高三地理二轮等值线专题课件资料

1、高三地理二轮等值线专题课件知识回顾知识回顾一、等值线的共性特征：一、等值线的共性特征： 同线等值同线等值 闭合曲线闭合曲线 不相交、不重叠（除陡崖外）不相交、不重叠（除陡崖外） 数值递变数值递变 邻线等差（或为邻线等差（或为0）二、等值线的判读内容二、等值线的判读内容 数值数值大小大小 疏密疏密程度程度 弯曲弯曲方向方向 闭合闭合状况状况 延伸延伸方向（或走向）方向（或走向）探究活动1 等高线分布图等高线分布图 2010年年8月月21日日8时海平面等压线分布图时海平面等压线分布图探究活动2探究活动3读等温线分布图回答问题：读等温线分布图回答问题：（1）假若）假若位于陆地上，位于陆地上， 位位于

2、海洋上，则此时是北半球的于海洋上，则此时是北半球的_月份。月份。（2）假若）假若位于海洋上，位于海洋上， 位位于陆地上，则此时又是北半球的于陆地上，则此时又是北半球的_月份。月份。（3）假若）假若和和均位于海洋上，均位于海洋上，则流经则流经的洋流的洋流_流，流经流，流经的洋流为的洋流为_流。流。（4）假若）假若和和均位于陆地上，均位于陆地上，则则地的地势地的地势_，地的地地的地势势_。等温线分布图等温线分布图1、第、第1组完成组完成“探究活动探究活动1”。2、第、第2组完成组完成“探究活动探究活动2”。3、第、第3组完成组完成“探究活动探究活动3”。具体要求：具体要求： 每小组由一人主讲，一人

3、书写要每小组由一人主讲，一人书写要点，其他同学补充。可以画图说明。点，其他同学补充。可以画图说明。 每小组派两名同学展示小组讨论每小组派两名同学展示小组讨论的结果。的结果。活动要求展示1 等高线分布图等高线分布图展示1 等高线分布图等高线分布图缓缓坡坡陡坡陡坡陡坡陡坡坡陡坡陡山山脊脊山山脊脊陡崖陡崖盆地盆地盆地盆地山山谷谷山山谷谷山山谷谷山山谷谷缓缓坡坡聚聚落落605555修水库：库区、大坝（高修水库：库区、大坝（高13米）、水库的淹没区和集水区米）、水库的淹没区和集水区 通视问题通视问题甲甲乙乙某地等高线地形图某地等高线地形图 2010年年8月月21日日8时海平面等压线分布图时海平面等压线分

4、布图展示2 2010年年8月月21日日8时海平面等压线分布图时海平面等压线分布图展示2低低高高高高低低鞍部鞍部高高压压脊脊高高压压脊脊低低压压槽槽低低压压槽槽低低压压槽槽风力大风力大风力大风力大风力小风力小展示3读等温线分布图回答问题：读等温线分布图回答问题：（1）假若）假若位于陆地上，位于陆地上， 位于海位于海洋上，则此时是北半球的洋上，则此时是北半球的_月月份。份。（2）假若）假若位于海洋上，位于海洋上， 位于陆位于陆地上，则此时又是北半球的地上，则此时又是北半球的_月份。月份。（3）假若）假若和和均位于海洋上，则均位于海洋上，则流经流经的洋流的洋流_流，流经流，流经的洋的洋流为流为_流。

5、流。（4）假若）假若和和均位于陆地上，则均位于陆地上，则地的地势地的地势_，地的地势地的地势_。等温线分布图等温线分布图17暖暖寒寒高高低低等值线图的判读步骤：等值线图的判读步骤：明类型明类型找极值找极值看递变看递变观形态观形态抓规律抓规律析成因析成因课堂小结：课堂小结：等值线的判读和应用等值线的判读和应用判判读读内内容容等高（深）线等高（深）线等温线等温线等压线等压线看看数值数值大小大小看看疏密疏密程度程度看看闭合闭合状况状况看看弯曲弯曲方向方向看看延伸延伸方向方向明类型、找极值、看递变、观形态、抓规律、析成因明类型、找极值、看递变、观形态、抓规律、析成因1、下图中、下图中a、b、c线为等压

6、线，箭头表示线为等压线，箭头表示A地风向，地风向，d、e线为等温线，线为等温线，f线为等高线。读图回答（线为等高线。读图回答（1）（）（2）题。题。 （1）.根据图中信息可以根据图中信息可以 推断推断 () A.abc B.de C.若若e为为0C，则河流出现凌汛，则河流出现凌汛 D.图中湖泊可能为咸水湖图中湖泊可能为咸水湖 （2）.若天气系统向东南移动，若天气系统向东南移动， A地即将迎来的天气变化地即将迎来的天气变化可能为可能为 () A.晴朗、气温高、气压低晴朗、气温高、气压低 B.晴朗、气温低、气压高晴朗、气温低、气压高 C.阴雨、气温降低、气压升高阴雨、气温降低、气压升高 D.阴雨、气温升高、气压降低阴雨、气温升高、气压降