首尔大学韩国语初级语法汇总

1、首尔大学韩国语初级语法汇总作者： 日期：非凡语法总结第一课·?·?· ? /?第二课· ? /?· ? /?第三课· ? /?·?·?第四课· ? ：· (? )?第五课： 陈述型尊敬阶终结语尾。谓语动词 ? 的尊敬阶， 用于具有名词性 质的词后，表示主语和谓语的一致性。： 疑问型尊敬阶终结语尾， ? 的疑问型。相当于汉语的“是。 。 吗？”： 主语助词，主要接在体词后，构成句子的主语。： 主语助词，主要接在体词后，表示行动的主体，构成句子的主语。? ：惯用型，体词的否定形式。相当于汉语的“不是

2、。 。”： 宾语助词，用于体词后，表示动词的宾语。在口语里可以省略。/? ： 尊敬阶陈述型终结语尾，开音节谓词词干和以“? ”为韵尾的词干加 “ ? ”闭音节谓词词干加 “? ”/? ： 尊敬阶疑问型终结语尾，开音节谓词词干和以“? ”为韵尾的词干加 “ ? ”闭音节谓词词干加 “? ”用于表示场所的名词后， 表示行动的出发点。用于表示场所的名词后， 表示动作发生的场所。： 是在谓词谓语中使用的尊敬语尾 ， 表示尊敬句子中的主体。有韵尾“? ”无韵尾“ ? ”接在体词后，表示目的地。? ? ： 接于谓词词干后，表示谓词的否定。属于主观否定， 相当于汉语的· ? ： 接在体词后，表示相

3、同和包含。相当与汉语的“也”在句子中可做主语 和宾语。第六课· ? /? ： 主语助词，主要接在体词后，表示行动的主体，构成句子的主语。第七课· ? ：接于体词前，在句子中做定语，修饰体词。相当于汉语的“什么”· ? ： 接在体词后，表示时间。· ? /? ：接在体词后，表示并列的对象，共同行动的对象。有韵尾加 “? ” 无韵尾 “? ”相当于汉语的 “和。 ”· ? ： 接在谓词词干后，表示行为和动作的先后关系。还表示并列·第八课· ? ： 接在体词后，表示地点。· ? /? /? ： 尊敬阶终结语尾，接在谓词词

4、干后。元音“? ? ”结尾的谓词词干加 “? ” 以外的其他元音结尾的谓词词干加 “? ? ”以 “? ”结尾的谓词词干加 “? ”第九课·? /? /? ：接于谓词词干后，过去时制词尾，用法与 “? /? / ? ”相同。· ? ： 接在谓词词干后，表示并列。第十课· “? ”：· (? )? ： 是(? )? 的过去时态。语法意义与 (? )? 相同。·“? ”脱落 在韩国语当中以 “? ”结尾的遇见元音脱落为 “? ”· ? ：接在谓词词干后或时制词尾后，表示转折。相当于汉语的“虽然。但是”第十一课· ? ： 接于谓词

5、词干前，口语中多用。表示否定。· ? ：接于体词后，表示所属关系。修饰和限定后面的体词，在句子中做定语， 相当于汉语的 “.的”· (? )? ：尊敬阶终结语尾，接在谓词词干后，多用于第二人称为主语的疑 问句和命令句中。还可表示陈述，命令，疑问，共动。· ? ：将来时制词尾，接在谓词词干后，表示将来·第十二课· ? /? /? ： 冠词，用于体词前，指示某种事物被指示的事物离话者近时用 “? ”，被指示的事物离 听者近话者远时用 “? ”，被指示的事物离话者和听 者都远时用 “? ”。·(? )? ：尊敬阶命令型终结语尾， 接在动词词

6、干后， 相当于汉语的 “请”有韵尾加“ ? ” 无韵尾 “? ”第十三课· ? /? ：尊敬阶的终结语尾，表示对未来或现在带有疑问的推测，当 主语是第一人称单数时表示主语征求听者的 意见，当主语是负数时，表示话者建议听者 一起行动。· ? /? ：尊敬阶共动句终结语尾，接在动词词干后，是共动语气，表 示号召，劝诱对方与自己共同行动。相当于汉语的 “.吧”第十四课· (? )? ： 连接词尾，接在谓词词干后，表示原因，理由。· ? /? /? ? ：连接词尾，接在谓词词干后，表示条件，相当于“应该”第十五课· (? )? ? ： 连接词尾，接在动

7、词词干后，表示为了尚未达成的目的或意 图，采取后句的行动。· (? )? ： 接在体词后，表示行动的去向，方向等。第十六课·“? ”： 以元音“ ? ”结尾的词干在以元音“ ? /? ”开始 词尾相连时，“? ”自动脱落。· ? /? /? ： 接在谓词词干后， 表示动作的先后。并且还表示原因。 前句 不能用时制词尾。第十七课·? /? 与 “? / ? ”：语法意义相同，有韵尾加 “? ” 无韵 尾 加(? )? ：尊敬阶终结语尾，接在体词后，表示疑问和陈述。有韵尾加“? ”无韵尾“ ? ”? /? ? 与 “ ? /? ? ”：语法意义相同。表示否定

8、。? ：尊敬阶终结语尾，接在谓词词干后，在疑问句中表示对已知对象的确认，问话者的口气比较肯定，相当于汉语的 “。吧”第十八课· ? ： 接在动词词干前，表示客观否定· ? /? /? ： 接在谓词词干后，表示动作的先后。第十九课·“? ”：以韵尾“ ? ”结尾的词后与元音相连时“ ? ”变为“ ? ”· (? )? ：连接语尾，接在动词词干后，表示前句的动作和后句的动作是同 时进行的，相当于汉语的“一边。 。一边”第二十课·“? ”：定语词尾。附在谓词词干后，修饰其后面的体词，构成定语。表示现 在时态。第二十一课· ? ? ：惯用型，

9、接在谓词词干后，表示想，主要用于第一人称陈述句， 第二人称疑问句，当主语是第三人称是要用“? ”· ? /? (? )? ：惯用型，接在谓词词干后，表示能够，不能够。 或者是具有不具有某种能力。相当于汉语的“能，不能。会 、不会”· (? )? ：接在谓词谓语后，表示因果。前一句陈述结果，后一句陈述原 因。相当于汉语所说的倒装句。第二十二课· ? /? ：接在谓词词干后，表示说话者对行动主题的动作，加以 推测或表示意图。口语中常用。·-? / ? /? /? ：连接语尾，表示前句提示某种背景下，后句进一步提示说明问 题，或者与前句相对立或有轻微转折。 动

10、词词干加 ? 形容词词干有韵尾加 ? 无韵尾加 ?第二十三课· ? /? ：惯用型，是两个助词的连用，接于体词后，表示时间，地点的起 点和终点。相当于汉语的“从。 。到。”可以连用，也 可单独使用。· ? /? ： 定语词尾。附在谓词词干后，修饰其后面的体词，构成定语。 表示现在时态。· ? /? /? ? ： 接在动词词干后，表示“试着。”有时也表示一种体验 或者经历。第二十四课· ? ： 接在名词之后，表示。之后。·“? ”脱落。以韵尾“ ? ”发音结尾的动词词干和后面以“ ? ? ? ”为开音节的词尾相连时，词干的“ ? ”看作半元音并脱

11、落。第二十五课· ? ：接在体词后，表示前句提示某种背景下，后句进一步提示说明问题， 或者与前句相对立或有轻微转折。·? /? /? ? ： 接在动词词干后， 在句子中连接两个动词， 相当于汉语的 “给 。”第二册第一课· ? /? ：接在谓词词干后，陈述型终结语尾，只用于第一人称时，表 示承诺或是约定。· (? )? ?：尊敬阶终结语尾接在体词后面在疑问句中表示对已知对象的确 认，问话者的口气比较肯定， 相当于汉语的 “。吧”·“? ”音添加。以“ ? ”结尾的谓词词干与元音相连时，“ ? ”音前面的音节添加“ ? ”· ? ：接在

12、形容词词干后，表示对事物的肯定与感叹。第二课· ? -? ： 惯用型，接在动词词干后，表示动作正在进行，相当于汉语的“正在。”当主语是需要尊敬的对象是用“? ?”· (? )? ： 接在谓词词干后，表示假设条件，相当于汉语的 “如果。就。第三课· ? (? )：助词，接在体词后，相当于汉语的 “比。 ”“与。相比·? /? ：定语词尾。 附 在谓词词干后，修饰 其后面的体词，构 成定语 表示将来时态。· ? /? ? ： 接在谓词词干后，表示说话者对行动主体的动作加以推测或 表示意图。口语中常常说成“ ? /? ? ”第四课· ? /

13、? /? ? ： 接在动词词干后，在句子中连接两个动词，相当于汉语的“给。”· ? /? /? ? 是? /? /? ? 的敬语形式。· ? ：接在动词词干后，表示对事物的肯定与感叹。第五课· (? )? ：连接词尾，接在动词词干后，表示来，去之类的带有移动性的动作，所要达到的目的或是意图。· ? ： 冠词，相当于汉语的“什么样的，怎么样的。有的”· ? /? ： 接于名词后，相当于汉语的“是。” 。表示过去时态。第六课· ? ?：惯用型，接在动词词干后，表示在某种环境的作用下，某种动作发生转变变化，形成新的结果，相当于汉语的 “变得

14、。”“到了。” 成“了。”· (? )? ： 接于名词后，相当于汉语的 “叫。”第七课 ·? ： 惯用型，表示原因，相当于汉语的 “因为”“由于” 体词接 ?· ? /? /? ? ：惯用型，接在谓词词干后，表示动作往某种状态或方面变 化。 相 当 于 汉 语 的 “变 得 。“。起来 ”第八课· ? /? ：定语词尾。附在谓词词干后，修饰其后面的体词，构成定语。表示过 去时态。· ? /? ./ ? ： 接在谓词词干后，表示提示，说明，转折，起补充提 示后句内容的作用， 有时说明与前句完全相反的内容。· ? ： 体词后，表示提示，说

15、明，转折，起补充提示后句内容的作用，有 时说明与前句完全相反的内容。· (? )? ： 接在体词后，表示手段，方法，材料等。第九课· ? ? ? ： 体词前置词尾 ，表示说话者对动作或状态的推测， 或不确定的断言，可以表示现在， 过去， 将来是指也可以表示话者对经历过 的事实进行回想，有不太确切的意思。现在过去将来动词词干? /? ? ? /? ? ?形容词词干? /? ? /? ? ?体词前置词尾?· ? /? ? ? /? ： 惯用型，接在动词词干后，表示会，不会。相当于汉 语 “会，懂，不会，不懂 ”第十课· ? ： 接在动词后，表示动作的程度不怎

16、么好或者是做错了事情。? ? ： 惯用型，接在动词词干后， 表示禁止。相当于汉语的 “别。”“不第十一课· ? /? ? ? ： 形容词词干， ? ? ? 动词词干， ? /? ? ? .,谓词词 干后，表示说话者对动作或状态的推测，或不确定的断言， 可以表示现在，过去，将来是指也可以表示话者对经历过的 事实进行回想，有不太确切的意思。· (? )? ? ： 惯用型，接在谓词词干后，相当于汉语的 “如果。就好 了”第十二课·? ? ： 惯用型，表示原因，相当于汉语的 “因为 ”“由于 ”第十三课· ? /? ? ? ： 接于名词后，相当于汉语的 “不是。

17、是。”· ? ? /? ：连接词尾，接在谓词词干，体词转换词尾后，表示推测， 不确定的语气。· ? ? /? ： 接在谓词词干后，表示推测，不确定的语气。第十四课·? /? /? ? /? ： 补助动词，接在动词词干后。“ ? /? / ? ? ”表示将 某一动作从过去或现在持续进行下去， 相当汉语的 “。 。下去”。“ ? / ? /? ? ”表示将某一动作持续坐 过来，相当于汉语的 “。过来”。·“ (? )? ”：接在动词词干后，表示前一个句子是后一句子的目的或意图， 相当于汉语“ 为了，想， 打算”等。· (? )? ? /? ? ：

18、接于动词后，相当于汉语的“如果。可以” ，“如 果。不可以”· ? /? ：除表示主语外，还表示提示，强调，对比的意义。第十五课· (? )? (? )? /? ： 接于动词后，相当于“如果。请。”· ? /? /? ? ： 连接词尾，接在谓词词干后，表示条件，相当于 “必须 ”第十六课· ? ：副词词尾，也叫转成词尾，接在动词，形容词的词干后，表示方式，状 态。并说明后面的动作达到的程度，充当状语，起修饰作用。· ? ： 补助词，接在体词后，表示某种状态或动作 , “像。一样 ”，与“? ”的含义一样。· ? /? /? ? ? ：

19、 对过去的事情进行推测。第十七课·(? )? ： 连接词尾，是“ -? /? ? ”的缩略型，接于动词后，后一 部分多用“ ? ? ”一类的语法形态 .· (? )? ? ： 接于动词后，相当于汉语的“如果。就是。”第十八课· ? 转换词尾，接在谓词后，使谓词名词化得名词形词尾。· ? ： 连接词尾，接在体词与前置词尾后，表示理由或前提，其缩略形是“ ? ”· ? /? /? ? ： 惯用型，是由表示让步的连接词尾 “ ? /? /? ”与形 容词“ ? /? /? ”结合构成的，连接词尾“ ? /? /? ” 表示强调，转折对立，让步的，相当

20、于汉语的“即使。也”“就是。也”“宁可。也”与“ ? ”结 合后表示客气的询问对方或委婉的表达自己的意见。· ? ： 副词，多和“ ? ? (? )”“? ? (? )”等否定性搭配使用，表 示轻微的否定，相当于汉语的 “不怎么。”。第十九课· ? ： 接在谓词词干后，表示将来，意愿和打算，推测。? /? /? ： 接于谓词词干后，表示对过去事情的推测? /? ? ： 接在动词词干后，表示动作已经完成 第二十课? ： 补助词，接在体词后，也可以和其他副词和助词连用，表示限制。相当 于汉语的 “只” “光” “仅仅”等。在句子中可做主语，宾语，也 可和副词，格助词连用。? /

21、? ? ： 将来式定语形词尾， 是表示意志， 打算，推测的不完全名词，“? ”和表示理由的连接词尾 “(? )? ”的结合体。当主语 是第一人称， 谓语是动词， 表示主体的意志， 其他情况表示说 话者的打算和推测。? /? ? ： 非格式体尊敬阶疑问句型终结语尾，表示一般疑问，比“? /? ”语气柔和。词性不同， 解法不同。动词 +“? ”？现在时制) 动词加 “? /? /? ”+“? ”？(过去时制)动词 +?将来时制)开音节形容词 +“?？闭音节形容词 +“?”？体词 + “ ? ”？第二十一课· ? /? ： 接在体词后，表示原因。· ? ：连接词尾，接在谓词词干后，表示一个动作或状态在进行中或保持的过程中中断或停顿下来，转为另一个动作和状态。后面的内容 多是转折后的另一种动作，状态，新出现的情况，相当于汉语 的 “着”第二十二课· ? /? /? ： 接在谓词词干后，表示感叹。过去时态。· (? )? ： 补助词，接在名词后，表示列举两个或是两个以上的对