遗传学整理重点

1、生物进化的三大要素是 、 和 。（遗传 变异 自然选择）2 关于遗传学，下列错误的一句是（d ）。A遗传学是研究生物遗传、变异及其规律的一门科学B遗传学的发展经历了奠基阶段、经典遗传学及现代遗传学三个阶段C狭义来看，研究遗传学的目的在于指导育种实践D孟德尔通过X射线衍射分析，提出DNA分子结构模式理论3. 发现连锁遗传现象的重要意义在于（c ）A奠定和促进了分子遗传学的发展B推翻了混合遗传的观念C将遗传学研究与细胞学紧密结合了起来D发展了微生物遗传学和生化遗传学4. 被遗传学家作为研究对象的理想生物，应具有哪些特征？以下选项中属于这些特征( 5 )1. 相对较短的生命周期2. 种群中的各个个体

2、的遗传差异较大3. 每次交配产生大量的子代4. 遗传背景较为熟悉5. 以上均是理想的特征1.真核细胞和原核细胞的区别2.动物细胞和植物细胞的异同3.主要细胞器的功能哪些细胞结构与生物的遗传有关，为什么？2着丝粒（centromere是染色体上染色很淡的缢缩区，由一条染色体所复制的两个染色单体此部位相联系。含有大量的异染色质和高度重复的DNA序列。3着丝点（kinetochore）又称丝定粒，是染色体着丝粒中与纺锤丝相连接的实际位置，微管蛋白的聚合中心5各种生物的染色体数目都是恒定的，在体细胞中是成对的，在性细胞中刚不然。超染色体。6染色体的单线性.未经复制的染色体含有一个染色单体。染色单体含有

3、一条双链DNA分子与蛋白质结合后形成的一条线性、无分支染色质线。间期DNA分子通过半保留方式复制后就产生两条完全相同的DNA分子，所以含有两条姊妹染色单体。7染色质的不同状态：在DNA进行复制或转录时(主要在间期)，必须(局部)以DNA单链状态存在，所以核小体的结构也必须解开(染色质呈松弛状态)；而在细胞分裂中期，染色质呈高度螺旋化状态，并且每条染色体都呈现其固有的形态特征。很显然这两种状态间的转换不是随机、无序的卷缩，而应该是按照一定的规律转换的。8说明减数分裂的遗传学意义？1.为后代的正常发育和性状遗传提供了物质基础，保证了物种相对的稳定性。2.n对染色体有2的n次方中自由组合方式。同源染

4、色体的非姐妹染色单体之间的片段还可能出现各种方式的交换，这就更增加了这种差异的复杂性。因而为生物的变异提供了重要的物质基础，有利于生物的适应与进化。9在有性生殖过程中，双亲通过生殖细胞分别向子代传递了（d ）。A.各自的性状现状 B.全部染色体C.细胞中的全部DNAD.同源染色体的各一条染色体10一个合子中有二对同源染色体为AA，BB，在生长期间,你认为其体细胞中的染色体是下例哪种组合。（c）A. AABB B. AABB C. AABB D. AABB 11在粗线期发生交换的一对同源染色体，包含 （ c）A 、一个DNA分子 B、两个DNA分子 C、四个DNA分子 D、八个DNA分子12水稻

5、的正常体细胞染色体数目为12对。下列各组织的染色体数目是多少？（1）胚乳；（2）花粉管的管核；（3）胚囊；（4）叶；（5）根尖；（6）种子的胚；（7）颖片 13 在减数分裂过程中，同源染色体等位基因片断产生交换和重组一般发生在：A、细线期 B、偶线期C、粗线期D、双线期E、终变期14 在有性生殖过程中，双亲通过生殖细胞分别向子代传递了（ ） A.各自的性状现状B.全部染色体C.细胞中的全部DNAD.同源染色体的各一条染色体15同源染色体存在于（ ） A、精子 B、次级卵母细胞 C、极体 D、口腔上皮细胞16 1.常染色质着色较浅，呈松散状，分布在靠近核的中心部分，是遗传的惰性部位。（ ）2.在

6、细胞分裂将结束时，核内出现一个到几个核仁，核仁总是出现在次缢痕处，所以次缢痕又叫核仁形成区，所有的次缢痕都可叫核仁形成区。（ ）3.所有的生殖细胞都是单倍性的。（ ）4.人的染色体数是46，意思是一个人所有细胞都是46条染色体。（ ）17.性状（trait）生物体所表现的形态特征和生理特性的综合，能从亲代遗传给子代。18 隐性性状在F1中并没有消失，只是被掩盖了，在F2代显性性状和隐性性状都会表现出来，这就是性状分离(character segregation)现象。19一对等位基因在杂合体中互相保持其独立性。在配子形成时，每对基因相互分开进入不同的配子形成数目相同的两种配子。20一、分离规律

7、的理论意义1. 形成颗粒遗传的正确概念2. 指出区分基因型和表现型的重要性3. 解释了生物变异的部分原因4. 建立了研究遗传的基本方法21二、在遗传育种工作中的应用1. 杂交育种2. 良种繁育3. 杂交优势中利用4. 单倍体育种221、性状:生物体的形态特征和生理特征。2、相对性状:一种生物的同一种性状的不同表现类型。3、显性性状:杂种一代表现出来的性状。4、隐性性状:杂种一代未显现出来的性状。5、性状分离:在杂种后代中，同时显现显性性状和隐性性状的现象。6、显性基因:控制显性性状的基因。7、隐性基因:控制隐性性状的基因。8、表现型:生物个体表现出来的性状叫表现型。9、基因型:与表现型有关的基

8、因组成叫做基因型。10、纯合子：相同基因的配子结合成的合子发育成的个体11、杂合子：不同基因的配子结合成的合子发育成的个体12、等位基因:位于同源染色体同一位置，控制相对性状的基因。23西班牙长耳狗的耳聋是遗传的。一位育种家在一窝正常狗中发现了下列情况：母狗A与公狗C交配产生的全是正常的小狗，母狗B与公狗C交配产生了一些耳聋的狗。回答下列问题1. 耳聋基因是 隐 性基因。2. 若这位育种者想从这窝狗中淘汰掉耳聋基因，你建议他应该卖掉哪些种狗。B C24有n对等位基因，表现型是（3:1）n25已知大麦籽粒有壳(N)对无壳(n)，有芒(H)对无芒(h)为完全显性。现以有芒、 有壳大麦无芒、无壳大麦

9、，所得子代有12为有芒有壳，12为无芒有壳， 则亲本有芒有壳的基因型必为：（ 3 ） （1）NnHh （2）NnHH （3）NNHh （4）NNHH 26杂种AaBbCc自交，如所有基因都位于常染色体上，且无连锁关系，基因显性作 用完全，则自交后代与亲代杂种表现型不同的比例是（ 3）： （1）18 （2）25 （3）3764 （4）27256 27三对基因的杂种Aa、Bb、Cc自交，如果所有座位在常染色体上并不连锁，问纯种后代的比例是多少？（ 1 ） （1）18 （2）25 （3）964 （4）6364 28金鱼草的红色基因(R)对白花基因(r)是不完全显性，另一对与之独立的决定窄 叶形基因(

10、N)和宽叶形基因(n)为完全显性，则基因型为RrNn的个体自交后代会 产生（ 2 ）： （1）18粉红色花，窄叶 （2）18粉红花，宽叶 （3）316白 花，宽叶 （4）316红花，宽叶29在独立遗传下，杂种AaBbDdEe自交，后代中基因型全部纯合的个体占（ 3 ）： （1）25 （2）18 （3）116 （4）964 30完全显性F1表现与亲本之一相同，而非双亲的中间型或者同时表现双亲的性状不完全显性F1表现双亲性状的中间型共显性F1同时表现双亲性状31两个或更多的基因影响一个性状。 1.基因互作 两对独立遗传基因分别处于纯合显性或杂合显性状态时，共同决定一种性状的发育，当只有一对基因是显

11、性或两对基因都是隐性时，则表现为另一种性状，F2产生9：7，Ft产生1：3的比例。2. 积加作用 分别表示相似性状，两种基因均为隐形时又表现为另一种性状。3. 重叠作用 不同对基因互作时，不同对的显性基因对表现型产生相同的影响，F2产生15：1的比例。重叠作用也称重复作用，只要有一个显性重叠基因存在，该性状就能表现。 4.显性上位5.隐性上位 发生于同一队等位基因两个成员之间。6.抑制作用 多因一效 一因多效32日本牵牛花的花色遗传属于基因互作中的积加作用，基因型为_时花是兰色，隐性纯合体aabb为红色，_bb和aa_为紫色。二个紫色花纯合时亲本AAbbaaBB杂交，1与两个亲本分别回交得到的

12、子代表现型及比例为（ ）：（ ），1自交得到的2代的表现型比例是（ ）。 1/2兰1/2紫 9兰:6紫:1红 33一个性状受多个基因共同影响, 称之 （ 3 ）。（1） 一因多效 （2）一因一效 （3）多因一效 （4）累加效应34两种燕麦纯合体杂交，一种是白颖，一种是黑颖，1为黑颖，2中黑颖，灰颖，白颖，该遗传属于基因互作中的（ ），双亲基因型分别为（ ）和（ ）。（自定基因符号） 显性上位AABB aabb 351.某一植物中，以AABBDDaabbdd杂交，F1再与三隐性亲本测交，获得的Ft数据为：ABD20；abd20；abD20；ABd20；Abd5；aBD5；aBd5；AbD5；从这

13、些数据看出ABD是（ 1 ）。 1）AB 连锁，D独立； （2）AD 连锁，B独立； （3）BD 连锁，A独立 （4）ABD 都连锁 2A和B是连锁在一条染色体上的两个非等位基因，彼此间的交换值是14，现有 AaBb杂种，试问产生Ab重组配子的比例是多少？ （ 2 ） （1）14 （2）7 （3）3.5 （4）28 2对某一种生物来讲，它所具有的连锁群数目总是与它（ 3 ）相同。 （1）孢母细胞染色体数 （2）合子染色体数 （3）配子染色体数（4）体细胞染色体数 2已知某两对连锁基因的重组率为24，说明在该二对基因间发生交换的孢母细胞数占全部孢母细胞的 （ 4 ） （1）24 （2）50 （3

14、）76 （4）48 2在番茄中，基因O、P、S位于第二染色体上。这3对基因均杂合的个体与三隐性个体测交，结果如下： 答：(1) +s和op为亲本型，p和os为双交换型，o的相对位置发生了变化， 说明基因o的位置位于p和s之间，即3个基因的顺序为： (2) o与s之间的重组率为 14%o与p之间的重组率为 21%s与p之间的重组率为 35%(3)实际双交换率为 理论双交换率为0.140.210.0294符合系数为0.136 39假设Spock先生的父亲是来自火星的星际飞船“企业号”的船长，他母亲是地球人。火星人有尖耳朵 （由等位基因P决定），无肾上腺（由等位基因A决定）、心脏靠右（由等位基因R决

15、定），这三对基因对于地球上相应的基因呈显性，这三个基因座是在常染色体上，它们的连锁图如下。如果Spock先生与一位地球上的女人结婚，不考虑干涉，则他们的孩子中有多少是1. 3个性状都像火星人 1.34%， 2.34%， 3.1.5， 4.6%。2. 3个性状都像地球人3. 火星人的耳朵和心脏，地地球人的肾上腺4. 火星人的耳朵，地球人的心脏和肾上腺40在链孢霉中，若某一基因与着丝粒相距10个图距单位，那么杂合体所产生的交换型子囊比例应为（20 ）。P A R1520从性 一对基因定位（gene mapping）主要有以下方法： 1. 体细胞杂交法 用体外培养的方法将人和其它动物（如小鼠）体细胞

16、混合培养，加入适当的失活病毒，使它们进行细胞融合。融合细胞就像有性杂交所形成的杂种细胞那样，具有两个种的染色体。体细胞杂交后，在第一代的“杂种细胞”中，含有人和小鼠的全部染色体，经过几代增殖以后，人类染色体大部分丢失，只保留12条。人类细胞具有一些小鼠细胞所没有的生化特点，能合成人特有的酶。当“杂种细胞”保留某条染色体，就能形成某种酶，丢失某条染色体，就不能形成某种酶，就可以认定这种酶的基因位于那对染色体上。该方法主要用于确定基因在哪条染色体上。2. 2.区域制图法 用显带技术可以检出任何一条染色体某个带的缺失（deletion）或重复（duplication），同时检测有此畸变染色体的细胞基

17、因产物的数量变化，即可把某个基因定位在某号染色体的一定区域上。 3. 3.原位杂交法 染色体DNA可与用放射性同位素标记的RNA结合，利用这一特点，将一定的RNA注入被测定的细胞，检查染色体各段上的放射性，即可检出转录该RNA的基因位点。 4. 4.家系分析法 用连锁分析的方法，检测某一性状的基因与已定位的标记基因的连锁关系，即可将前者定位于某号染色体上。5. 质粒:1n个独立于染色体存在，并能独立自我复制和决定某些性状的环状DNA。6. 菌落：单个微生物生长繁殖到一定程度可以形成肉眼可见的、有一定形态结构的子细胞生长群体. 7. 营养缺陷型：由于在营养代谢上有缺陷而不能利用某种营养物质的类型

18、，称营养缺陷型。（Met-）。8. 野生型：能利用某种营养物质的类型（Met+）。9. 敏感型：对某种药物缺乏耐受能力的类型。链霉素敏感（Strs）。10. 抗性型：对某种药物有耐受能力的类型（Strr）。11噬菌体三基因杂交产生以下种类和数目的后代：+ 235 pqr 270 pq+ 62 p+ 7+q+ 62 p+r 48 +qr 4 +r 60 问：1.这一杂交中亲本噬菌体的基因型是什么？2.基因次序如何？3.基因之间的图距如何？1、转化 （transformation）概念：某些细菌通过其细胞膜摄取周围供体的DNA片段，将此外源DNA片段通过重组整合到自己染色体的过程。二、接合 （co

19、njugation）1.概念：原核生物的遗传物质从供体转移到受体内的过程三、性导 （sexduction）概念:指接合时由F+因子所携带的外源DNA整合到细菌染色体的过程四、转导 （transduction）1.概念：指以噬菌体为媒介进行的细菌遗传物质重组，是细菌遗传物质传递和交换方式之一。2.特点：指以噬菌体为媒介，细菌的一段染色体被错误地包装在噬菌体的蛋白质外壳中，通过感染转移到另一个受体细胞内。44.转化、接合、性导，转导的异、同点？这四种现象的相同之处是：都是细菌的遗传物质DNA在不同的细菌细胞之间传递，从而使受体细胞遗传物质发生重组。不同之处是：转化是裸露的DNA直接与处于感受态的细

20、胞之间的互作，进入受体细胞，发生重组；接合是由于F因子的整合产生Hfr菌株，在F因子进行转移时，供体菌遗传物质也被带入受体菌，实现重组；性导是Hfr菌株中F因子的错误环出，产生了携带有供体菌遗传物质的F因子，接合时随F因子的转移而使供体菌遗传物质导入到受体菌中；转导是细菌的一段染色体被错误地包装在噬菌体的蛋白质外壳内，并通过感染而转移到另一个受体菌内。45.用met+ thi+ pur+的Hfr菌株和met- thi- pur-的F-菌株杂交。中断杂交试验显示， met+最晚进入受体菌，所以用含有只能满足pur和thi需求的培养基来筛选met+的重组体，然后鉴定重组体中存在的pur和thi等位基因，结果如下：met+ thi+ pur+ 280met+ thi+ pur- 0met+ thi- pur+ 6met+ thi- pur- 521. 为什么选择培养基中不包含Met?培养基中不含met,是为了筛选Met+的重