诫子书复习学案

1、诫子书复习学案一、文学常识：1、本文选自 _，作者 _，是 _时期 _家、_家，与他相关的故事，俗语 _。二、解释下列句中加线字：君子之行（）非澹泊无以明志（）非宁静无以致远（）非志无以成学（）淫慢则不能励精（）险躁则不能治性（）意与日去（） 非学无以广才（）年与时驰（）三、翻译句子：1、静以修身，俭以养德。2、非澹泊无以明志，非宁静无以致远。3、非学无以广才，非志无以成学。4、淫慢则不能励精，险躁则不能治性。5、悲守穷庐，将复何及？6、年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。四、简答题：1. 对这篇短文的分析，错误的一项是（）A.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现

2、人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。C“.淫慢则不能励精 ,险躁则不能治性” 从反面说明了 “淡泊”“宁静” 的重要性。D“. 悲守穷庐，将复何及” 表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。2. 本文作者主要从 _和_两个方面进行分析论述的 ,文中表明作者观点的句子从这几个方面又是怎样展开论述的？3、作者写这封信的用意是什么?4、请从文中找出你喜欢的名句,并说说你摘录的理由 .5 关于修身养性的问题，古人有过许多名言警句，请你任意写出两句。6、本文论

3、述了多层关系：7、出自本文的成语：四、按要求背默：1、文中忠告孩子宁静才能够修养身心、静思反省的句子：2、文中强调苦学与成才关系的句子是：3、诸葛亮一生经历的总结，对儿子的教诲与期望的千古名句：4、反映诸葛亮静观万物、静心思考和冷静处世的思想及其心态的句子：5、文中常被人们引做“志当存高远”的两句话是：五、中考链接一、阅读两篇短文，思考问题。（甲）周公诫子成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。 吾闻，德行宽裕， 守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人

4、众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者， 智。夫此六者，皆谦德也。 夫贵为天子， 富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？（乙）诸葛亮诫子书1解释下边加点字在文中的意思。博闻强记，守之以浅者（）非学无以广才（）悲守穷庐（）又相天子（）2这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。其中甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容是：；乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：。3将下列句子译为现代汉语。夫此六者，皆谦德也。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！4乙文中有两句话常被人们用做“志当存高远”的座右铭，这两句话是：。二、阅读两篇短文

5、，思考问题。（一）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士耶！担当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。 ”蒙乃始就学。 及鲁肃过寻阳， 与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（二）诫子书全文5请用简洁的语言概括孙权劝学的内容。6仔细阅读诫子书一文，说说诸葛亮写这封家信的用意是什么？7解释下列加点的词语。（4 分）孤岂欲卿治经为博士耶！治经：即更刮目相待。刮目相待：静以修身，俭以养德。俭以养德：淫慢则不能励精。励精：8.翻译下列句子。（ 4 分

6、）卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。9.仔细阅读孙权劝学一文，说说孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？（1 分）10读了以上两篇短文后， 你受到了怎样的启发， 请就其中一个方面谈谈自己的认识。（ 2 分）诫子书复习学案答案一、文学常识：1、诸葛亮集诸葛亮三国时期政治家军事家故事俗语略二、解释下列句中加线字：品行，操守 内心恬淡， 不慕名利办法 振奋精神 轻薄浮躁 消失达到远大目标增长才干没有什么可以拿来， 没疾行，指迅速逝去三、翻译句子：四、简答题：1. D2. 修养 学习 无论做人，还是学习，作者强调的是一个“静”字：修身须要静，学习须要

7、静，获得成就也须要静。把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”进行对比，增强了论述效果。3、作者写这封信的用意是告诫儿子要修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，并注意珍惜光阴，勉励他刻苦学习4、示例：非淡泊 (澹泊 )无以明志，非宁静无以致远。这句话谈论了个人修养的问题，要实现自己的远大理想，就必须要注重道德修养，不追求名利，保持宁静的心态，集中精力去做事5、示例：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。己所不欲，勿施于人。6、本文论述了多层关系：学与静、才与学、学与志。7、出自本文的成语：淡泊名利、宁静致远四、按要求背默：1、静以修身；非宁静无以致远；学须静也。 2、才须学也。非学无以广才，非

8、志无以成学。 3、非澹泊无以明志，非宁静无以致远。 4、非澹泊无以明志，非宁静无以致远。 5、非澹泊无以明志，非宁静无以致远。五、中考链接1.见闻广博，记忆力强扩展屋子辅佐（ 2 分，每空0.5 分）2.在因为放在句首作发语词，无实意就（ 2分，每空0.5 分）3.不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才要立德、修身（ 2 分，每空 1 分，意对即可） 4.（1） 这六点都是谦虚谨慎的美德。（ 2）（如果）年华随着时间流失，意志随着时日消磨， 最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。 这样的人不会为社会所用，只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里， 到那时再悔也来不及了。 （ 4 分，每个分句 0.5 分，如没有落实“夫、皆、驰、穷、复”等词以及相关句式的得分不能超过该题分值的一半。）24.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（2 分）5本文写吕蒙在孙权劝说下开始学习，其才略很快就有惊人长进的故事。（意对即可） 6告诫儿子要注重修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。 （意对即可） 7研究儒家经典。经，指易诗书礼春秋。 另眼相看，用新的眼光看待。 刮目，擦眼。 用简朴来培养自己的品德。 振奋精神。励，激励，振奋。（每小题 1 分） 8你说事务多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自以为大有益处。 学