2022年第九册语文教学计划

1、高品质文档2022年第九册语文教学计划2021学年度 班级人数 62 上学期合格率 上学期优秀率 本学期合格率指标 100% 本学期优秀率指标 上 期 差 生 率 本 期 转 化 率 本班大部分学生能利用汉语拼音关心识字、阅读和学习一般话识字1800个。能辨别常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字。学会用数笔画的方法查难检字，学会独立识字。会读写560个左右的词语，懂得意思，一部分会口头或书面运用。初步学会写钢笔字，写得正确、端正、干净。初步学会用毛笔临帖，留意字的间架结构，初步养成仔细临摹的习惯。初步养成有礼貌地仔细听人讲话的习惯，能边听边思索，听出别人说话中表达不当的地方；能听广播，说要

2、点；能有条理地介绍看到的状况，能有条理地回答问话。会正确、流利、有感情地朗读课文，能理解长句子的意思；在阅读时学会使用常用的读书记号；能按事物的几个方面和抓住重点段分段，能说出段落大意；能具体复述课文。熟悉省略号。能初步读懂说明书，并按说明书操作。初步学会有挨次有重点地观看图画和四周的事物，能条理比较清晰地记叙参观活动初步学会写简洁的状物和写人的文章，语句通顺连贯。初步学会写通知，学会给长辈写信。会使用书名号。把握常用的几种删改换补的修改符号，能修改有明显错误的句子。 通过语言文字的训练，本班学生的思想品德也不同层度地受到了训练，有了肯定的进步。 本班中还有五、六个学生由于智力因素和非智力因素

3、的影响，学习上存在着肯定的困难。本学期我准备从学生行为习惯、学习习惯抓起，留意培育后进生良好的学习习惯，调动其乐观性，形成活泼、生动的学习氛围。另外，充分发挥小组学习的优势，调动学习乐观性。 本册教材是以语文学问和力量训练为序编排。教材编写时，把义务训练全日制学校语文教学指导纲要规定的六年制第五学年的教学目标分解成若干个训练点。这些训练点依据儿童身心进展水平和语文学问、力量的内在联系，循序渐进地支配在第九、第十两册教材中。本册教材有阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。从纵向看，第一条线索按由易到难、由浅入深的原则支配训练点；从横向看，按横向联系、协调进展的原则，把几个训练点组成单元。力求做到

4、每个单元听说读写训练的目标明确。在确定了各单元的训练目标以后，依据单元目标编选课文和练习。 本册教材听说读写力量训练的序列如下表： 单元 阅读训练 习作训练 听说训练 一 按要求预习课文 把事情的起因、经过、结果写清晰 二 抓住重点词句理解课文 写好文章的开头 详细说说四周的新奇事 三 抓住重点段深化理解课文 把事情经过分几步写详细 四 用摘录句子的方法概括段落大意 写好文章的结尾 按要点介绍我的家 五 用归并自然段段意的方法概括段落大意 认真观看。把图意写详细 六 用回答问题，再把答案连起来的方法概括段落大意 写“启事” 简要介绍一本课外书 七 简要复述课文 缩写课文 本册课本共个单元，每单

5、元前有本单元阅读训练的学习提示，告知学生本单元阅读训练的重点和学习方法。每单元有围绕这一阅读训练项目选编的必学课文篇。第1、3、5、7单元各有1篇选学课文，用标明。每单元有次习作训练，第、单元各有1次听说训练。每单元还有个单元练习，主要是复习本单元学过的内容，但在语文学问和力量训练上有适当的扩展。这样，本册课本共有必学课文21篇，选学课文4篇，习作训练7次，听说训练3次，单元练习7个。 本册教材是以语言文字训练为序来支配单元和课文的，思想品德训练散在无序。综观全册课文，思想品德训练的内容大致有以下几个方面：喜爱革命导师、革命领袖、革命烈士和战斗英雄训练，革命传统训练；社会主义建设成就和古代绚烂

6、文化方面的训练；为国争光、喜爱老师的训练；反映儿童生活，了解旧社会、资本主义社会儿童的贫困生活和勤劳英勇的训练；反映动植物某些特点，进行爱护宝贵动物或托物喻人训练；现代科技训练。 、巩固汉语拼音，能利用拼音识字、阅读、学习一般话。识字218个。能正确认读学过的多音字，能辨别形近字。会读写540个左右的新词语，一部分学会运用。 、连续学写钢笔字，写得正确、端正、干净。毛笔字临帖，坐的姿态、握笔姿态正确，养成仔细写字的的习惯。 、学会按要求预习课文，会抓住重点词句理解课文，抓住重点段深化理解课文；学会“摘句法”、用自然段段意归并法、用回答几个问题再把答案连起来的方法归纳课文的段落大意。 、学会把一

7、件事的经过分几步写详细，初步学会把长文章所写成短文。既能写详细，又能写简洁。初步学会文章“开头”、“结尾”的写法。会用应用文“启事”。 、会修改意思前后冲突的病句。 、会流利地朗读课文，背诵指定的课文，有的还会默写。 、会有条理、详细地说清晰一件事，依据要点清晰地介绍自己的家，简明扼要地介绍一本课外书。会说一般话，口齿清晰、声音洪亮、态度大方。 、感受革命领袖、革命先烈的崇高品质，社会主义的建设成就，旧社会和资本主义社会儿童的苦痛生活，初步树立为争光的志向。 1、精确把握教学目标，不随便拔高或降低。 2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应连续对学生的识字、写字赐予重视，关心他们积累词汇和句式，把握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参加训练，保证学生有足够的个体活动时间。老师应严格要求，准时反馈和矫正，讲求实效。 3、留意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓舞学生写自己熟识的事，提高他们的语言表达力量。 4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向支训练目标上来。课文教学时，要着重考虑怎样让学生把握本单元训练点规定的那项阅读基本技能，避开字