《网络安全与防范》教学设计

1、课题网络安全与防范计划课时1课时教学内容分析本单元内容由“网络中的安全隐患”和“个人计算机的网络安全”两部分组成。通过本单元的学习，让学生了解几种常见网络安全隐患，知道如何防范、查杀计算机病毒。能结合实例，讨论网络安全隐患给我们造成的危害，形成网络交往中必要的自我保护意识，知道不恰当的网络应用可能产生的后果。初步培养学生良好的上网习惯，为后面的学习奠定良好的基础。教学目标知识与技能了解常见的网络安全隐患。了解几种常用的网络防护软件，如：“瑞星防火墙”、“QQ电脑管家”、“360安全卫士”等。过程与方法1、通过使用“360安全卫士”，学会网络防护软件的基本使用方法。2、结合具体实例，知道不恰当的

2、网络应用可能产生的不良后果，形成使用电脑的安全防范意识。情感态度与价值观加强学生辨别是非善恶的能力，树立信息安全意识，初步养成良好的上网习惯。教学重难点教学重点：1、了解常见的网络安全隐患。2、了解几种常用的网络防护软件，如：“瑞星防火墙”、“QQ电脑管家”、“360安全卫士”等。3、学会使用“360安全卫士”网络安全防护软件。4、树立网络安全防范意识，养成良好的上网习惯。 教学难点：1、通过使用“360安全卫士”，学会网络防护软件的基本使用方法。2、树立网络安全防范意识，养成良好的上网习惯。教具学具准备多媒体计算机、相应的软件、多媒体课件教法学设设计 计 、思学路法含指教 导 本节课教学一开

3、始利用谈话导入，介绍了计算机病毒的概念及危害、“黑客”的简单知识以及网络陷阱的危害。接着师生共同学习“360安全卫士”的操作方法，知道了计算机的网络安全是可以自己防护的，最后通过巩固练习加深了学生对本节知识的理解，学生自己阅读理解“网络道德和法规”。教学环节教师活动学生活动设计意图谈话导入同学们：小明今天感冒了？大家知道为什么吗？小明会感染病毒，我们每天用的电脑会感染病毒吗？今天我们一起学习“第六单元网络安全与防范” 板书：第六单元网络安全与防范着凉了；传染感冒病毒了。情景引入，激发学生学习信息的兴趣。学习新课一、网络中的安全隐患（板书）出示学习任务：1、读一读教材63页的“网络中的安全隐患”

4、这块内容。2、画出网络中的安全隐患主要有哪几种？3、和同桌说一说它们给人们造成哪些危害？ 说一说：你的计算机系统有没有被破坏过？你是否听说过谁落入网络陷阱？二、个人计算机的网络安全（板书）同学们想一想怎样维护我们个人计算机的网络安全？同学们说的非常好！今天我们以“360安全卫士”为例，来学习网络安全防护软件的使用方法。请同学们打开书65页我们大家一起来完成书中的做一做？ 请同学们阅读书66页的“知识窗”说一说：什么是系统漏洞和补丁？ 试一试：两人合作共同完成书上67页的试试看。说一说：你在使用计算机时采用了哪些安全措施？学生自学教材“网络中的安全隐患”的内容。1、计算机病毒2、黑客入侵3、网络

5、陷阱安装杀毒软件根据老师的提示和书中的步骤完成做一做。自由阅读。指名回答。合作完成教师巡视指导。安装杀毒软件通过自学，让学生了解网络中存在的几种安全隐患及其造成的危害，重在培养学生自学教材的能力通过大量具体的操作，了解防护软件的使用方法。巩固练习一、判断下列说法是否正确。1、黑客侵入他人系统体现了高超的计算机操作能力，我们应向他们学习。（ ）2、从因特网上下载文件时，你的计算机可能会染上计算机病毒。（ ）3、计算机安全中最重要的问题是计算机病毒的预防和清除。（ ）4、网络安全涉及到网络系统，也涉及到接入网络的每一台计算机。（ ）二、选择题1、当前计算机病毒扩散最快的途径是（ ）。A、软件复制

6、B、网络传播C、磁盘拷贝 D、运行游戏软件2、面对通过互联网传播的计算机新病毒的不断出现，以下对策正确的有（）。A、尽可能少上网 B、不打开电子邮件 C、安装防护软件D、及时升级防杀毒软件3、危害信息安全的两大源头是病毒和黑客，因为黑客是（ ）。A、计算机编程高手 B、Cookies的发布者 C、网络的非法入侵者 D、信息垃圾的制造者三、如果你收到这样一封电子邮件，信中说：“阁下收到的是幸运邮件，只要您按照信中的地址寄出小额幸运款，幸运就会降临，您将收到数以万元计的汇款”你该怎么办？四、长时间上网或者天天在网上泡到很晚，有什么害处？五、对于学校计算机教室中供大家学习时使用的共享文件夹，特别是完全共享的文件，能够随意删除、破坏其中的文件吗？1、错2、对3、对4、对1、B2、A、C、D3、C立即关闭此窗口，条件允许的情况下将这个信息告知你的同学。危害身体，影响学习。不能随意删除、破坏其中的文件，这样会影响其他同学的学习。通过大量的巩固练习，加深对网络安全防范的意识。小结这节课你学习到了哪些知识，有哪些收获？说说自己这节课学到了什么，有哪些收获。总结本节课学到的知识。作业设计1、P67试试看2、P69网络道