高考语文标点符号知识点

1、标点符号标点符号（16种）种）点号点号（说话时的（说话时的停顿和语气）停顿和语气）标号标号（标明语句的（标明语句的性质和作用）性质和作用）句末点号句末点号句中点号句中点号句号句号 。问号问号 ？叹号叹号！逗号逗号 ，顿号顿号、分号分号；冒号冒号：引号引号 “” 括号括号 （）【】（）【】 破折号破折号 省略号省略号 着重号着重号 连接号连接号 间隔号间隔号 书名号书名号 专名号专名号 二、考查热点二、考查热点 此考点五年未考，此考点五年未考，2004年才年才 重新列入考试范围，其重新列入考试范围，其考查热点考查热点 有：有： 括号和表停顿的点号同时运用，后面的点号是在括号和表停顿的点号同时运用

2、，后面的点号是在括号的里面还是外面；括号的里面还是外面； 引号与点号并用时，后面的点号应在引号里还是引号与点号并用时，后面的点号应在引号里还是外；外； 有疑问的句子是否都要以问号结尾，几个疑问句有疑问的句子是否都要以问号结尾，几个疑问句相相 连，连， 问号该怎样打；问号该怎样打； 几个并列的短语相连，如何使用逗号和顿号。几个并列的短语相连，如何使用逗号和顿号。2004年全国卷中，主要考查了学生对引号与书名号的使用能力。三、考试题型三、考试题型 设在第一大题中以选择体题的形式出设在第一大题中以选择体题的形式出现，考查辨识现，考查辨识 能力，重点应注意引号、能力，重点应注意引号、分号、问号和破折号

3、的应用；分号、问号和破折号的应用； 设在第六大题中，由考生给语段加标设在第六大题中，由考生给语段加标点，也可以在一段语段中，同时要求修改点，也可以在一段语段中，同时要求修改语病和使用不当的标点语病和使用不当的标点。 万变不离其中，不管题型如何变，考生必须掌万变不离其中，不管题型如何变，考生必须掌握好各种标点的基本用法及特殊用法，才能以握好各种标点的基本用法及特殊用法，才能以不变应万变。不变应万变。四、使用问号的注意点四、使用问号的注意点 在先说谓语，后说主语的倒装问句等中间有停顿的句子中，在先说谓语，后说主语的倒装问句等中间有停顿的句子中，在在末尾用问号末尾用问号，中间用逗号。，中间用逗号。

4、例如：怎么了例如：怎么了 ，你？，你？ 选择问句只选择问句只在最后一句用问号在最后一句用问号，中间停顿用逗号，中间停顿用逗号。 例如：他要出去打工了，是到南方好，还是到北方好？例如：他要出去打工了，是到南方好，还是到北方好？ 连续问句中连续问句中有几句就用几个问号。 例如：你妈妈还好吗？她什么时候来北京玩？例如：你妈妈还好吗？她什么时候来北京玩？ 句子中有疑问代词，但整个句子不表示疑问，句末不能句子中有疑问代词，但整个句子不表示疑问，句末不能用问号。用问号。 例如：要修桥的消息传出后，许多人都关心这座桥将怎例如：要修桥的消息传出后，许多人都关心这座桥将怎 么建，那里的近千株树木怎么办。么建，那

5、里的近千株树木怎么办。五、使用叹号的注意点五、使用叹号的注意点 叹号叹号不宜多用不宜多用，用滥了反而起不到应有的作用。，用滥了反而起不到应有的作用。 两个叹词连用，一般只两个叹词连用，一般只在后一个叹词后用叹号在后一个叹词后用叹号。 感叹句、祈使句的谓语前置时，叹号要放感叹句、祈使句的谓语前置时，叹号要放在末尾在末尾。 既有疑问语气又有感叹语气的句子，可以把既有疑问语气又有感叹语气的句子，可以把问号和叹号问号和叹号 同时用同时用在一起。哪个在前，用者视情况而定在一起。哪个在前，用者视情况而定 。 除了句子的开头的除了句子的开头的“唉唉”、“啊啊”等感叹词或等感叹词或“各位代各位代表表”、 “阿

6、爹阿爹”、“大伯大伯”等称呼后用叹号外（也可以用逗号），等称呼后用叹号外（也可以用逗号）， 一般都一般都在在 末尾用叹号末尾用叹号，而不在句子中间用。，而不在句子中间用。 感叹语气强烈的反问句、祈使句，感叹语气强烈的反问句、祈使句，可用叹号可用叹号。六、顿号使用的注意点（一）六、顿号使用的注意点（一） 表示表示约数约数的相邻的两个数字之间不用顿号。的相邻的两个数字之间不用顿号。 例如：例如：“三四里路三四里路”不可写成不可写成“三、四里路三、四里路” 并列短语之间，一般最后两项中间并列短语之间，一般最后两项中间用连词而不用顿号用连词而不用顿号。 例如：例如：“在商标上、包装上、说明书的图片和文

7、字中在商标上、包装上、说明书的图片和文字中” 有的并列词组联系联系紧密又为人熟知，有的并列词组联系联系紧密又为人熟知，并列词组之间并列词组之间 不用顿号。不用顿号。 例如：例如：“东西部东西部”不可写成不可写成“东、西部东、西部” 并列词语之间带有并列词语之间带有“啊啊”、“啦啦”等等语气助词语气助词时，并列成分间时，并列成分间用用 逗号，不用顿号。逗号，不用顿号。 例如：例如：“黄瓜啦，青菜啦，萝卜啦黄瓜啦，青菜啦，萝卜啦”标题中标题中用并列词组的，中间一般不能用顿号。用并列词组的，中间一般不能用顿号。 例如：例如： 小政府小政府 大市场大市场 海南省体制改革需要进一步完善海南省体制改革需要

8、进一步完善七、顿号使用的注意点（二）七、顿号使用的注意点（二） 并列的词组比较长、停顿较大的，就不用顿号，而用逗号。并列的词组比较长、停顿较大的，就不用顿号，而用逗号。 并列成分做并列成分做补语补语且需要强调时，并列成分之间用逗号，不用且需要强调时，并列成分之间用逗号，不用 顿号。顿号。 并列成分做并列成分做定语定语，一般用顿号表示停顿。，一般用顿号表示停顿。 并列成分做并列成分做状语状语，如其是单词或成语，用顿号；，如其是单词或成语，用顿号； 如是介宾结构，用逗号。如是介宾结构，用逗号。 并列成分做并列成分做谓语谓语，如其是主谓结构，其之间用逗号；，如其是主谓结构，其之间用逗号； 如做并列谓

9、语的几个动词共带一个宾语，动词之间用顿号。如做并列谓语的几个动词共带一个宾语，动词之间用顿号。 并列的词或词组做并列的词或词组做复指成分复指成分（两个以上的词或词组用做一个（两个以上的词或词组用做一个 句子的同一成分时，同指一种事物），并列成分之间用逗号，不用句子的同一成分时，同指一种事物），并列成分之间用逗号，不用顿号。顿号。 并列结构并列结构内部又包含内部又包含并列词语时，为了分清层次，有的顿号并列词语时，为了分清层次，有的顿号 可用逗号。可用逗号。 八、冒号使用的注意点八、冒号使用的注意点 冒号的提示范围一般要管到句子的冒号的提示范围一般要管到句子的末尾，末尾，不能只管到不能只管到 句子

10、的中间。句子的中间。 不能在同一句话中出现两个冒号。不能在同一句话中出现两个冒号。 不是直接引用别人的话，则在不是直接引用别人的话，则在“说说”之后用逗号，之后用逗号，不用冒号。不用冒号。 “说说”在引语前，用冒号；在中间或后面，则不在引语前，用冒号；在中间或后面，则不用冒号。用冒号。 冒号有提示下文或总结上文的用法。冒号有提示下文或总结上文的用法。 例如：我想：希望本无所谓有，无所谓无的。例如：我想：希望本无所谓有，无所谓无的。 老师爱学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。老师爱学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。九、引号使用的注意点九、引号使用的注意点 引号中还要用引号时，引号中还要用引号时，外面外面的用双引号，的用双引号，里面里面的的用单引号。用单引号。如果完整如果完整的的引录别人的引录别人的 原话，则引文末尾原话，则引文末尾的标点不能改动，并的标点不能改动，并 要写在引号内；如所引的内要写在引号内；如所引的内容仅是作者行文中的句子成分，则引文末尾的标容仅是作者行文中的句子成分，则引文末尾的标号应去掉，而视整个句子的需要选用标点。号应去掉，而视整个句子的需要选用标点。转述别人的话的意思转述别人的话的意思不用不用引号。引号