初一年级数学《近似数》同步测试题（人教版）

1、初一年级数学?近似数?同步测试题人教版近似数同步检测题附答案人教版一选择题1、用四舍五入法取1.46348精确到百分位的值是A1.46B1.460C1.5D1.502、以下近似数精确到万位的是A1500B3亿5千万C4×104D3.5×1043、如果由四舍五入得到的近似数是58 ,真值不可能是A58.01B57.88C58.50D57.494、以下说法正确的选项是A近似数14,0与14的精确度相同；B近似数20190与2万的精确度相同；C近似数5×103与5000的精确度相同；D近似数6万与6×104的精确度相同。二填空题9、用四舍五入法把0.49305

2、7精确到百分位为-；10、近似数1.820精确到-位；11、近似数4.50万精确到-位；12、近似数3.04×105精确到-位；13、1325667精确到百位的近似数约为-；14、每人每小时呼出的二氧化碳约为38克 ,1公顷茂盛的树林每天约可以吸收1吨的二氧化碳 ,假设要吸收掉1万人一天呼出的二氧化碳约需要-公顷的树林。精确到0.115、近似数1.80×103与近似数1800的精确度-(相同或不同)；16、两名同学的身高都大约是1.70米 ,那么两人的身高最多差-厘米；17、1.8206取近似数精确到千分位是-；18 ,有效数字是对一个近似数从左往右数第一个不是0的数字算起

3、 ,有几个数有效数字是几 ,那么数4.6982取三位有效数字约等于- ,近似数2,38×104有-个有效数字。三、解答题19、用四舍五入法去以下各数的近似数10.4605(精确到千分位)；(2)23250.84(精确到千位)；(3)549835精确到百分位；41.80248保存三个有效数字.20、指出以下各数精确到哪一位1、0.302327.803、13.46亿46.43×10721、一个人在洗脸刷牙过程中一直开着水龙头 ,将浪费大约7杯水每杯水约250ML某市月100万人口 ,假设在洗漱过程中都一直开着水龙头 ,那么一个月按30天计算将浪费约多少ML水 ,精确到亿位。22

4、、1计算：22=- ,202=- ,2019=- ,20192=-；2不用计算器解决问题假设2342=54756 ,分别求234002,2.342近似结果。保存两个有效数字。1.5.3近似数答案：20、万分位；百分位；百万位；十万位21、5.25×101一般说来 ,“教师概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋唐初学者 ,四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及 ,故谓师为师资也。这儿的“师资 ,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指教师。这儿的“师资和“师长可称为“教师概念的雏形 ,但仍说不上是名副其实的“教师 ,因为

5、“教师必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。宋以后 ,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末 ,学堂兴起 ,各科教师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意 ,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间 ,特别是汉代以后 ,对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合 ,比方书院、皇室 ,也称教师为“院长、西席、讲席等。2214；4×102；4×104；4×1064×10825.5×1085.5“师之概念 ,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义 ,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称 ,隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记? ,有“荀卿最为老师之说法。慢慢“老师之说也不再有年龄的限制 ,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“教师 ,其只是“老