试卷分析Word文档

1、2012年秋季学期防城镇第三小学六年级语文期中检测试卷分析（学校自命题）2012年11月17日，我校进行期中检测。现将六年级语文考试试卷作以下分析：1、 试题的特点 本次测试共有十三大题，可以概括为积累与运用，阅读与理解，习作三大类。这三大类是从知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观全面进行检测。如第一部分积累与运用中对识字、写字的检测不仅检测了学生能否正确读准汉字，规范地书写，还检测了学生的态度与习惯。用“静”字组词，分别填入下面的句子里一题，考察学生的词语积累与运用。按要求改写句子，根据意思写成语，这两题注重学生的语言积累与分析运用能力。第二部分阅读与理解中包含词句段篇的阅读理解，包含了

2、词句段的运用，包含了课内、课外的知识结合，读写结合，这些内容检查了学生的情感态度与价值观。第三部分是习作，包括（1）口语交际。（2）习作。写的是在自己成长的道路上，有许多关心、爱护自己的人陪伴左右，给了自己甜蜜的爱，将此爱写出来，与大家共享。题材贴近学生的生活，给予学生自主选择，能激发学生的写真话，吐真情，符合小学阶段习作训练的要求。此次检测内容符合课程标准范围，与课程标准的要求一致。二、试题的分析从卷面情况看，本次检测中，做得好的有以下几题：第七题：把下面的词语补充完整。第八题：根据意思写成语。第十一题：根据课文内容填空。这三题学生填写的词语、内容几乎没有错，得分率较高，说明学生对学过的词语

3、及学过的课文理解透彻，掌握牢固。第十三题：口语交际。这题最帖近生活，也时时发生在学生身边，是学生最熟悉的内容，因此学生都能围绕中心写，完整作答，答案多种多样（最看不惯以大欺小，乱花钱，乱扔垃圾，不讲文明，小小年纪学抽烟，浪费食物，男人欺负女人······）此题得分率最高。失分较多的有以下几题：第一题：用“”画出加点字的正确读音。侍卫（shì sì）,很多学生选择sì,可见学生对平舌音与翘舌音的区分不清楚。第五题：查字典。学生对“乃、敛、允”这三个字该用什么方法查弄不清，对“乃”的笔画数错的人较多，都认为是

4、三画。第六题:用“静”字组词，分别填入句子里。此题错在近义词乱用，积累少，没能准确地理解词语的意思。很多学生把（安静）地睡着，写成（平静）地睡着，呼吸均匀而（平静），写成呼吸均匀而（宁静）。第十题：按要求完成句子，其中改转述句错得多，标点不会改，代词不会变，很多学生改为：他对秦王说：“我看秦王并不想交付十五座城。”说明学生没有掌握改转述句的方法。三、存在的问题1、不认真审题。例如第四题：读拼音写词语，并用“”线画出整体认读音节。很多学生没有画出整体认真音节。2、粗心大意做漏题。如：修改病句，做漏题的人多。3、习作选材不新颖，有离题现象。按要求应该写别人关心自己的事，但有一部分同学写成关心他人的事。4、卷面的书写有多处涂改现象，并且字迹潦草。四、改进的措施1、加强学生的双基训练。2、培养学生在平时的练习中养成细心审题和耐心检查的习惯。3、引导学生细心观察周围的事物，用心体验生活，挖崛生活中新鲜、特别的人或事，积累