一年级下册语文教案 语文园地四_人教（部编版）_第1页
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文档简介

1、.语文园地四教学目的：1、知识目的：认识、积累字词：掌握“主、书、门、我四字“点的正确书写。2、才能目的：通过读、写、背积累词语并掌握词语的轻声朗读：熟读背诵古诗?寻隐者不遇?。3、情感目的：激发学生主动识字、写字的兴趣：培养学生正确阅读的兴趣。教学重点：识字，写字，通过读、写、背积累词语并掌握词语的轻声朗读。教学难点：激发学生主动识字、写字的兴趣：培养学生正确阅读的兴趣。教学课时：2课时。第一课时教学目的：1认识、积累字词：掌握“主、书、门、我四字“点的正确书写。2通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读。教具准备：多媒体课件。教学过程：一、游戏导入。同学们，下面我们来做我说你指的游戏。学生

2、食指指着鼻子，老师说哪个人体器官，学生快速指出二、兴趣识字。1、学生自由读字词。老师正音2、从这些字词里你们有什么发现？都是人体器官3、你还知道哪些人体器官？眼睛、耳朵、手掌.4、集体齐读字词。三、字词句运用。1、读一读。学生自由读词语。老师范读，学生正音。你们发现了什么？第一行词语最后一个字都是“子：第二行都是人物称呼的叠词；这些词语的最后一个字都是轻声。小组再读词语。集体读词语。四、书写提示。1、学生分小组自由读词语，要求把字音读准。老师抽查学生，然后泛读。2、学生上台书写笔顺。老师检查，学生书空。注意三个字：点在正上方或左上方或右下方，先写点3、学生描红、临写。老师指导五、课堂总结。同学们，这节课你有什么收获？第二课时教学目的：1、掌握生字的笔顺，并标准书写。2、积累词语，培养阅读兴趣。课前准备：多媒体课件。教学过程：一、复习导入。1、阅读轻声词语。2、谁还能说出一些轻声词语?姐姐、孩子、灯笼.二、日积月累.1、学生自由读古诗。2、老师简介作者贾岛。3、请学生试说?寻隐者不遇?的意思。老师指导4、集体齐读，学生背诵。三、布置作业。回家和爸

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