七年级上册《风雨》教学设计人教版

1、七年级上册?风雨?教学设计人教版教学目的：知识与才能：纯熟掌握文中生字词的字音、字义有感情的朗读课文，整体感知文章内容过程与方法：通过朗读、分析文中重点语句，掌握比喻、夸大等修辞手法以及侧面描写的写作手法品味文章的语言特色，体会文章中作者所表达的对孩子的童真童趣的赞美之情情感态度与价值观：保持童真童趣的天性，可以用孩童的目光对待世界，发现生活的美教学重难点：1、掌握文中侧面描写等写作手法并运用2、体会作者在文中所蕴含的含蓄情感，理解作者对童真童趣的赞美之情教学课时：1课时教学方法：朗读法 点拨法 自主探究法教学过程：一、导入同学们，今天的天气怎么样？天气也分很多种，阴天、晴天，下雨、下雪不知道

2、同学们喜欢什么样的天气，哪位同学能给大家描绘一下，并告诉我们原因呢？学生自由答复老师比较喜欢下小雨的天气，看着非常细密的雨丝从天而降，掉到那个小水洼散开一圈圈的水晕，非常漂亮。那么，我们今天要学习的贾平凹的?风雨?，是我喜欢的那种细密小雨呢，还是狂风大作的暴雨呢？让我们一起走进这篇课文，一探终究。二、检查预习1、 作家简介大家都已经预习过课文，那么我先来问问大家，贾平凹为什么叫“平凹呢？其实，贾平凹的本名叫“平娃，他在他的自传中也说过，他娘叫他“平娃，是希望他一生平平顺顺的。但是后来贾平凹上学了，小有名气了，再叫这个名字，显得比较俗，也没什么文化底蕴。而在陕西方言中，这个“凹和“娃读法一样，于

3、是他就把“娃改成了“凹，表示他可以正视人生的平坦与坎坷，也显得很有文人气。可以看出，这文人的一个名字，也是大有讲究的。那么贾平凹，是陕西作协主席，当代著名作家、文学家，被誉为“鬼才。他的小说非常知名，散文也很有特色。贾平凹的作品多从日常生活中取材，平淡的语言中蕴含着深沉的生活道理，有浓重的自成一家的美学品格。代表作有?秦腔?、?白夜?等。2、掌握生字词蔓 màn指延伸、滋长 wàn指植物的枝茎撩 lio指掀起、掀开 liáo指挑逗、招惹，如撩逗 liào同“撂，指撂倒捶 chuí 偌大ruò 芦苇 lú wi 栅栏 zh&#

4、224; 槐树 huái 攀附 pnfù蜷曲 quánq 屋檐 w yán 弧形 hú xíng 锥形zhu xíng 蹦跳bèng tiào 刹那 chà指很短的时间 sh指停住、止住三、整体感知1、本文一共有八个自然段，下面我来找同学有感情的朗读课文，注意有些地方应当读得急促一些，而有些语段不甚急速，可以读的舒缓一些，读完并概括每一段的主要描写了什么。明确：第一段：树林子 第二段：垂柳 杨叶 芦苇 第三段：羊 女孩第四段：葡萄蔓 苍蝇 第五段：鸟 鸟巢 第六段：废纸 猫 瓦片第七段：浮萍 鱼

5、 第八段：老头 小孩2、刚刚我们已经理解了全文的主要内容，虽然本文题目是“风雨，但是通篇都没有“风雨二字，这算是跑题了吗？假如没有的话，本文到底有没有描绘出风雨呢？请同学们再看一下课文，找出一两句你认为最能表达出风雨的写得最好的句子来赏析一下，最后我们一起来概括这场“风雨的特点。同学们在赏析的时候，可以从三个角度入手，首先有没有运用什么修辞手法，如比喻、夸大。其次是从什么角度来进展描写的，如细节描写、整体概括。最后也可以从词语这方面来赏析，如运用一系列的动词等等，最后说明这些突出了风雨什么样的特点。老师举例：那片芦苇便全然倒伏了，一节断茎斜插在泥里，响着破裂的颤声。这句话是对景物的细节描写，连

6、用了三个动词“倒伏、“斜插、“破裂，既有芦苇在风雨吹打下的形态描写，又有声音描写，形象地突出了风雨的狂乱、强劲。下面请同学们自己找一两句来赏析一下。3、很好，从同学们刚刚的赏析中，我们可以看出，虽然全文无“风雨，却通篇都在写“风雨。而这种描写并不是正面的直接刻画，而是通过描写各种景物来突显风雨的特点，这种写作手法是什么？还有没有运用其他的修辞手法？明确：侧面描写 比喻4、那么，总结一下这场“风雨的特点是什么呢？明确：时强时弱 狂乱 强劲5、接下来，我们可以来总结一下，作者终究是怎样来描写这场“风雨的呢？全文总共从三个大方面来描写风雨的景象：一是对自然景象的描写，二是对动物的描写，三是对人的描写

7、。有的是整体的描写，如第一段对树林子的描写，也有详细的细节描写，如第二段对垂柳、杨叶等的描写。就这样，刻画了一场时强时弱，狂乱强劲的风雨，可谓是“不着一字，尽得风流。6、既然这场风雨这么大，为什么文章最后一段中的孩子们为什么不好好在屋子里面待着，偏偏要折纸船从门缝里放出去呢？作者为什么这么写？明确：孩子们天性活泼得意，对待任何事情都充满童真童趣，哪怕是这场肆虐的暴风雨都可以成为快乐的游戏，因此他们才会将纸船放到门外的积水中去。作者这样描写，一反前文中所弥漫的紧张急迫的情调，给这场暴风雨添上一个温暖的结局，也给文章带来欢喜的情调。其实生活中很多事情都是这样，我们应该试着以一种童真童趣的目光去对待这个世界，我们就会发现这个世界其实很美。希望大家可以继续保持你们的童心，不要被外界世俗所污染，用这样一颗童心，去发现生活的美妙。四、作业布置好，这篇文章学到这里，我们算是对贾平凹笔下的风雨有了全新而详尽的认识。同时，我们也学习了一种新颖的描写事物的方