高一辩论赛教案(共4页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上一.课题：“人民币升值是利大于弊还是弊大于利”辩论赛（2014.10.6-2014.10.10）二.教材和学情分析：已经学完第一课“神奇的货币”，关于货币也有了一定的了解。在日常生活中，每天都离不开人民币，作为枫叶的学生还时常接触到美元、欧元、英镑等外币，随着汇率的变化币值也在不断改变，也影响着国家经济的发展。高一学生学习势头很足，国庆假期回来我组织以“人民币升值是利大于弊还是弊大于利”的辩论赛，想通过辩论赛更加了解同学们，同时锻炼他们收集材料、整理材料、语言表达、逻辑思维等能力，同时增强班级凝聚力和团队意识。三教学工具：课件 白纸 评分标准 道具四教学过程：教学环节

2、和目标教学方法&教学活动可能遇到的问题或特殊学生解决对策计划用时组织教学介绍辩论赛流程及规则 教师活动 学生活动有学生还是没弄懂或者参与不积极注意强调和引导 5提前去教室安排好桌椅“八字排开”，后面跟正反方别的同学。给评委评分标准。强调辩论赛流程：“立论陈词、攻辩、自由辩论、总结陈词”四个阶段，明晰四个辩手的职责及别的同学的任务，说明规则。明确自己的职责教师指导，学生准备环顾教室，对评委、主持人。正反方辩手及其余同学作指导和说明。讨论、准备有学生不积极讨论、自己做自己的注意引导学生10辩论赛阶段控制时间、做好记录主持人宣布规则、辩论开始立论陈词攻辩自由辩论总结陈词有学生不积极参与或者辩

3、论过程中产生人身攻击注意维护辩论秩序50总结、宣布结果稍作总结和点评：人民币升值的利弊要根据实际的经济情况决定：从短期看弊大于利，从长期看利大于弊。但是无所谓升值、贬值都有利弊，所以我们应该保持人民币币值基本稳定。评委代表发言：宣布结果和最佳辩手，并且就今天的辩论赛做总结有学生对结果不满意或者时间不够注意把握时间5（附）评判标准：团体得分部分（100分）（1）审题（20分）对所持立场能否从逻辑、理论、事实等多层次、多角度理解，论据是否充足，推理关系是否明晰，对对方的难点是否有较好的处理方法。（2）论证（25分）论证是否有说服力，论证是否充足，推理过程是否合乎逻辑，事实引用是否恰当。（3）辩驳（

4、25分）提问是否抓住对方的要害，问题明了。在规定时间内没有提出问题或提问不清，应适当扣分。是否正面回答对方问题，是否给人有理有据的感觉。不回答或不正面回答问题应适当扣分。（4）配合（20分）是否有团队精神，能否相互支持，论辩衔接是否流畅，自由辩论时发言是否错落有致，回答是否形成一个有机整体，给对方有力打击。（5）辩风（10分）语言流畅、用词得当、语调抑扬顿挫、语速适中；尊重对方辩手，尊重评委，尊重观众；表演得体、错落大方，有幽默感。个人得分部分（100分）（1） 辩论技巧（40分）辩手是否语言流畅、立意明确、能否从多角度、多层次分析、理解、认识辩题，叙述是否有层次性、条理性，论证是否有说服力。（2）内容资料（20分）论证是否充分、合理、恰当有力，引述资料是否详实。（3）表情风度（20分）辩手表情、手势是否恰当、自然、大方，不强词夺理，尊重对方，尊重评委和观众，富有幽默感。（4）自由辩论（20分）是否始终坚持自己的立场，主动、准确、机智地反驳对方的观点，思路清晰，立场坚定、逻辑正确、应对灵活。团体（100分）审题（20）论证（25）辩驳（25）配合（20）辩风（10）正方个人（100分）辩论技巧（40）内容资料（20）表情风度（20）自由辩论（2