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1、高品质文档2022年下期语文组工作总结 紧急繁忙的一学期又结束了,本期的语文组工作在教育处的领导下，坚持“以人为本，和谐进展”的指导思想，围绕“提高老师素养，培育学生力量，提高课堂教学质量，促进学生全面进展”这个主题进行。现将本期工作总结如下：一、仔细学习，大胆实践，努力提高课堂教学质量。 1、课堂上坚持“精讲、互动、高效”的原则，落实课堂教学评价机制，确立以活动促进展的意识。通过举办校内不同层面的课堂教学展现研讨活动，评议切磋，沟通碰撞，在活动中发觉、讨论、解决所遇问题。切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视了爱好的激发、独特体验的激活和朗

2、读作用的发挥。 2、加强了语文业务学问的学习。本期围绕“好课”这一话题，学习了什么是好课、好课三味、好课要达到的基本要求、简约之美。让老师们对好课的标准有了更新的熟悉，努力使自己的每一节课都是好课、每一节课都能有一个亮点。 3、加强了老师教学过程管理。本组老师都乐观切磋教法学法，乐观上好乐实践课、讨论课，开展了评课沟通，做到了准时反思、提炼和总结阅历。同时努重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强了教研组信息化建设步伐，整体促进了教研组业务水平的提高。 二、悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。 1、加强备课，注意合作，做到了资源共享，切实注意了教学效果，提高了整体教学质量。老师们做到

3、了没有教案不进课堂。 2重视学生良好学习习惯的养成。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为学生可持续进展打下良好的基础。 3加强教学质量监控。将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积累。掌握期末复习时间，期中进行了调研分析，特殊重视提优补差工作。同时加强各类素养竞赛, 如“读课外书、写规范字、诵经典诗文”竞赛等，以促进学生素养全面进展。 三、加大力度，乐观推动老师素养的提高。 1加强老师的培训。教研组在教育处的指导下定期开展了多层次的校本培训，切实转变老师观念，进一步推动课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。

4、 2、重视学科带头人培育和使用工作。做好了公开课、外出参观学习、课题讨论参加等催长活动。市级骨干老师黄静虹培训结束后，在全校老师会上作了精彩的学习报告。王林老师到成都听课后，为老师们打造了一节诗歌教学的精品课堂。发挥他们在语文教学中不行低估的作用，留意老师的均衡性进展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进老师队伍建设。 3仔细组织参与各级各类教学活动，为个别老师的脱颖而出供应更多的机会。王林老师参与了区级“教学大比拼”活动，语文组老师乐观为他献计献策，获得了较好的成果。 4、加强了老师教学六仔细的检查。在备课、作业、辅导这“三仔细”上花了较大的力气，尤其对其中从村小拆并后由原来的小班化教学进入现在的大班化教学的三位老师，在上课和批改作

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