彩色的翅膀第一课时

1、7.彩色的翅膀（一课时）l 教学目标： 1、在了解“尝瓜会”上西瓜的不平常来历的基础上知道小高为什么要将昆虫带回小岛，知道自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的密切关系。2、用较快的速度默读课文，理解课文内容，感受守岛战士在艰苦的条件下热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。l 教学重难点：关注人物语言、动作描写，体会人物情感。领会插叙的写作手法。l 教学过程： 一、图片导入1、出示中国地图：导入同学们，在祖国南部的领海上，有许许多多的岛屿，为了保卫祖国，解放军战士就驻守在这些远离大陆、条件艰苦的海岛上。PPT2出示中国地图 2、这节课我们要学习的课文，就是一个有关海岛战士的美丽而感人的故事，请大家齐

2、读课题：彩色的翅膀。PPT3出示课题3、读了课题你有什么问题吗？4、彩色的翅膀与海岛有什么关系，为什么战士小高要把昆虫带上海岛？就让我们带着这些问题，一起走进课文。二、初读感知，了解大意1、请同学们大声朗读课文，注意把课文读通顺，读正确，把生字词多读几遍。边读边想课文主要讲了件什么事？PPT4:自已朗读课文，出示朗读要求 ：自读课文，想一想课文主要讲了件什么事？ 检查生字词情况。2、同学们读得很认真，谁来说说课文主要讲了件什么事？（宝石岛观察通讯站信号兵小高，利用回家探亲的机会捕捉小昆虫，并将它们带上海岛来，给他们种植的蔬菜瓜果传授花粉的事。）三、细读插叙，感受情感1、是啊，课文就讲述战士小高

3、把自己家乡的小昆虫带到海岛的事情。请同学们再仔细默读课文想一想小高为什么要把昆虫带上宝石岛呢？（因为小高想让小昆虫在海岛安居乐业，为海岛的瓜果蔬菜传播花粉。只有这样小岛才能越变越美丽，岛上的生活才能越来越美好。所以，把昆虫带往宝石岛。）2、没有昆虫的海岛是怎样的呢？瓜果难道就不能长吗？请同学们快速阅读，找找课文哪几个自然段是写小高带昆虫来的原因呢？PPT5：出示课文11、12段。3、这两段所写的事是什么时候的事？两年前的事。是啊，像这样暂时中断叙述的线索，插入另一个或几个与中心事件有关的情节和事件的叙述方式，叫插叙。PPT6:出示插叙概念。4、在这两段中宝石岛给你留下怎样的影响？A远离陆地B环

4、境恶劣C没有昆虫5、面对这样恶劣的环境，连瓜果也不愿在这里安家。这是为什么呢？谁能结合这两段的内容来说说？A原来是因为没有虫子授粉所以没有结瓜，引读句子三。为什么瓜秧开了花不结瓜？是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行？一位雷达兵懂一些农业知识，他找到了答案：西瓜开了花要授粉。小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。西瓜花没授粉，当然结不了瓜。PPT10：补充资料，加深理解。传粉昆虫，大大提高了植物异花授粉的机率，使得地球上的植物多样化。这既使得自然界生机勃勃，又维护了自然界的生态平衡 。一朵花可有多只传粉昆虫采访，提高杂交优势，从而提高果实和种子的产量和质量，另一方面，大量的花粉可以刺

5、激花粉萌发，使胚珠及时得到充分受精，从而使果实发育充分，提高果实和种子的产量和质量。6、今年瓜秧又开了花，战士们仔仔细细地给每一朵雌花都进行了人工授粉，小瓜果然结了不少，水灵灵的，真惹人喜爱。谁料一阵暴雨过后，巨浪扑上了小岛，把小瓜一个个打掉了。只有大石头后边的一根瓜秧上，还残存着一个小瓜。于是，他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜，浇水，施肥，一点也不敢马虎。奇迹终于出现了，这个岛上成熟了第一个西瓜。他们决定开个尝瓜会表示庆祝，会上幻灯出示：第13自然段8、请同学们认真读这一段，边读边想象当时的情景，谁能告诉大家，读了这段话你的脑海中浮现出了怎样的情景？战士的那些举动深深地吸引你，拿起笔圈一圈，

6、说说从中会到什么？9、再读读这一段，它在写法上有什么特点？（先细致地描写动作，再用一句比喻句来表达自己的感受。）10、用这样的方法来写一写自己平时吃东西的情景。 四、走进人物，感受形象1、为了让小岛结更多的瓜战士们是怎么做的？2、不少同学都提到了战士小高，这个小战士我们还不是很了解，请同学们把课文中描写小高的一些词句用画出来，读一读；说说你觉得这个小战士的身上有些什么特点。PPT13：句子五小高在码头上有说有笑，这时候不吭声了，紧闭着嘴唇，两眼直发愣。他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。认真读这段话，你能提哪些问题？A通过小高的神态描写，你觉得小高怎么了？你晕船过吗？指名读句子。

7、B如此难受的情况下，小高是怎么做的？第二句中的两个字用得特别好？ （扔、抱）谈谈从中你感受到了什么？带着你的感受读句子。C小高怀里抱得仅仅是一只纸箱子吗？热爱海岛、建设海岛、扎根海岛的心。齐读句子。PPT14：句子六小高点点头告诉我，晚饭以前，他已经把纸箱里的小昆虫全放了。他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。” “安居乐业”是什么意思？小昆虫“安居乐业”具体是指什么？小昆虫在这里“安居乐业”了吗？五、总结课文，深化认识1、第二天我醒来，忽然发现窗玻璃外停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。同学们，让我们再次读课题，齐读：彩色的翅膀。PPT16：出示课题，齐读。2、你们觉得这彩色的翅膀究竟指的是什么？小昆虫、战士们热爱海岛、建设海岛、扎根海岛的精神、海岛美好的明天3、同学们说的很好，板书回顾这座小岛远离大陆，环境恶劣，没有昆虫。然而