《减法地运算性质》进阶练习

1、()Ao个-。 一个数连续减去两 _ 上应写 48 。 提+ 64)进阶练习一：性质辨析题 1:题文：在 868 - 52 -48 = 868 O (52+_) 中填相应的运算符号和数。 A.- ,48 B. +,48 C.-,52答案：(A)详解：一个数连续减去两个数可以写成这个数减去两个减数的和。正确答案是错析：(B)数连续减去两个数可以写成这个数减去两个减数的和。 O 里应填“(C)个数可以写成这个数减去两个减数的和。示：正确运用减法的运算性质，看清楚哪些不变，哪些在变。 分值 (10 分)题 2 ：题文： 113- 36- 64 与下面哪个算式相等。 ()A. 133 (36-64)

2、B. 133 (36 + 64) C. 133+(36答案： (B)详解：一个数连续减去两个数可以写成这个数减去两个减数的和。正确答案是o错析(A) 一个数连续减去两个数可以写成这个数减去两个减数的和(C) 一个数连续减去两个数可以写成这个数减去两个减数的和 提示：正确运用减法的运算性质，看清楚哪些不变，哪些在变。 分值 (10 分) 性质运用题 3 ：题文： 113 36 64 怎样计算更简便。答案： 113 36 64=133 (36 + 64)=133-100=33 详解：一个数连续减去两个数可以写成这个数减去两个减数的和 提示：正确运用减法的运算性质，看清楚哪些不变，哪些在变。 分值

3、(20 分) 题 4:题文： 528-53-47 怎样计算更简便。答案： 528-53-47=528- ( 53+47 )=528-100=428提示：正确运用减法的运算性详解：一个数连续减去两个数可以写成这个数减去两个减数的和 质，看清楚哪些不变，哪些在变。分值20 分应用拓展题 5:题文： 565- 65+150 怎样计算更简便。答案： 565- 65+150 =565-65-150=500-150=350详解 ：有时将一个数减去两个数的和写成这个数连续减去两个数更简便。提示：灵活运用减法的运算性质的逆运算。分值 :20 分题 6 ：题文： 575-53-36-11 怎样计算更简便。答案：

4、 575-53-36-11=575-53+36+11 =575-100=475 详解:一个数连续减去几个数可以写成这个数减去几个减数的和。 提示：灵活运用减法的运算性质，由一个数连续减两个数推广到一个数连续减几个数。 分值 20 分进阶练习二：性质辨析题 1:题文：在 1500 - 28 - 272= - (28 O 272)中填相应的运算符号和数。 ()A.1500,- B. 1500,+ C.272,+答案：(B)详解：一个数连续减去两个数可以写成这个数减去两个减数的和。正确答案是B错析：(A) 一个数连续减去两个数可以写成这个数减去两个减数的和。 O 里应填“+。(C) 一个数连续减去两

5、个数可以写成这个数减去两个减数的和。_上应写 1500 。提示：正确运用减法的运算性质，看清楚哪些不变，哪些在变。分值 (10 分)题 2 ：题文： 269- 73- 27 与下面哪个算式相等。 ()A. 269 (73-27) B. 269 (73 + 27) C. 269+(73+ 27)答案： (B)详解：一个数连续减去两个数可以写成这个数减去两个减数的和。正确答案是B错析(A) 一个数连续减去两个数可以写成这个数减去两个减数的和。(C) 一个数连续减去两个数可以写成这个数减去两个减数的和。 提示：正确运用减法的运算性质，看清楚哪些不变，哪些在变。 分值 (10 分) 性质运用题 3 ：

6、题文： 218 11 89 怎样计算更简便。答案： 218 11 89=218 (11 + 89)=218-100=118 详解：一个数连续减去两个数可以写成这个数减去两个减数的和。 提示：正确运用减法的运算性质，看清楚哪些不变，哪些在变。 分值 (20 分) 题 4:题文： 258-53-47 怎样计算更简便。答案： 258-53-47=258- ( 53+47 )=258-100=158详解：一个数连续减去两个数可以写成这个数减去两个减数的和。 提示：正确运用减法的运算性质， 看清楚哪些不变，哪些在变。分值 (20 分) 应用拓展题 5:题文：545- ( 45+50 )怎样计算更简便。答

7、案：545- ( 45+50 ) =545-45-50 =500-50 =450详解：有时将一个数减去两个数的和写成这个数连续减去两个数更简便。 提示：灵活运用减法的运算性质的逆运算。分值 :(20 分)题 6 ：题文： 595-153-136-11 怎样计算更简便。答案： 595-153-136-11=595- ( 153+136+11 )=595-300=295 详解:一个数连续减去几个数可以写成这个数减去几个减数的和。 提示：灵活运用减法的运算性质， 由一个数连续减两个数推广到一个数连续减几个数。 分值(20 分)进阶练习三:性质辨析题1:题文：在 415 - 74 - 26=415-

8、( 74A.+,26 B. +,74C.-,26O )中填相应的运算符号和数。()答案：(A)详解：一个数连续减去两个数可以写成这个数减去两个减数的和。正确答案是A0个数连续减去两上应写26 0错析：(B)个数可以写成这个数减去两个减数的和(B) 一个数连续减去两个数可以写成这个数减去两个减数的和。0里应填“+ 。提示： 分值(正确运用减法的运算性质，看清楚哪些不变，10分)哪些在变。题2 :题文：193 28 -72与下面哪个算式相等。()A. 193(28-72)B. 193 (28 + 72)C. 193+(28+ 72)答案：(B)详解：一个数连续减去两个数可以写成这个数减去两个减数的

9、和。正确答案是B错析(A) 一个数连续减去两个数可以写成这个数减去两个减数的和(C) 一个数连续减去两个数可以写成这个数减去两个减数的和 提示：正确运用减法的运算性质，看清楚哪些不变，哪些在变。分值(10分) 性质运用题3:题文：913 336 464怎样计算更简便。答案：913 336 464=913 (336 + 464)=913-800=113详解：一个数连续减去两个数可以写成这个数减去两个减数的和提示：正确运用减法的运算性质，看清楚哪些不变，哪些在变。分值(20分)题文：459-245-155怎样计算更简便答案：459-245-155=459-(245+155 )=459-400=59

10、详解：一个数连续减去两个数可以写成这个数减去两个减数的和。 提示：正确运用减法的运算性 质，看清楚哪些不变，哪些在变。分值20 分应用拓展题 5:题文：654- 54+190 怎样计算更简便。答案：654- ( 54+190 )=654-54-190 =600-190 =410详解：有时将一个数减去两个数的和写成这个数连续减去两个数更简便。 提示：灵活运用减法的运算性质的逆运算。分值 :20 分题 6 ：题文： 369-144-26-30 怎样计算更简便。答案： 369-144-26-30=369- 144+26+30 =369-200=169 详解:一个数连续减去几个数可以写成这个数减去几个

11、减数的和。 提示：灵活运用减法的运算性质，由一个数连续减两个数推广到一个数连续减几个数。分值20分进阶练习四：性质辨析题1:题文：在a-b-c = a- ( _ O )中填相应的运算符号和数。()A.b,+,c B. b,-,cC.c,-,bAOb,+,c O一个数b,+,c o答案：(A)详解：一个数连续减去两个数可以写成这个数减去两个减数的和。正确答案是错析：(B) 个数连续减去两个数可以写成这个数减去两个减数的和。应该是(C)连续减去两个数可以写成这个数减去两个减数的和。应该是提示：正确运用减法的运算性质，看清楚哪些不变，哪些在变。分值(10分)题2 :题文：519 46 -54与下面哪

12、个算式相等。()A. 519(46-54)B. 519 (46 + 54)C. 519+(46+ 54)答案：(B)详解：一个数连续减去两个数可以写成这个数减去两个减数的和。正确答案是 错析(A) 一个数连续减去两个数可以写成这个数减去两个减数的和。(C) 一个数连续减去两个数可以写成这个数减去两个减数的和。 提示：正确运用减法的运算性质，看清楚哪些不变，哪些在变。分值(10分) 性质运用题3:题文：777 333 367怎样计算更简便答案：777 333 367=777 (333 + 367)=777-700=77详解：一个数连续减去两个数可以写成这个数减去两个减数的和 提示：正确运用减法的运算性质，看清楚哪些不变，哪些在变。分值(20分)题4:题文：943-253-147怎样计算更简便答案：943-253-147=943-(253+147 )=943-400详解：一个数连续减去两个数可以写成这个数减去两个减数的和 提示：正确运用减法的运算性质，看清楚哪些不变，哪些在变分值20 分应用拓展题 5:题文：367- 67+200 怎样计算更简便。答案：367- ( 67+200 )=367-67-200 =300-200=100详解：有时将一个数减去两