人教版六年级上册语文测试卷及答案

1、陡（）的悬崖（）好的铅笔（）遥自在的生活 元（）佳节 四、下列各组词语中，没有错别字的一组是 A.零七八碎万像更新日夜不绝B.截然不同张灯结彩各形各色C.能歌善舞行善积德赞叹不以D.安然无样整齐划一和睦相处五、按要求填空，你一定行的。“巷”字用音序查字法先查音序（）,万不得已一无所有身无分文勤俭持家再查音节（）。按部首查字法先查人教版六年级上册语文测试卷 第一部分：基础知识积累与运用 、按照拼音写词语。t do zu i n in g zh mg w 由 li n 引 c 1 h u lm t un z O（）（）（）（）（）z i r in ku 1 w u zh m zh 1 mi on

2、l 1 xu cn y aqi do b 1 、（读（卖，加七字念株么，旌正确的音节下面画。镌刻（ju 由 ju cn）抚摩（m6 me）扁舟（bi m pim）阻挠（n do r do）塑料（su 6 s u ）挫折（cu o cu o ）归宿（s d xi u）瘦肖U （xi o xu e ）三、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。胜利的（）息俊（）的姑娘弥漫的（）烟畅（）的商品）部，再查（）画。能组成词语（“漫”字在字典里的意思有：水过满，向外流；到处都是；不受约束，随（1）我?S不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是（）（2）瞧，盆子里的水漫出来了。字意是（）剩下一个义项可以组词

3、为（）六、成语大比拼。风（）同（）（）崖（）壁（）（）无比和（）可（）（）扬顿（）（）高（）重（）不（）席张（）李（）（）见（）日七、你能否依照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整。例句：事业说：人生就是建筑历史的一块砖石友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯八、按要求改写句子。(1)闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。(用合适的关联词组成一句话)(2)老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？” (改成转述句)(3)这山中的一切，哪个不是我的朋友？(改为陈述句)(4)月亮升起来了。(扩句)(5)小鱼在水里游来游去。(改写成拟人句)(6)我时常怀着深深的感激之情，思念着张老师。(缩句)(7)观看了

4、爱国主义教育片，使我受到了教育。(修改病句)(8)狂风刮飞了地上的落叶。(改成把字句)九、补充古文名句。(1)鲁迅先生说过：“俯首甘为孺子牛。”(2),此花开尽更无花。(3) 必寡信。这句名言告诉我们(4)但存 留与(5)大漠沙如雪，(6) 忽如一夜春风来，(7)，惟见长江天际流。(8)等闲识得东风面，十、歇后语(1)张飞穿针(2)骑驴看唱本一一(3)肉包子打狗一一(4)独眼龙相亲(5)刀切豆腐(6)泥菩萨过河(7)狗咬吕洞宾一一(8)水中捞月一一(9)猫哭耗子(10)猪鼻子里插大葱十一、根据下面描绘的情景，回答问题。在一家餐馆里，休斯教授在餐桌边已坐等多时，最后终于看到服务生走过来。“你想吃

5、点什么？ ”服务生问。“刚来时我想吃早餐，”休斯笑着说，“现在我 想大概该吃午餐了。”休斯的言外之意是：如果你是服务生，你会这样说：第二部分：阅读积累与运用一、阅读下面两篇短文，回答下列问题。(一)秋之神韵我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它 令人神往的神韵。没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛 然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流 星秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的 大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底 欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的

6、清纯与洒脱。秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生 们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履 轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以 诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露 出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩 你；秋之潇洒，我欣赏你。1、给下列加点字注音。¥然而止（）果（）伴禾口（） 步侬（）雕皮（：2、把文中画“ "的句子改为陈述句

7、。3、在作者眼中，春天的特点是 ，夏天的特点是 ，冬天的特点是 秋天的特点是,。4、文中，作者把秋天分别比喻成了 , , 。5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。” 一句里的“这”指的是什么？6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象？仿照 作者的表达方法写几句。（二）献给母亲的歌蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云（悄悄、轻轻）摘下献给 妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给 我伟大的妈妈。小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一 个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地；或者在

8、田境上种些高粱、玉米，好让儿 女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口 美味的东西，从不说她要吃什么。全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下， 妈妈却倔强而（喜悦、喜欢）。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后， 把我们集中在一起，（查问、询问）学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈 就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱, 犹如春天雨露，滋润着我们的心田。孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，（密密、细细）缝补着孩 子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那（悄悄、轻轻）的叹息声, 飘至我的心

9、中，我总是泪湿枕巾。离家几千里，每每跳望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手塔凉 棚，在寻找着，疑视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双壁，呼 唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去 妈妈给了我们（坚定、坚强）的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。1、将文中括号里不恰当的词划去。2、将文中第五自然段的错别字用修改符号改出来。3、用横线画出文中的比喻句。4、照样子写词语。香喷喷（ABB 谆谆教导（AABC 5、写几个成语夸夸妈妈： 6、课文第三段说“妈妈虽银丝飘飘，却心名眼睛亮”，第四段又说“妈妈眼睛不好”这两处是否前后矛盾？为什么？7、文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事

10、，这三件事分别是：（概括要简洁）（1） （ 2） （ 3） 这三件事是有内在联系的,因为他们是按 顺序写的。8、文章最后一段的作用是 。9、你有没有曾经想为妈妈做一件事，就像文中的“我”想摘白云，摘雪梅？把 它写下来。高贵的施舍一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断 掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可 是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必 刁难我！”母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看， 一只手也能干活。我能

11、干，你为什么不能干呢？”乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下， 终于俯下身子，用 他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完， 累得气（chu）如牛，脸上有很多灰尘，几络乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地（j U尸躬，就上路了。过了很多大，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后 的砖搬到屋

12、前，照样给他20元钱。我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后， 这次你又叫乞丐把 砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？”母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同 了。”此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些 老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖， 一荡一荡的。老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有您，我现在还是个乞丐；因为当年您教我搬砖，今天我才能成为一个公

13、司的老板。”母亲说：“这是你自己干出来的。”独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。母亲说：“我们不能接受你的照顾。”“为什么？”“因为我们一家人个个都有两只手。”老板坚持说：“我已经替你们买好房子了。”母亲笑笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”注音或写汉字气chu（）如牛 j u （） 了一躬西装革履（） 衣袖（）1 .写出下列词语的反义词高贵慷慨2 .造句气度非凡一一美中不足一一3 .母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？ 二4 .文中的“我”请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了"母亲这句话的意思是什么？

14、5 .读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个的人？请简要概括6、如何理解“高贵的施舍”这个标题?参考答案： 1、喘 鞠 10 xi u2-高贵一一低贱慷慨一一吝啬（小气）3、略4、她要教会乞丐凭自己的力气挣钱5、意思是：不劳动就接受别人的施舍，对乞丐来说是降低人格的举动，是可耻的；劳动后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得，是光荣的。给予者和接受者之间是平等的。6、母亲是个有同情心，懂得尊重别人，并且很有骨气，自尊自立的人。7、“高贵”的本义是气质高雅或地位优越；“高贵的施舍”的含义是“不同寻 常的，能激励人自强自立的施舍。”第三部分：作文（写作是运用语言文字进行表达和交流的形式，是认识世界、认识

15、自我的过程。 写作能力是语文素养的综合体现。以下作文贴近学生实际，使每个学生都易于动 笔，乐于表达。）培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐， 而如果你把忧愁像一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有过那些快乐和忧愁？你是怎样和别人分享的？选一两件事写下来。要求：1、题目自定234附答案：陶醉 凝重 挽联 镌刻（ju由ju cn） 塑料（su o s_u ） 陡（峭）的悬崖 弥漫的（硝）烟、叙述要有条理，内容具体，中心明确、文中不要出现真是校名、姓名等。、不少于400字。恩赐 囱囹吞枣抚摩（m me）挫折（cu o cu o ） 胜利的（消）息 畅（销）的商品滋润

16、 魁梧 真挚 扁舟（bi m pi 由）归宿（xi u ） 俊（俏）的姑娘 （逍）遥自在的生活勉励悬崖峭壁阻挠（n do r do）瘦削（xi do xu e ）（削）好的铅笔元（宵）佳节“巷”字用音序查字法先查音序 （X ），再查音节（xi cn g ）。按部首查字法先查 （己）部，再查（6 ）画。能组成词语（大街小巷 ）。（1）我谡不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是（ ）（2）瞧，盆子里的水漫,出来了。字意是（ ）风（雨）同（舟）（悬）崖（峭）壁 （奇）（妙）无比和（蔼）可（亲）（抑）扬顿（挫）（德）高（望）重 （ 寝）不（安）席 张（冠）李（戴） 奋斗说：人生就是与风浪搏击的双浆。勤奋说

17、：人生就是耕耘大自然的老黄牛。困难说：人生就是在暗礁中行进的船。挫折说：人生就是那条坎坷曲折的小路。虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着他老人叫住了我说，是他打扰了我吗？ 这山中的一切，每一个都是我的朋友。皎洁的月亮慢慢地升起来了。小鱼在水里快活地游泳、嬉戏。（1）鲁迅先生说过：“横眉冷对千夫指 ，俯首甘为孺子牛。”（2） 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（3） 轻诺 必寡信。这句名言告诉我们轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用。（此空答案不唯一，只要意思对即可）（4）但存方寸地，留与子孙耕 。（5）大漠沙如雪，燕山月似钩。（6）千树万树梨花开（7）孤帆远影碧空尽（8）万紫千红总是春（1）大眼瞪小眼 （2）走着瞧（3）有去无回（4） 一眼看中（5）两面光（6）自身难保不识好人11、（8） 一场空 （9）假慈悲 （10）装相（象）秋之神韵1、给下列加点字注音。（5分）戛然而止（ji a ） 硕果（shu 6 ） 伴和（he） 步履（l仃） 雕琢（zhu 6 ）2、把文中画“ ”的句子改为陈述句。（2分）在这爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。在作者眼中，春天的特点是缠绵，夏天的特点是 狂热，冬天的特点是 冷漠，秋天的特点是清爽，热情，真诚。（3分）4、文中，作者把秋天分别比喻成了骏马，将军，流星。（3分）5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。” 一句里的“这”才旨的是什么?