中考电学实验练习与答案VIP

1、1 在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小明设计了如图电路a b 在连接电路时发现，还缺少一个元件，他应该在电路中再接入的元件是为粗略判断a、b两点间导体电阻的大小，可观察另有甲、乙两位同学分别对小明的电路作了如下的改进：甲把灯泡更换为电流表；乙在原电路中串联接入电流表你认为同学的改进更好一些，理由是2 在“探究影响电流做功多少的因素”活动中，同学们设计了如图甲、乙、丙三个电路甲 乙 丙SPL1L2VA1A2SPL1L2V1V2SA经过讨论，认为不应该选择图甲电路，原因是为研究电流做功与电压的关系，应该选择图所示的电路利用图丙电路研究某问题，当闭合开关后，发现两灯都不亮，电压表V1有示数，

2、电压表V2无示数，则电路发生的故障是学习电功率知识后，小明想测灯泡的额定功率，将标有“12V 6W”灯泡L1和“6V 4W”灯泡L2按图丙电路连接，再接入电流表经分析，能测出灯泡的额定功率3 小明设计了一种测量未知电阻Rx的实验方案，并选择了合适的器材，测量电路如图所示，电源电压恒定，滑动变阻器最大阻值未知，在A、B两点间接入的元件每次只能是电阻箱或未知电阻Rx（1）请你帮他完成相关实验内容：将_接入A、B两点间；闭合开关，移动滑动变阻器滑片到某一合适位置时，记下_；断开开关，取下A、B间的元件，将_接在A、B两点间；闭合开关，调节_，使_；读出_，即可知道Rx的阻值（2）小明测量电阻Rx的方

3、法，在科学研究中经常用到，下面四个研究实例中，采用这种研究方法的是_A力是看不见的，可以通过力的作用效果认识它B根据磁铁吸引大头针多少判定磁铁磁性的强弱C用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻D用磁感线的疏密程度表示磁场的强弱4 小丽做测量小灯泡电功率的实验（小灯泡标有“2.5V”字样）（1）如图甲所示，小丽所接的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法（2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数接下来应进行的操作是：_A更换小灯泡B检查电路是否断路C移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否

4、发光（3）实验过程中，当电压表示数为_V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，其值为_A，小灯泡的额定功率为_W5 在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒定为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10（1）连接电路时开关应，电流表的量程应选A（2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整（3）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于（选填“A”或“B”）端（4）小明同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V（5）小华同学移动滑片P，记下多组对

5、应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的，IU图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是W（6）小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是（写出一种即可）（7）小李同学在实验中，连接好电路，调节好小灯两端电压，发现小灯很暗，测出的功率也比其他同学小很多，很纳闷，经仔细检查，看到小灯上有“3.8V，*A”字样，恍然大悟，说明这个小灯 ，于是在上面电路上改动了1根导线，把小灯两端电压重新调节，完成了实验。但小明觉得小李的方法不太好，老师也觉得小明说的有道理，小李的实验中，主要的问题应该是6 一个额定电压是2.5V的小灯

6、泡，正常工作时的电阻约为8小明想测量它的额定功率实验室有如下器材：电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、开关各1个、规格分别为“10 1A”和“50 0.5A”的滑动变阻器2个，导线若干（1）小明设计了图甲所示电路，他应选用规格为的滑动变阻器（2）图乙是小明根据电路图连接的实物图，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡不亮，经检查是由于一根导线连接错误，请你在图乙中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线（3）小明正确连线后，继续试验当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图丙所示为A，小灯泡的额定功率是W（4）实验结束后，小明整理实验器材时，发现滑动变阻器的AP部分比PD

7、部分热，这是因为7 圆圆同学在探究“电流通过导体产生热的多少与什么因素有关”时采用了如图所示的实验装置请仔细观察甲、乙两图（1）实验是通过观察两个U形管中_的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少（2）你认为甲图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与_的关系（3）乙图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与_的关系，由乙图所示的实验现象可以得到的结论是在电阻相同、通电时间相同的情况下，通过电阻的电流_，电阻产生的热量_（选填“越大”“越小”或“不变”）（4）该实验采取的探究方法是_（5）通电一段时间，发现其中一个U形管液面高度几乎不变，则出现该现象的原因可能是_8 小华学了有关

8、电磁方面的知识后,设计了如图所示的甲、乙两个装置。（1）为了探究电磁感应现象,小华应选用_装置进行实验.（2）小华选用甲装置探究有关知识时,进行了如下的操作：让直线ab静止在磁场中；让导线ab在磁场中左右运动；让导线ab沿竖直方向上下缓慢运动.甲乙第7题其中能使电流表指针发生偏转的是_。（填序号）（3）如果在乙装置的实验中,当开关闭合时,发现直导线ab向左运动,若要使导线ab向右运动,你采取的措施是_；在这个实验中,电能转化为_能。（4）甲、乙两图的原理分别用于制造_和_。9 小宇和同学们在“探究电流与电阻关系”的实验中，所用的器材有；三节新干电池，“5、10、15、20”的电阻各一个，滑动变

9、阻器一个，电流表使用00.6A的量程，电压表使用03V的量程，开关和导线若干。请你和他一起完成下列实验； （1）小宇选用器材时发现电流表指针如图甲所示，他应该_；在连接实物电路的过程中，开关要_。 （2）小宇连成如图乙所示的电路，他刚要闭合开关，同组的小红提醒他，实物连接有一处错误，请在错误的导线上划“×”，并画出正确的连线。（3） 改正错误连接后，闭合开关，移动滑片P观察两表的示数，为了记录相关的实验数据，请你帮他设计记录数据的表格。（4）在实验过程中，控制定值电阻两端的电压为2V不变，当小宇用20的定值电阻替换了15的定值电阻后，继续进行实验，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表

10、的示数都无法降低到2V，原因是_。（5）小宇在实验时，用额定电压为“”的小灯泡L1替换定值电阻，想测量L1的额定功率，可是不慎电压表掉在地上摔坏了，老师又给他提供了一个标有“”的小灯泡L2和两个开关S1、S2，让他设计测量方案，他灵机一动，设计了如图丙所示的电路图，同样完成了实验，请你将下列实验过程补充完整；_（填S、S1、S2的通断情况），调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数为_A；_（填S、S1、S2的通断情况），保持滑动变阻器的滑片位置不变，记录电流表的示数为I；小灯泡L1额定功率的表达式P额=_。答案1、开关 灯泡的亮度 乙 灯泡能保护电路。2、无法使用控制变量法 丙 L1开路 L13、（1）未知电阻RX，电压表示数U；电阻箱；电阻箱；电压表示数仍为U；电阻箱示数；（2）C4、（1）如上图；（2）C；（3）2.5；0.24；0.6；5、（1） 断开 ， A （2）（见右图）（3） A端（4） V， B （5） W（6） 灯断路 （写出一种即可）（7） 额定电压为3.8V ， 用015V量程无法准确读出3.8V电压 6、（1）50 0.5A；（2）见右图；（3）0.32A；0.8W；（4）AP部分的电阻比PD部分的电阻大7、（1）液面高度；（2）电阻；（3）电流；电阻（4）控制变量法；转换法；（5）装置漏气（或气密性不好）8、（1）甲；（2）；（3）调换磁极（或