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文档简介

1、关于开展科学小实验问卷调查 班级- 幼儿姓名- 家长姓名-尊敬的家长： 您好！本问卷之目的在于为红岭幼儿园科艺整合课题研究提供依据，也为今后我们对幼儿实施科学教育活动提供帮助，同时为科艺整合的案例编写和实施提供重要的参考信息。本问卷采用实名作答的方式,请您在答案的前面方框内打钩,您的真实回答将有助于保证我们研究的有效性，非常感谢您的协助！1、您文化程度？ 大学高中 初中小学2、您知道我园的教育特色是? 舞蹈 阅读 科艺整合 数学 体育3、 您知道我园开展了哪些科学艺术教育活动?科艺整合主题教学活动科学小实验活动 科学幻想画活动 科学小故事活动 科学种植活动科学饲养活动 4、您知道您的孩子本学期

2、进行的科艺主题教学活动内容是什么?沙的特性神奇的蛋宝宝 水的特性5、您知道您的孩子本学期进行了哪些科学小实验活动？气球火箭 磁铁足球赛 旋转的螺旋桨慢慢化掉了 花儿开了 螃蟹走路浮在空中的泡沫球走钢丝 自己鼓起来独特的指纹 喷泉模型 不倒翁6、您是否与孩子一起做过幼儿园开展过的科学小实验内容？孩子兴趣如何？做过没做过兴趣较高没有兴趣7、您的孩子哪方面的科学素养提高了？观察力思维方式发现问题的能力 探索精神 动手能力8、您认为幼儿园阶段的孩子参与科学探究活动的目的是什么？ 让孩子亲自感受科学探究、科学发现的过程让孩子从科学探究中获得正确的答案，扩大认识面 培养孩子的科学精神、科学态度，提高科学素

3、养9、“每个孩子都有可能成为爱迪生”，对于这个说法，您：同意 无所谓、说不清 不同意  10、假若您的孩子还小，还不太会用钥匙开门。一天你们全家从外面逛街回来， 孩子拿着您的钥匙，硬要自己开门却打不开，这时您会：有些不耐烦，从孩子手里要过钥匙，自己把门打开告诉孩子“你现在还小，以后长大就会了” 然后要过钥匙，快些把门打开。从孩子手里要过钥匙，给孩子做示范，教会孩子怎么开门鼓励孩子不要泄气，让他动动脑筋，多次尝试，自己耐心等待11、当孩子问您：“蜗牛有耳朵吗?”,对孩子提出的这个问题您会：直接告诉他答案 懒得回答，推辞说不知道先引导他思考，孩子如果还是不知道，再告诉他答案鼓励孩子自己去查找资料，获取答案 帮孩子找个蜗牛，鼓励孩子亲自做实验试一试12、您的孩子在日常生活中有没有“先提出问题、再设想、再去验证”的行为表现？经常有 有时 很少有 没有 不清楚13、您认为孩子是否需要从小就接触科学实验的探究活动？是没必要14、.如果让您引导孩子进行“做中学”科学实验活动，您会遇到什么问题？想指导，但工作忙，没有时间想指导，但自身的科学素养不够，可能难以给孩子有效的指导想指导，但没有素材15、如果我园为孩子定期开展科学小实验

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