（适用期末复习）九年级政治全册第二课在承担责任中成长复习

1、第二课在承担责任中成长第二课在承担责任中成长一、基础呈现一、基础呈现第二课第二课 在承担责任中成长在承担责任中成长1、集体和个人、集体和个人2、集体利益和个人利益、集体利益和个人利益3、关爱集体的表现、关爱集体的表现我是集体我是集体的一员的一员关爱集体关爱集体 人人有责人人有责 承担关承担关爱集体爱集体的责任的责任 承担对承担对社会的社会的责任责任国家兴亡国家兴亡 匹夫有责匹夫有责 热心公益热心公益 服务社会服务社会 做一个做一个负责任负责任的公民的公民信守承诺信守承诺 勇担过错勇担过错 自觉承担自觉承担责任责任 在承担责任中成长在承担责任中成长P19P20P21P21P22P23P23P23

2、P24P25P27P27P28P29班长：小玲，你昨天怎么没有做值日生啊？班长：小玲，你昨天怎么没有做值日生啊？小玲：今天学校要进行黑板报评比，昨天必须小玲：今天学校要进行黑板报评比，昨天必须完成，我是宣传委，当然要以班级荣誉为重。完成，我是宣传委，当然要以班级荣誉为重。班长：黑板报要出好，值日生也要做好啊。班长：黑板报要出好，值日生也要做好啊。小玲：宣传委是我主动要承担的，值日生是你小玲：宣传委是我主动要承担的，值日生是你安排的，不是我想做的。安排的，不是我想做的。 请评析小玲的言行（要求：运用所学知识；结请评析小玲的言行（要求：运用所学知识；结合材料）。合材料）。材料题解读材料题解读答题一

3、般步骤：答题一般步骤： 审题审题( (思考过程思考过程) )： 1 1、读题、破题、读题、破题 2 2、寻找书本知识、寻找书本知识 准准 ( (强调打草稿强调打草稿) ) 全全( (综合、辩证综合、辩证) ) 3 3、理清条理、理清条理 表述表述( (书写要求书写要求) )： 1 1、分点，字迹清楚、分点，字迹清楚 2 2、材料、材料+ +书本知识有机结合书本知识有机结合 言行评析题：言行评析题： 步骤：步骤：找出所要评析的所有言行，并一一判断其实质。找出所要评析的所有言行，并一一判断其实质。说明理由。要对题目中正确和错误的言行，根说明理由。要对题目中正确和错误的言行，根据书本知识进行分析说明

4、，指出它们正确或错据书本知识进行分析说明，指出它们正确或错误的原因。一般来说，正确的要指出它误的原因。一般来说，正确的要指出它“符符合合”、“有利于有利于”；如果是错误的应；如果是错误的应指出它指出它“违背了违背了”、“否认了否认了”、“没有认识到没有认识到”，并进一步指出，并进一步指出“它的危它的危害是害是”。归纳总结。如果是正确的言行应指出归纳总结。如果是正确的言行应指出“我们应我们应进一步进一步”、“我们应继续我们应继续”；如果是；如果是错误的言行应指出错误的言行应指出“正确的做法（观点）应正确的做法（观点）应是是”。 材料材料( (行为行为) )书本知识书本知识不做值日生不做值日生危害

5、班集体利益危害班集体利益不可选择责任不可选择责任角角色色与与责责任任黑板报，班黑板报，班级荣誉级荣誉关爱集体关爱集体 维护集维护集体利益体利益选择的责任选择的责任主动承担主动承担被安排被安排 我们在社会生活中，扮演着不同角色，而每我们在社会生活中，扮演着不同角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。小玲既是宣传委，一种角色往往都意味着一种责任。小玲既是宣传委，又是值日生，这两种角色的责任，她都应当尽力承又是值日生，这两种角色的责任，她都应当尽力承担好。担好。很多情况下，我们可以选择自己承担的责任，一旦很多情况下，我们可以选择自己承担的责任，一旦作出了选择，就应该义无反顾地担当起我们应负的作出了选

6、择，就应该义无反顾地担当起我们应负的责任。小玲选择了宣传委的工作，应当尽力出好黑责任。小玲选择了宣传委的工作，应当尽力出好黑板报。板报。但是，有些该做的事情，即使不是自愿选择的，也但是，有些该做的事情，即使不是自愿选择的，也要为它们承担责任。小玲虽不喜欢做值日生，但这要为它们承担责任。小玲虽不喜欢做值日生，但这是她必须承担的责任，她仍应当全身心投入，把值是她必须承担的责任，她仍应当全身心投入，把值日生做好。日生做好。同时，小玲努力出好黑板报，自觉维护班集体荣誉，同时，小玲努力出好黑板报，自觉维护班集体荣誉，是关爱集体的表现；但不愿服从集体的安排，不做是关爱集体的表现；但不愿服从集体的安排，不做

7、值日生则是错误行为，危害了班集体利益。值日生则是错误行为，危害了班集体利益。中央电视台中央电视台同一首歌同一首歌来南京演出。这是第二天早晨来南京演出。这是第二天早晨小强和王老师的一段对话：小强和王老师的一段对话：王老师：我们班今天早上又被扣了一分。有同学反映是王老师：我们班今天早上又被扣了一分。有同学反映是因为你昨晚的班级卫生值日又没有做，是这样吗？因为你昨晚的班级卫生值日又没有做，是这样吗？小强：小强：( (态度很好态度很好) )是的，这是我的错，这回妈妈让我去是的，这是我的错，这回妈妈让我去看演出去了，我下次一定注意，保证改掉这个坏毛病。看演出去了，我下次一定注意，保证改掉这个坏毛病。王老

8、师：上次你也是这么说的，这已经是第三次了。你王老师：上次你也是这么说的，这已经是第三次了。你要明白要明白“一滴水只有汇入大海才不会干涸一滴水只有汇入大海才不会干涸”。小强：小强： （1 1）请运用所学知识，评析小强的言行。）请运用所学知识，评析小强的言行。（2 2）结合自身实际，谈谈你应如何履行关爱集体的责）结合自身实际，谈谈你应如何履行关爱集体的责任？任？(1)集体利益与个人利益是相互依存的。小强为看演出而没有做班集体利益与个人利益是相互依存的。小强为看演出而没有做班级卫生工作，说明它缺乏集体主义精神，导致班级扣分，损害了级卫生工作，说明它缺乏集体主义精神，导致班级扣分，损害了班集体的荣誉和

9、利益，它应正确处理个人利益与集体利益的关系。班集体的荣誉和利益，它应正确处理个人利益与集体利益的关系。承认错误是一种负责任的表现。小强能正确认识到自己的错误，承认错误是一种负责任的表现。小强能正确认识到自己的错误，是具有责任意识的表现，它应该将这种良好的态度落实到行动中是具有责任意识的表现，它应该将这种良好的态度落实到行动中去。去。慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。小强已经是第慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。小强已经是第三次许诺，他不能履行自己的诺言，这是对自己不负责任的表现，三次许诺，他不能履行自己的诺言，这是对自己不负责任的表现，缺乏诚信意识，是对老师同学的不尊重。为

10、此，它应践行诺言。缺乏诚信意识，是对老师同学的不尊重。为此，它应践行诺言。（2）自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动）自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。地为集体建设贡献力量。发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。力量。 一群青年人形成了一个一群青年人形成了一个“新失业群体新失业群体”，他们终日与麻将等为伴，不愿就业。他们他们终日与麻将等为伴，不愿就业。他们靠父母

11、供养、被人们称为靠父母供养、被人们称为“啃老族啃老族”。目。目前我国前我国65%65%以上的家庭存在着以上的家庭存在着“老养小老养小”现象，有现象，有30%30%左右的成年人基本靠父母供左右的成年人基本靠父母供养。养。 请你对请你对“啃老族啃老族”年轻人的行为进行评析。年轻人的行为进行评析。草稿：草稿：材料材料(言行言行)书本知识书本知识麻将麻将 不愿不愿就业就业七年级：不良诱惑七年级：不良诱惑 意志意志九年级：理想九年级：理想 艰苦奋斗艰苦奋斗 对自己负责对自己负责靠父母供靠父母供养养七年级：自立自强七年级：自立自强 八年级：赡养父母义务八年级：赡养父母义务九年级：孝敬父母责任九年级：孝敬父

12、母责任(对父母负责对父母负责)占到很高占到很高比率比率九年级：社初九年级：社初 现代化建设任重道远，现代化建设任重道远，中华民族的伟大复兴需要通过我们的奋中华民族的伟大复兴需要通过我们的奋斗成为现实斗成为现实(对国家、社会负责对国家、社会负责) “啃老族啃老族”终日与麻将为伴，不愿就业，说明他们终日与麻将为伴，不愿就业，说明他们沉迷于娱乐，缺乏抵制不良诱惑的坚强意志，同时还沉迷于娱乐，缺乏抵制不良诱惑的坚强意志，同时还体现出他们缺乏理想和艰苦奋斗的精神，是一种对自体现出他们缺乏理想和艰苦奋斗的精神，是一种对自己不负责任的表现；己不负责任的表现； “啃老族啃老族”靠父母供养，说明他们还没有做到基

13、本靠父母供养，说明他们还没有做到基本自立，缺乏自立自强的精神，同时没有尽到孝敬父母自立，缺乏自立自强的精神，同时没有尽到孝敬父母的责任和履行赡养父母的法定义务，也是对父母不负的责任和履行赡养父母的法定义务，也是对父母不负责的行为。责的行为。 “啃老族啃老族”现象在我国家庭中占到很高比率，这对现象在我国家庭中占到很高比率，这对我国社会主义现代化建设不利。现在还处于社会主义我国社会主义现代化建设不利。现在还处于社会主义初级阶段的中国，现代化建设任重道远，中华民族的初级阶段的中国，现代化建设任重道远，中华民族的伟大复兴需要通过我们的奋斗成为现实，伟大复兴需要通过我们的奋斗成为现实，“啃老族啃老族”没

14、有尽到对国家、社会的责任。没有尽到对国家、社会的责任。 因而，因而，“啃老族啃老族”的行为应受到社会的谴责，他们的行为应受到社会的谴责，他们应当培养自立自强、艰苦奋斗的精神，赡养自己的父应当培养自立自强、艰苦奋斗的精神，赡养自己的父母，同时要树立为国家、社会尽责作贡献的意识。母，同时要树立为国家、社会尽责作贡献的意识。二、考纲解读二、考纲解读考试内容考试内容考试要求考试要求教材对教材对照照了了解解理理解解运运用用正确认识个人与集体的关系，能够自觉维护集体正确认识个人与集体的关系，能够自觉维护集体的荣誉与利益。的荣誉与利益。第二第二课课分分析在自然灾害中的社会救助活动和英雄事迹所反析在自然灾害中

15、的社会救助活动和英雄事迹所反映的个人与集体的关系。映的个人与集体的关系。第二课第二课感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会的行为；能够积极参与社会公益情感，养成亲社会的行为；能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神。活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神。第二课第二课积极参与社会生活，关心社会发展，参与力所能及积极参与社会生活，关心社会发展，参与力所能及的公益活动，努力为社会的发展作贡献的公益活动，努力为社会的发展作贡献第二课第二课理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做理解承担责任的代价和不承

16、担责任的后果，努力做一个负责的公民。一个负责的公民。第第一、一、二二课课勇于承担责任，增强责任意识勇于承担责任，增强责任意识第第一、一、二二课课1、承担关爱集体的责任：、承担关爱集体的责任：（1）集体和个体的关系（）集体和个体的关系（P19）（2）集体利益与个人利益的关系（）集体利益与个人利益的关系（P20）（3）关爱集体的表现（怎样对集体负）关爱集体的表现（怎样对集体负责责任？）（任？）（P21）和原）和原因因2、承担对社会、国家的责任、承担对社会、国家的责任（1）要求（）要求（P22-23）要胸怀天下，关爱社会，共同营造要胸怀天下，关爱社会，共同营造“我为人人，人人为我我为人人，人人为我”

17、的社会氛围。的社会氛围。维护国家的维护国家的尊严尊严是每个公民应尽的责任。主动是每个公民应尽的责任。主动为国分忧为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关是我们义不容辞的责任。铸造勇担重任，与国家共渡难关是我们义不容辞的责任。铸造民族辉煌，实现中华民族的民族辉煌，实现中华民族的伟大复兴伟大复兴。热心公益，服务社。热心公益，服务社会，积极参加社会公益活动。会，积极参加社会公益活动。 （2）参加社会公益活动的意义。）参加社会公益活动的意义。（P24-25）在参与公益活动的过程中，既承担了社会责任，又）在参与公益活动的过程中，既承担了社会责任，又帮助了他人，可以使自己的能力得到锻炼，使帮助了他人，可以使自己

18、的能力得到锻炼，使自身的价值自身的价值在奉献在奉献中得到提升中得到提升（对个人）（对个人）。有助于树立责任意识，增强社会责任感，加强道德修养，锻炼有助于树立责任意识，增强社会责任感，加强道德修养，锻炼实践实践能力。能力。（对个人）（对个人）有利于有利于共同营造共同营造“我为人人，人人为我我为人人，人人为我”的社会氛围，促进精的社会氛围，促进精神文明建设，构建和谐社会，有利于实现中华民族的伟大复兴。神文明建设，构建和谐社会，有利于实现中华民族的伟大复兴。（对社会）（对社会）3、做一个负责任的公民（、做一个负责任的公民（P26-29）：）：（1）慎重许诺、坚决）慎重许诺、坚决履行诺言履行诺言。（2

19、）承认错误并承担错误所造成的）承认错误并承担错误所造成的后果后果（3）要）要自觉自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。（的快乐。（4）要学会）要学会反思反思自己的责任，在承担责任中不断成长。自己的责任，在承担责任中不断成长。总结：如何增强责任意识？总结：如何增强责任意识？“承担责任，服务社会承担责任，服务社会”是近年中考的重点和热点，是近年中考的重点和热点， 2013年备考中，考生需关注年备考中，考生需关注2012年度的感动中国人物、年度的感动中国人物、道德模范的评选、志愿者行为等时政热点，特别是今年道德模范的评选、志愿者行为等时政热点，特别是今年

20、以来的学雷锋活动等热点材料和人物事迹、可歌可泣的以来的学雷锋活动等热点材料和人物事迹、可歌可泣的“最美人物最美人物”等，正确理解责任的含义、承担责任的代等，正确理解责任的含义、承担责任的代价与回报、关爱集体、热心公益、服务社会等核心内容，价与回报、关爱集体、热心公益、服务社会等核心内容，结合公益活动与志愿者活动，加深对公益活动意义、社结合公益活动与志愿者活动，加深对公益活动意义、社会责任感、奉献精神（雷锋精神）的认识理解。另此部会责任感、奉献精神（雷锋精神）的认识理解。另此部分考查时，往往会结合社会主义精神文明建设和民族精分考查时，往往会结合社会主义精神文明建设和民族精神的相关知识，注意学会综

21、合。神的相关知识，注意学会综合。典型例题思路分析典型例题思路分析材料见预测篇的第材料见预测篇的第10题，题，1、吴斌身上具有哪些优秀品质值得我们学习？（为什么让我们感、吴斌身上具有哪些优秀品质值得我们学习？（为什么让我们感动？动？思路思路： （1）高度的社会责任感和无私奉献精神，是共性，高度的社会责任感和无私奉献精神，是共性， （2）结合具体材料说两个，如：爱岗敬业，舍己为人等）结合具体材料说两个，如：爱岗敬业，舍己为人等2、请从承担责任的角度分析，吴斌付出了哪些代价，获得了哪些、请从承担责任的角度分析，吴斌付出了哪些代价，获得了哪些回报？回报？思路：思路：先在书中找到代价和回报的含义，然后结

22、合材料，看材料先在书中找到代价和回报的含义，然后结合材料，看材料中人物付出的代价与回报，与教材对号入座，符合哪一个，在组中人物付出的代价与回报，与教材对号入座，符合哪一个，在组织答案时就写哪一个即可。织答案时就写哪一个即可。3、吴斌先进事迹对我们承担责任有什么启示？、吴斌先进事迹对我们承担责任有什么启示？思路：思路：、我们要树立社会责任感；面对责任不言代价与回报，、我们要树立社会责任感；面对责任不言代价与回报，为人民服务；艰苦奋斗，开拓创新；持之以恒，全力以赴。为人民服务；艰苦奋斗，开拓创新；持之以恒，全力以赴。（学（学习先进）习先进）、自觉承担责任，自己对自己负责，并对自己所做的、自觉承担责

23、任，自己对自己负责，并对自己所做的事情负责；同时要关爱他人、关爱社会，主动承担社会责任，弘事情负责；同时要关爱他人、关爱社会，主动承担社会责任，弘扬民族传统美德，树立社会主义荣辱观，做一个负责任的公民。扬民族传统美德，树立社会主义荣辱观，做一个负责任的公民。（落脚点）（落脚点）（注：具体答题中要结合学生自身实际）（注：具体答题中要结合学生自身实际）其他设题角度：其他设题角度：1、宣传典型人物的事迹有什么影响（意义）？宣传典型人物的事迹有什么影响（意义）？思路思路：（：（1）社会责任感，（）社会责任感，（2）传统美德）传统美德 （3）民族精神）民族精神 （4）社会主义精神文明建设社会主义精神文明建设 （5）民族凝聚力（）民族凝聚力（6）和谐社会）和谐社会例：（例：（1）有利于营造有利于营造“我为人人，人人为我我为人人，人人为我”的社会氛围的社会氛围，激发，激发人们的责任感；人们的责任感；（2）有利于）有利于弘扬弘扬和培育和培育以爱国主义为核心的民族以爱国主义为核心的民族精神，提高人们的道德水平；精神，提高人们的道德水