《春雨的色彩》课例

1、课例：课题：春雨的色彩备课人：项伟飞课时数：2课时教材解读：【不够另附纸】春雨的色彩写了春雨给大地带来了丰富多彩的变化，春雨本来是无色的，但在小鸟们的眼中春雨就是五颜六色的，这足以看出春天的美丽。这是内容上的理解。在写作形式上，开始写春雨的样子，然后通过小鸟们的争论写出了春雨的色彩，最后有写春雨的样子。中间部分是重点，该怎么样教学呢？我觉得除了让孩子感受春雨的美好之外，还该让孩子感受汉语言的美好，所以在在设计教学的时候通过朗读和找重点词来达到我的目的。学习语言的最终目的应该是运用语言，在本课中，我大量让孩子读，积累语言，然后大量说话练习，让孩子的语言达到内化和提升。在学习力的培养上，我多层次的

2、读，培养孩子的朗读力；通过看图说话，培养孩子的观察力和表达能力；通过自主学习这一环节，培养了孩子的自己解决问题的能力。教学目标A类：1、认识“线”等11个生字。 2、会写“你”等六个字。 3、正确流利地朗读课文。B类：1、通过朗读，感受文本语言的美，并主动积累。 2、理解“争论”的意思，知道从哪些词句感受到“争论”，并能读好这些句子。3、会仿说“春雨到底是什么颜色的”？C类：了解春雨的一些特性，感受春雨带来的变化，感受春天的美丽。预习作业1、读熟课文，标好自然段序号。2、认识生字词，会口头组词。3、了解春天还有哪些景物发生了变化？本设计为第二课时教学板块（注明各板块时间以及解读目标序号）学生课

3、堂练习第一板块【目标A1 A3 ； 4分钟】一、复习生字词1、认读生字词，并口头组词。2、听写生字，并校对。认读：细线 争论 有趣 问题 到底 颜色 淋雨 洒水 雨滴 油菜花 欢乐 口头扩词：滴（）（）（）欢（）（）（） 题（）（）（）听写：你们 红花 绿草 第二板块【目标 B1 ； 4 分钟】二、感受春雨的形象1、春天到了，春雨淅淅沥沥地下起来了，校园里正悄悄地发生着变化呢？小草从地里探出脑袋了，小花也悄悄地开放了，小树也发芽了，多美啊！你知道春雨是什么样子的吗？2、生说话3、文中也有一段描写春雨的话，谁来读读第一自然段？指名读。4、美吗？你看，就这么三句话，把春雨的样子很细，很柔，声音很轻

4、都写出来了。谁来读读？5、有个作家也写了春雨，出示：雨是寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝、密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（朱自清春）6、有些古诗中也有些春雨的，就像我们学过的出示：渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。王维送元二使安西 好雨知时节,当春乃发生。杜甫春夜喜雨 感受自己眼中春雨的样子。读出春雨的美感，并主动积累。感受作家和诗人笔下的春雨样子。第三板块【目标B2 C ； 22分钟】三、感受春雨的色彩1、你在这样的雨中最想做的是2、一群小鸟在田野里争论着呢。“争论”的意思就是你在什么时候争论过什么呢？小鸟在争论读好问句。3、自由读35自然段。都有哪些小鸟参

5、加了争论？用划出。他们各认为春雨是什么颜色的？用0圈出。理由是什么？用划出。4、读读演演。为什么你认为春雨是绿色的，红色的，黄色的？5、用“认为春雨是颜色的，因为”说话。6、指名表演，他们这是在争论，你从哪里看出来的？找出“你们瞧，你们看，不对，不对不对。”等词语。再读。7、春雨从天上落到不同的植物上，用了不同的表示动作的词，请你圈出来。练习：春雨（）在草地上，草就绿了。 春雨（）在柳枝上，柳枝也绿了。 春雨（）在桃树上，桃花红了。 春雨（）在杜鹃从中，杜鹃花也红了。 春雨（）在油菜地里，油菜花黄了。 春雨（）在蒲公英上，蒲公英花也黄了。8、分角色读。9、春雨听了大家的争论，下得更欢了，你知道

6、为什么吗？了解“争论”的意思。会自主学习，学会简单的批注。演一演，在表演中进行说话训练。知道怎么样叫“争论”。练习同一个动作可以用不同的词语表达，感受语言的丰富性。感受春天的美好。第四板块【目标 B3 C ； 8 分钟】四、拓展提升：1、春雨到底是什么颜色的？我们也来争论争论吧。“春雨是的，因为。”课件出示：白色的梨花，粉色的杏花，紫色的紫藤花，红色的玫瑰花，蓝色的大海，黄色的迎春花，绿色的竹林，红色的山茶花。等等。2、拓展：不仅是春雨带来了春天的美好，春风也是啊。春风吹：春风吹，芽儿发，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹来了蝴蝶，吹醒了青蛙。吹得小雨轻轻下，我们一起去种花。3、作业：春天到底是什么颜色的？我们可以去问问身边的事物。找一找，画一画，并写一写。春天是什么颜色？我问小鸟，小鸟回答说：“春天是多姿多彩的！”春天是什么颜色？我问玫瑰，玫瑰回答说：“春天是红色的！”春天是什么颜色？我问蝌蚪，蝌蚪回答说：“春天是黑色的！”春天是什么颜色？我问向日葵，向日葵回答说：“春天是黄色的！”春天是什么颜色？我问大海，大海回答说：“春天是蓝色的！”春天是什么颜色？我问蝴蝶兰，蝴蝶兰回答说：“春天是紫色的！”春天是什么颜色？我问小朋友，小朋友回答说：“春天是五颜六色