化学人教版九年级上册化学用语专题复习

1、化学用语专题复习教学目标:1、复习整理元素符号、原子、离子结构示意图、微粒符号的意义、化合价和化学式、化学方程式2、中考链接，化学用语与中考3、通过化学用语的拓展练习，提高学生的解题能力5、利用思维导图的形式，学生绘制化学用语的思维导图。教学重点和难点1、巩固复习提高化学用语的知识点2、利用思维导图的方式，促使学生能梳理化学用语的联系。教学方法：小组合作讨论、绘制思维导图、随堂监测、分层练习教学过程：一、展示教学目标化元素符号学原子、离子结构示意图中微粒符号的意义相关练习化合价化学式综合提高练习语化学方程式二、主体1、复习引入中考中，关于化学用语的考核点每年都在12-16分之间,此考点是中考中

2、的高频考点，今天，我们共同来复习整理。2、元素符号(1)学生背诵及书写中考中常见的20+13中元素符(2)元素符号的意义 (1)表示一种元索。 (2)表示这种元素的一个原子N (3)由原子构成的物质，有的还可以表示一种物质FeAr原子结构示意图3、原子及离子结构示意图1、原子中的质子数决定元素的种类2、原子的最外层电子数一般可以决定元素的化学性质、元素的分类，元素的化合价中考链接对于下列生活中常见元素的微粒结构示意图，有关说法正确的是CA.它们都表示离子B,它们都具有相对稳定结肉C.它们的核外电子排布相同D.前三种表示同一种元素4、通过几组练习，指导学生能归纳总结微粒符号周围数字的含义我会归纳

3、化学符号周围数字的意义aRa：表示分子、原子、离子的个数（符号前有数字，只表示微观意义）Rbb：表示一个分子或离子中某原子的个数nRn：表示元素或原子团的化合价Re土m：表示每个离子所带的电荷数.5、化合价，我会背，我会用学生背诵化合价口诀弁书写10种物质的化学式，完成六道中考链接的练习题。化合价，我会背，我会用+3.2AI2O31、氯化铁2、氢氧化钙3、硝酸铝4、碳酸钾5、硫酸筱6、过氧化氢一氯酸钾8、氨气9“烧碱10、氧化铝6、化学方程式（绘制思维导图）课前布置了绘制复习化学用语的思维导图，特别是以化学方程式为主线，让学生通过整理上下册的化学方程式，绘制属于自己的化学方程式的思维导图。反应

4、现象基本反应概念特征化合反应分解反应置换反应复分解反应（中和反应是特殊的复分解反应）初中化学中考必考化学方程式的整理学生作品展示：13脂了走出食人谷随堂监测挑战自我我是精英一、在下列空格里，用 光素、原子、分子或离子”填空:水是由氧、氢两种组成的；带电的原子叫;保持氢气化学性质的最小粒子是氢;化学变化中的最小粒子是,9硅酸7氧化钠83何词，为市蚱成瓯钠判断构成下列物质的微粒，并用相应的序号填空.,氮气:*离三、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科 的特点.原子.分子.离子硝酸钾:(5)铜丝是由构成的；(6)氧气是由构成的；(7)氯化钠固体是由 构成的.判断下列化学符号中“”的含义，并用相应的序号填空.表示微粒的数目.表示元素的化合价 .表示离子的电荷数将分子“、原子“、元素”填入如图序号所对应的横线上.;；.在铜、氯化钠、二氧化碳三种物质中，由分子构成的是四、在分子、原子、质子、中子、电子、离子这些微粒中：(1)能构成物质的微粒有；显示电中性的微粒有；质量最小的微粒是；一定带正电荷的微粒有；一定带负电的微粒有；可能带正电也可能带负电的是五、酸雨主要是人工排放的二氧化硫-氮氧化物等酸性气体造成的目前，酸雨正从硫酸型向硫酸和硝酸复合型转化化学在解决酸雨等环