小学英语三年级上册期中测试卷

1、三年级英语（考试时间30分钟）听力部分一、 听一听，圈一圈。将下面每组中符合录音内容的图片下面的字母圈住。（分） 1 2 3. A B A B A B 4 5 A B A B二、 听一听，辨一辨。辨别下面各图片的内容是否与录音内容相符，相符的打“”， 不符的打“”。（分）1. 2. 3. ( ) ( ) ( )4 5. ( ) ( ) 三、 听一听，圈一圈。根据录音中的内容，将下面有关的图片用圆圈圈住。（分） 四、 听一听，写一写。根据你在录音中听到的内容将答案用数字填在下面相应的括号里。（分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( )五、 听一听，选一选。选出与录音内容相符的图片，在下列相应的

2、表格中打 “”。（分）12345六、 听一听，排一排。根据录音内容的顺序将下面的五张图片重新排序，并将数字序号填在图片下面的括号里。（分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( )七、 听一听，选一选。根据你在录音中听到的内容，将下列每组中的单词选出来，将其字母标号填在题前的括号里。（分）( ) 1. A. red B. green( ) 2. A. book B. look( ) 3. A. bag B. leg( ) 4. A. black B. brown( ) 5. A. nose B. mouth八、 听一听，涂一涂。根据录音内容，将下列图片涂上相应的颜色。（分） 读写部分九、 认一认

3、，连一连。根据图片认一认单词，将左边的单词与右边的图连起来。（20分） pencil-case pen crayon eraser sharpener head ear nose arm hand三年级英语听力部分一、 听一听，圈一圈。将下面每组中符合录音内容的图片下面的字母圈住。（分） 连读两次 1. Show me your ruler. 2. Goodbye! Miss White! 3. Touch your face. 4. Lets go to school. 5. -Hello! Im Wu Yifan. -Hi! Im Sarah.二、 听一听，辨一辨。辨别下面各图片的内容是否

4、与录音内容相符，相符的打“”， 不符的打“”。（分）连读两次 1. I have a book. 2. Carry your bag. 3. Touch your nose. 4. Cross your legs. 5. White, white, turn around.三、 听一听，圈一圈。根据录音中的内容，将下面有关的图片用圆圈圈住。（分） 连读三次 Hello! Im Zoom. I have a pen, a pencil, a ruler, a book and a bag.四、 听一听，写一写。根据你在录音中听到的内容将答案用数字填在下面相应的括号里。（分）连读两次 1. Hel

5、lo! Im Mr Tiger. This is my ear. 2. Look! This is my arm. 3. This is my hand. 4. This is my leg. 5. This is my foot.五、 听一听，选一选。选出与录音内容相符的图片，在下列相应的表格中打 “”。（分）连读两次 Im No.1. This is my eye. .Im No.2. This is my ear. Im No.3. This is my hand. Im No.4. This is my nose. Im No.5. This is my leg.六、 听一听，排一排。

6、根据录音内容的顺序将下面的五张图片重新排序，并将数字序号填在图片下面的括号里。（分）连读两次 1. A: Good morning Miss Green. How are you? B: Fine, thank you. This is Miss White. 2. - Nice to meet you. -Nice to meet you, too. 3. -Lets paint! -Great! 4. -Bye, Mom! -Bye! 5. -Hello! Im Mike. Whats your name? -My names Chenjie.七、 听一听，选一选。根据你在录音中听到的内容，将下列每组中的单词选出来，将其字母标号填在题前的括号里。（分）连读两次 1. Show me your green.crayon. 2. I have a book. 3. This is my leg. 4. This is a brown ball. 5. Touch your nose.八、 听一听，涂一涂。根据录音内容，将下列图片涂上相应的颜色。（分） 连读两次 1. Colour the book purple