2022年高级中学教学教研工作计划

1、高品质文档2022年高级中学教学教研工作计划 一、指导思想 坚持以科学进展观为指导，紧紧围绕国家基础训练的战略目标和创建国家自主创新示范区的工作大局，全面贯彻党的训练方针，坚固树立“以人为本和以共进”的核心理念，加强素养训练，优化工作机制，强化工作落实，本着“以人为本、和以共进”的办学理念，以课堂为主阵地，充分调动广阔师生的乐观性，努力打造具有我校特色的高效课堂，创设适合我校学生将来进展的良好氛围，全面提高训练教学质量，促进老师、学生、学校的共同进展，特制定本方案。 二、工作重点 1.全面贯彻党的训练方针，仔细执行一般高中课程方案，开齐课程，开足课时，仔细领悟新课程改革的内涵，克服客观条件制约

2、，乐观、主动地开设相关课程，发挥老师的仆人翁精神，乐观开发校本课程，为学生的全面进展奠定基础。 2.以教学为中心，加强教学实效管理。各学科组要利用校本教研的时间争论建立完善的校本学科教学规范，在学校符合教学常规管理条例要求的前提下，确定本学科从制定教学方案、课前教学设计、课堂教学组织到课后训练、阶段性检测、考试评价、教学反思与改进等等一系列的教学要求，让教学规范深化老师心中，并转化为老师的自觉行为。学校对老师的评价要将教学常规检查、学生评教结果和教学效果结合起来，在保证教学常规“量”的前提下，特殊关注训练的“质”，从中发觉典型，树立榜样，发挥优秀老师的模范带头作用。 3.以教研为手段，促进学校

3、内涵进展。学校的进展离不开老师，老师的专业进展需个人探究与集体探讨相结合，在鼓舞老师自主钻研的前提下，组织老师参与武汉市、武昌区组织的教研活动，督促各教研组开展扎实有效的校本教研活动，包括以提高老师业务力量为目的的教学讨论活动与提高课堂教学效率为目标的集体备课活动，各教研组要依据学校教研活动要求，在学校教学教研工作的目标要求下，结合各组的实际特点，制定学期教研工作方案，支配要精细、平实，可操作性要强，教研活动既要让老师情愿参与，又要有明显的实效，教研活动要尽可能做到主题化、系列化，教研资料要校本化。乐观组织老师参与上级业务主管部门组织的优质课竞赛、论文评比活动，争取取得较好的成果。 4.以新课

4、程改革为契机，深化推动高效课堂建设工程，开展“校内比教学”活动。课堂教学改革是我校进展进程中的一件大事，“四段八步”教学模式的讨论目前已申报为湖北省“xx”重点课题，为了推动学校不断向前进展，各教研组要利用各种手段和有效资源，开展课堂教学模式研讨与沟通，打造具有我校特色的高效课堂，使我校的每一位老师都能胜利地驾驭课堂。老师要全员参加，高一班级侧重于“情景导入，指导学生自主预习”的研讨；高二班级侧重于“分组争论，生成问题”的研讨；高三班级侧重于“沟通展现，解决疑难”的研讨。依据我校的课堂模式，有方案地开展立足常规的“备课-上课-说课”三课“校内比教学”活动，搭建平台，让每位老师充分展现自己备课的

5、力量、上课的实力和反思课堂的思索力，建立老师以“高效课堂”建设为主要内容之一的文字影像方面的业务档案。 5以老师为教学主体，加大训练科研的工作力度。目前我校的科研课题已胜利申报为湖北省重点课题，即将进入讨论实施阶段，各教研组要集全组老师的才智，主动开展本课题及子课题的讨论，发动老师乐观开展个人课题讨论，正视课题讨论中消失的困难，乐观探究解决困难的策略，努力提升全体老师的理论与实践水平。 6.以学生为学习主体，以培育标杆为策略，引导课堂管理和学生学习方式的转型。我们工作的目标是培育学生，促进学生的全面进展。除了仔细组织各班级的期中、期末考试及高三的月考、调考之外，要乐观探究更为科学合理的质量评价

6、体系，转变以往单一的终结性评价，将终结性评价和形成性评价有机结合起来，用进展的眼光看待每一个学生，将学生的学习态度、团队合作意识、创新精神等因素纳入我们的评价体系，促进广阔学生的全面进展。连续开展标杆学习小组和乐学善学标杆学生的培育，通过发觉典型，树立标杆，引导学生主动学习、合作学习，引导老师实现课堂的民主化管理。 7.加强体卫艺工作的管理，切实抓好“三操一课”，乐观开展阳光一小时的体育活动，在保证常规工作正常有序开展的前提下，乐观探究学生活动的新思路，广泛开展学生爱好小组活动，促进学生在活动中进步，在活动中成长。加强体艺特长班的组织与管理，为学生的进展拓宽渠道。 8.以质量目标为导向，探究教学质量评价体系。通过规范组织不同类型的考试，建立学校教学质量监控常态机制，实行切实有效的方法解决老师教学中的问题和学生学习中的困难，提高学生的学习爱好，改进学生的学习方法，提高学校的教学质量。 9.根据