2022年第二学期教学工作计划范文4篇

1、高品质文档2022年第二学期教学工作计划范文4篇国学学堂xxxx学年第二学期教学方案xx班教学方案1.全班开头读易经，方案6个月，300遍，检查背诵状况；2.每周进行一段，约。3. 复习高校、中庸、论语、孟子、孝经、老子，达到包本背诵者进行录像保存；4. 白xx和褚xx组成自学小组，在每周xx班领读和初步齐读阶段开黄帝内经，在快速齐读部分和至德班一起巩固易经。5.周末增加课外拓展阅读，书法课。xx班教学方案1. 全班进行论语·子罕第九到尧曰第二十，方案4个月，300遍，检查背诵状况；2. 之后高校方案半个月完成，中庸方案1个月完成，剩余时间进行复习，并尝试学庸论语包本背诵。3.每周大

2、约进行一篇；4. 复习千文、论语·学而第一到泰伯第八，达到连背者录像保存；5.每天晚上进行识，写帖。英文读经教学方案：1.xx班和至善班都进行莎士比亚十四行诗；2.xx班方案1周1篇，达到熟读，检查背诵；3.xx班方案2周1篇，达到熟读。高二历史第二学期教学工作方案范文12021年第二学期教学工作方案范文（2） | 返回名目一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史学问、历史学科力量和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培育熬炼和进展，为高三班级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和进展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合力量测试更加强调考生对

3、文科各学科整体学问的把握、综合分析问题的思维力量、为解决问题而迁移学问运用学问的力量。老师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识训练理念。老师要仔细学习和讨论教材,转变教学观念，紧跟高考形势的进展，讨论考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 根据教学大纲和考试说明的要求，仔细完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础学问要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培育提高学生学科内综合的力量。从学生的实际动身，落实基础，提高学科思维力量和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 依据国家对人才培育的需要和一般高校对考生文化素养的要求，

4、参照历史教学大纲和xx年考试说明进行教学。使用人教社xx版高中世界近现代史下册（选修）为教材。以人教社新版世界近现代史教学参考书下册为教参。教学中要留意教学大纲和考试说明的详细要求，针对性要强。依据新形势下的考试要求，教学中应重视对学问系统和线索的梳理，重视学问间的横向联系，加深对历史学问理解和运用。 三、教学内容 世界近现代史下册供应了自一战后至上个世纪九十年月的历史进展史实，老师可以依据自己学校和学生的状况自行调整，敏捷支配教学内容。提倡老师尝试多种形式的教学模式，乐观启发培育学生的历史思维力量。 四、教学支配 1.每周2课时，本学期共21周，约42课时。 2.4月下旬前要复习完世界近现代

5、史下册的前三章。期中支配区统一测试。 3.6月底供应全册书的练习题一套，仅供参考使用。 4.本学期有高二历史单元练习册（海淀区老师进修学校主编，中国书店出版）帮助教学，由老师组织学生进行练习，盼望老师准时订正教学中存在的问题。-第二学期教学工作方案2021年第二学期教学工作方案范文（3） | 返回名目一、指导思想本学期，我校的教学工作连续以训练局提出的“训练年提高教学质量”为总体思想，以“探究以问题为中心课堂教学”为载体，以促进学生的进展为教学主线，以课堂教学、老师队伍建设为基本点，进一步更新教学理念，加强训练教学讨论，切实提高老师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。二、工作目标1、坚固树立

6、教学的规范意识，实现训练年教学管理规范化。2、注意教、科研的整合，落实好课堂教学的讨论与实践，切实提高课堂教学效率。3、努力抓好老师队伍建设，提高老师的专业素养。4、全面提升教学质量，做好六年毕业统考预备。5、有序推动课程改革。三、主要工作措施落实规章制度，规范教学管理。1、连续完善“校长教务处教研组”的三级管理体制，各部门学期初制定各项工作方案，并把各项方案贯彻实施到位。2、教务处要发挥上传下达、督导教学工作的职能作用，以“方案（组织）实施（落实）检查（评比）总结（反思）”的工作方式狠抓教学教研，并逐步完善教学教研的工作制度，特殊要加强对新课程、新教材的讨论工作，多指导老师、关心老师实现教学

7、目标和教学方法的转变，以提高老师适应新课程的要求，提高教学水平。3、各科组要仔细履行工作职责，发挥各科教学教研工作的带头作用，仔细制定学科工作方案，并协作教务处把方案落到位，组织各科组老师相互听课、评课，多指导老师按新课标和学期初我局提出的老师课堂教学评价标准学生学习评价标准的要求进行教学，并在实践中总结教学阅历，讨论新的教学方法，定期沟通，相互学习，相互促进，共同提高。4、常规工作提出如下要求备课：先进行集体备课，以年组为单位，教学领导参加深化共同探究单元的重点、难点等，保证提前量。基于我校1-3班级是单班，4-6年平行班也只有两个的缘由，与上级协商后本学期详细形式在以往的集备上做批改，再每

8、个月整理出一单元的一次集体备课。在此基础上再书写个案，教案的书写做到五个体现：一是体现“以问题为中心”教学理念；二是体现培育学生的综合素养；三是体现学科特色，如语文学科突出“课文做例文，优化读写结合”仿写点的设计；四是体现预设的充分，以备精彩的生成；五是体现培育学生有效的学习方式训练。上课：上课前必需复案。课后要写出教学反思(即课后小结)，以利于改进教与学的方法。每月检查教案,重点检查教案在使用过程中的修改状况及教学反思记录。连续进行课堂教学考核，落实课堂常规，确保良好的课堂教学秩序。留意培育学生良好的学习习惯，如：学会正确摆放物品，学会倾听别人发言，学会仔细思索，学会举手发言，学会与他人合作

9、教育处将加强巡察和听随堂课的力度。老师努力转变教学方式，形成学科教学特色，学校提倡乐观采纳发觉式,自主探究式,实践体验式的教学方法。作业批改：要求量要适当，质要高，难易搭配，提倡分层次布置作业，减轻学生过重的学业负担，从低中班级起就要加强数学思维训练，依据学生的实际状况和教学内容坚持每天做12道开放题，开阔学生的思路，提高他们的解题力量。作业要有批有改，并对作业评价大胆创新，提倡严格要求与激励评价相结合，对后进生应面批面改，并鼓舞他们进行纵向比较，提高学习的爱好与信念，严格把好作业关。进行学生作业检查。实行期中，期末定期检查和平常抽查相结合的方式。辅导：辅导要针对少部分学生进行，不能把辅导当成

10、课堂教学的连续。对后进生加强辅导力度，以保证他们的学习质量。成果考核与质量分析：本学期各学科连续搞好四次单元测试，各教研组长负责组织任课老师出题，保证试卷的设计质量。包年部领导做好监控工作，测后仔细组织做质量分析，以改善后续教学。五月上旬学校要进行一次期中抽测，以检验一个阶段的教学质量。抓实大量读写。晨读，包括读(读书)和写（写）两方面内容。根据学校提出的要求连续加强综合实践课的讨论，本学期由教学领导直接上课，实行集中与个体上相结合，更好地培育学生的实践力量。（8）本学期将举办“百百题赛”“朗读竞赛”“学生阅读习作竞赛”等多项学生活动。注意教、科研整合，立足课堂，深化教学改革，改进教学方法，提

11、高教学质量。教、科研，尤其是校本教研是提高老师素养，改进教学方法，提高教学质量的捷径。本学期将连续以“以问题为中心”的学校语文课堂教学设计探究学校数学教学如何培育学生创新意识科研课题讨论为主线。把科研与校本教研亲密结合。本学期重点讨论“以问题为中心课堂教学设计”，及校本课程讨论“课文做例文，优化读写结合”。详细做法1、课堂的设置不是单独为了教给学生学问，因而首先应让老师充分熟悉课堂。让他们知道应教好每一堂课。为学生也为自己，苦心经营每一堂课，让课堂发诞生命的活力，让生命的价值在课堂上得到升华，“树立课堂不精彩、人生就不精彩”的教学观、人生观。2、加强集体备课。在教务处、各科教研组的组织下，仔细

12、学习新课程，共同钻研教材，吃透教材，用活教材，落实训练局提出的三种集体备课方式，同时充分发挥每位老师的才智，相互取长补短，从而保证课堂四非常钟的有效性。并通过学习和钻研，结合自己的教学实践多进行总结并把总结提升到改进教学方法上。如：上学期校本教研整理出来的读后感训练手册习作审题训练手册本学期将在读写课上连续应用并进一步完善。3、使老师熟悉当前课堂教学理念，仔细改进教学方法，学生不听课不是学生的错，要熟悉到这是自己教学方法存在问题的表现，从而抓住学生的心理特点，多探究、多钻研，改进教学方法，以适应不同学生个体的共性差异，尽力争取学生爱听自己的课。近而提高教学质量。4、在学习中不断成长。一种好的教

13、学方法是要经过千千万万次实践而得出的，老师要通过校本教研等学习仔细充实自己的教学业务学问水平，改进教学方法，提高自己的教学质量，这是唯一长久的竞争优势，用学习重塑自己，每天淘汰自己。抓实师资队伍建设，提升师资力气。教学成败的关键在于老师。课改进展如何，关键又在于老师，因此，抓好老师队伍建设，提高全校老师的整体素养是特别重要的。1、树立学习意识，把学习和讨论成为习惯。学期初每名老师要制定读书方案，学期末要进行读书心得体会沟通。更加鼓舞并督促老师注意理论学习，科任老师每周二、周四早下午自己支配40分钟为固定学习时间，班主任老师周一、周三下午自己支配40分钟为固定学习时间。自觉学习训练教学杂志，仔细

14、做好摘抄，并加强学校内老师间的相互听课，每学期听本校的课不少于20节，本学期将连续进行老师读书知道竞赛和课堂教学评比活动。2、做好年轻老师和典型老师的在岗培训工作。我校的语文典型老师：陈立冬、张丽、常颖；数学典型老师：徐秀华、朱雪红；英语典型老师：马满杰。品德典型老师：孙波、王丹丹。学校多为典型老师供应外出学习的机会，多为她们供应展现的平台，多让她们在研讨会上上课、谈课后反思。并且学校也努力为年轻老师制造的学习机会，供应宽阔的学习空间，使年轻老师尽快成长。3、结合校本教研做好学校骨干老师的培训工作，制造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到熬炼，提高力量。4、本学期仍以校本教研为主

15、，落实训练局提出的三种教研方式，围绕问题教研，切实解决教学中存在的问题。备课前的教研，为个人备课做好充分预备。教研课后的教研进行评析、研讨，以改善后续教学。落实小教部教研重点，把校本教研作为促进老师成长的主要渠道。构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高老师素养。5、乐观组织老师参与省、市、县各学科的论文、案例、教学设计、（1）（2）体育活动第二学期教学工作方案范文2021年第二学期教学工作方案范文（4） | 返回名目一、指导思想 以学校体育工作条例为指导，以学生体质健康标准为工作目标，仔细贯彻学习新课程标准，转变教学理念，加强体育课堂教学的改革，树立健康第

16、一的指导思想，促进学生健康成长；激发学生的爱好；培育学生坚持体育熬炼的意识和力量。高质量做好学校体育工作。 二、工作目标 加强体育课堂教学的常规管理。推动体育教学改革与教学讨论，提高体育老师的理论水平、业务力量和教学质量。老师要以学生进展为中心，注意学生的身心进展，促进学生乐观参与体育熬炼，把握基本运动技能，养成良好的体育熬炼习惯。本学期要加强对学生进行课堂常规教学。 2、加强运动队训练工作，坚持科学训练，保证训练时间、提高训练质量，仔细制定训练方案，乐观主动的开展训练活动。为提高学生的竞技水平打下良好的基础。 3、仔细抓好群体工作，保证两课两操质量，支配好体育课外活动和体育达标工作，保证学生每天一小时的体育熬炼时间。在体育活动中要进行平安训练。 三、工作重点 加强体育教学工作管理，乐观组织各种训练教学活动，提高体育老师授课水平，使体育教学改革不断深化。 2、仔细支配好课间操和体育课外活动，保证课间操质量，体育老师必需带操。体育课外活