练习不同层次的题目，巩固学问，形成力量，进展思维，最终，尽量让学生自己小结学到的学问以及方法。现在学生普遍对数学课感爱好，参加性高，为学好数学迈出了坚实的一步。 针对学生作业我一般选择面批，不同的练习错误，个别指出，集体订正共性问题。批改作业时，对于简洁的问题我就点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增加学生的分析力量。学生改