第四课乡间的小石桥

1、第四课 乡间的小石桥一、教材分析1课文内容分析在乡间，人们在小河上建起各种各样的小石桥， 到处可见石桥枕水的美丽景致这 些小石桥造型各异，结构坚固，古朴又别致乡村的小石桥，不但方便f交通， 方便r生活，也使乡间景致别有情趣 本课以“乡间的小石桥”为学习内容，让学生欣赏我国乡间小石桥的建筑艺术，认识小石桥的建筑文化，了解与体验中国乡间小石桥的审美风格，通过写生或回 忆用铅笔淡彩来表现小石桥，体会小石桥的造型与结构的特点，培养热爱家乡、 热爱祖国的情感.本课知识点是认识不同风格、造型的石桥，石桥的结构、造型与功能的关系；在 绘幽表现力一面掌握表现步骤、构图、结构透视和造型，以石桥为仁体，突出造 划

2、教学时注重启发学生观察和回忆，通过欣赏小石桥图片或通过实地写生,锻炼 学生对比较复杂的建筑造型的写实能力和表现能力， 培养学生把三维空间的物体 生动地表现在二维空间的能力.本课属造型表现学习领域，一课时完成2教学重点与难点教学重点： 运用学过的美术基础知识， 选用铅笔淡彩的表现技法， 用写生或回忆 的方法幽一幅有关乡间小石桥的风景画二 教学难点：绘画作品的构图和建筑物透视的正确运用与掌握3学习评价( l)是否关注我国乡间小石桥的建筑文化( 2)能否正确表现绘画中的透视现象( 3)风景画的构图是否注意以石桥为主体，主次结合4工具材料准备 教师教具准备：有关小石桥的图片、画册、范画，表现小石桥的步

3、骤图，铅笔， 水彩等、学牛学习准备：图画纸、铅笔、水彩等。、教学目的!知识目的：通过本课的学习，引导学生关注我国乡间刁、石桥的建筑形式及 小石桥的建筑文化， 了解小石桥的功能、 造型和结构特点， 感受乡间生活的情趣， 培养学生热爱家乡的情感。2能力日的：学习有关的美术基础知识，运用适当的表现技法，正确地表现小 自桥在风景画中的透视、构图、线条和色彩等绘画要素3情感目的：关注乡村建筑文化，抒发人文情怀.三、教学过程1.感受和关注小石桥。教师以小石桥为题，引导学生展开讨论： 你的家乡有石桥吗？它是什么样子的？结构、 造型复杂吗？小石桥有什么使用功 能？小石桥给人们的生活提供了什么便利？小石桥与大江

4、河仁的大桥有什么区 别？2.学生分小组讨沦，教师参与其中。每个小组选派一名代表汇报小组讨论结果。 教师就学生讨论的问题引泞学生互 动评价，最后归纳。板书课题，导入本课学习3.欣赏认识小石桥。学生欣赏课本上和教师课前收集的小石桥图片， 教师引导学生厂解小石桥的使 用功能和建筑结构上的造型美。4.教师出小以小石桥为主体的风景画范作， 引导学生从构图、 透视、色彩等方面 学习风景画写生过程的方法步骤： 观察一构图一起稿一用铅笔勾画主体物的大 体轮廓一画主体物的造型结构一上色一完成。教师讲述运用铅笔淡彩技法表现小石桥风景画要注意的问题： 画面定稿后， 叮 用ZB或3B铅笔勾画线条，只表现明和暗两个大关

5、系即可。中间调广可根据画 面仁相关的色相铺上淡淡一层彩。5.学习表现小石桥。学生选择有关小石桥的风景照片进行绘画， 也可以作实地写生 教师巡视指导。6.展示评价小石桥。学生完成作业后，把作业挂起来展示，师生共同欣赏。师生互动，进行学生作业评价：7.教师课堂小结二四、 有关知识绍兴太平桥太平桥在浙江绍兴县柯桥镇浙东古运河上， 是一座由石拱桥和石梁桥相结合的长 桥、始建于明万历四十八年（1620年），清咸丰八年（1858年）重建。全长40米，山一孔拱桥和八孔梁桥组成，拱桥高高隆起，净跨8 . 4米，桥宽3 . 5米，桥卜行人，桥卜行舟背纤，宛然古代立交桥。桥南、北两面均铺设石阶，下 置乎台，南端经平台分东、西两面下坡：拱桥的北面连接着梁桥，靠南面的三孔 较高，渐次降低，每孔跨径约4 . 8米。整座桥形状高低错落，状若龙首朝