中国面临的机遇和挑战(教学设计)

1、学习好资料欢迎下载课例名称中国面临的机遇和挑战泉州十中科目政治教学对象初三学生提供者张敏华课时1 课时一、教学设计思路本课是学习了“和平与发展是当今时代的主题”和“经济全球化”之后向学生介绍当今国际形势的又一特点国际竞争日趋激烈，以及我国在这样的国际形势中面临的机遇和挑战，应吸取历史的教训，重视机遇，善抓机遇，教育学生增强忧患意识和创新意识。 基于以上对教材的理解， 我对教材内容的顺序进行了一定的调整，教学程序为：国际竞争的表现和实质 （第二段） 我国的发展机遇 （第一段）吸取历史教训，重视机遇，善抓机遇（第三段）我国面临的严峻挑战（第二段）启示和感受（教材的延伸）。学习“国际竞争日趋激烈”后

2、，结合“和平与发展是当今时代的主题”和“经济全球化”等国际形势及我国的国内形势，综合分析我国面临的机遇和挑战，条理更清楚，逻辑性更强。二、教学目标（知识，技能，情感、态度、价值观）1情感态度价值观：认识到我国与发达国家的差距，增强忧患意识和创新意识。2知识、能力目标：知道国际竞争的表现和实质【教学难点】；知道我国的发展面临难得的机遇和严峻的挑战【教学重点】；用联系的观点、历史的观点看问题、分析问题。学习好资料欢迎下载三、教学过程及分析教学教师活动学生活动设计意图内容投影幻灯片，向学生介绍美国、日说出幻灯片中的三导之以趣，讲时导本、印度等国对本世纪头 20 年是个人是谁 ?文中的事，设悬念，撩入

3、“最佳发展期”的想法并，设下悬念： “实力”指的是什么？ 拨学生兴趣；导（1）文中的“实力”指的是什么？之以知，以寻章（2）本世纪头 20 年对于中国来说摘句吸引学生是发展的机遇期吗？为什么？攀登新的知识高峰播放视频：观看并思考：“怎么样的国大国崛起片断怎么样的国家才家才称得上是当称得上是大国？大国”可帮助学代怎样才能成为大生理解什么是的国？综合国力；了国准备好纸和笔， 把捕解“怎样才能成际捉到的信息记录下为大国”利于理竞来，比一比谁发现的解当代国际竞最多。争的表现和实学习好资料欢迎下载争质；用纸和笔把听到的有用信息记下则是为了保持学生的注意力，提高观看视频的实效性。在学生交流后进行总结， 投

4、影以下自认为记下最多信学生缺乏生活幻灯片：息的同学发言， 展示感受，对国际竞1.文本：“怎么样的国家才称得上是自己的成果， 其他同争、综合国力等大国”学进行补充、更正。概念难以理解，2.小链接：“综合国力”插播电视录像3.文本：“怎样才能成为大国”片，提供感性材边展示边做适当的解释， 如“入流”。料，以求突破难点。学生通过观看和交流，初步认识当代国际竞争的表现和实质，感受创新的现实意义。学习好资料欢迎下载板书并投影图表：阅读教材并回答问回归教材，落实国际竞争的趋势、实质、表现分别题相关知识点，培是什么？养读书、做笔记的好习惯。提出问题：以下国际国内形势对中1-5 项是机遇，国的发展来说是机遇吗

5、？为什判断这六种现象是第 6 项不是。中么？不是我国的发展机1-4 项是旧知国1.当今时代的主题是和平与发展遇？为什么？并逐识，第 5 项是新发2.经济全球化一进行分析。知识。第 2、3、展3.新科技革命的突飞猛进5 项既是机遇，的4.改革开放和现代化建设巨大成就又是挑战。内容机5.中国加入世界贸易组织丰富，但旧知识遇6.国际竞争日趋激烈居多，难度不大，关键是发现亮点，对学生的分析及时给予肯定和表扬，鼓励学生多角度思考问题。分析：根据学生回答的情况进行说“中国加入世界听讲、看书、做笔记明；贸易组织”还是补充：中国加入世贸组织的相关材第一次在教材学习好资料欢迎下载料；板书并指导学生看书： 我国的

6、发展机遇有哪些？协助学生完成。回顾我国历史上三板书并指导学生看书： 我们为什么次错过的大好发展要重视机遇，善抓机遇？机遇的历史事实中出现，有必要适当地展开说明。指导学生看书，回归教材，落实相关知识点，培养读书、做笔记的好习惯。通过历史的教训说明我们要重视机遇，善抓机遇。因为学生在历史课上已经学过这部分知识，所以老师只需协助学生完成，引导学生运用所学的知识分析问题，充分发挥学生的主体作用。学习好资料欢迎下载贸易投影并讲述：判断并回答： 材料体这部分知识对保护漫画轮胎特保案现的是我国来自什于初三学生来主文字材料印度的新签证么方面的挑战？有说较难理解，选义制度何启示？取新近发生的各种投影并讲述：典型

7、的时事资中形式漫画人民币升值同上料，以漫画、图国的安图片钓鱼岛事件片、地图等形式面全威地图越南在南中国海来展示，增强感临胁示意图中国潜在的安全性认识，通过老的威胁师的分析说明挑帮助学生明白战其中的道理，增强忧患意识。政治投影并讲述：和意十位博士联名呼吁“国人慎同上同上识形对圣诞节”态的渗透能投影：这部分知识将源、图片土地板结同上在往后的章节资垃圾污染里专门学习，故学习好资料欢迎下载源、只做简单处理。环境的严峻形势经投影：济、图片中美登月对比图同上同上科技柱状图中外农业人口比的发重对比展差距投影：版式图示挑战阅读教材、做笔记，回归教材，落实小板书：我国面临着哪些严进行小结。相关知识点，培结峻的挑

8、战？养读书、做笔记的好习惯。布置课外作业： 机遇与挑战谈谈学习完这节课后的感受。课堂延伸并存，后来者可以居上。面对这样的形势， 国家应该怎么做？青少年应该怎么做？这是本课知识的必要延伸，也是本节课教学的最终目标，以期实现三维教学目标的统一。四、教学反思1、播放视频前对视频背景的介绍及对学生观看视频的要求，大大提高了视学习好资料欢迎下载频运用的有效性，克服了视频与教学两层皮的现象，得到了听课老师的一致好评。2、教学内容和程序的调整使整个教学过程的逻辑性更强，条理清楚，步骤有序，环环相扣，水到渠成。3、贴近现实，贴近生活，贴近社会。本课利用的新近发生的几起国际国内大事，既是初三学生感兴趣的事情，紧紧扣住了学生的心，又是反映教材观点的典型