部编版八年级语文上册第三单元测试卷(共8页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上八年级语文上册第三单元测试卷姓名： 分数： 等级： 一、语文积累与综合运用(35分)1默写古诗文中的名句名篇。(14分) ，猎马带禽归。(王绩野望) ，归雁入胡天。(王维使至塞上)乱花渐欲迷人眼， 。(白居易钱塘湖春行) ，终岁常端正。刘桢赠从弟(其二)山随平野尽， 。(李白渡荆门送别) ，终为土灰。(曹操龟虽寿)西部有大美。罗布泊戈壁浩瀚无边，荒凉苍茫，夕阳像勒勒车的轮子，灿烂热烈，那种“ ， ”(王维使至塞上)的壮美景象，让我们惊叹不已。 ,山山唯落晖。默写崔颢黄鹤楼后四句。(4分) 春冬之时,则素湍绿潭, 。2根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(6分)x(

2、 )月素tun( )绝 (yn)轩邈( ) 鸢飞戾天( ) ( )3解释下列加点词在句中的意思。(10分)(1)鸢飞戾天 戾： (2)东皋薄暮望 薄： (3)望峰息心 息心： (4)日暮乡关何处是 乡关： (5)泉水激石 激： (6)来从楚国游 从： (7)念无与为乐者 念： (8)水面初平云脚低 初： (9)未复有能与其奇者 与: (10)不见曦月 曦: (11)但少闲人如吾两人者耳 但: (12)素湍绿潭,回清倒影 素: 4.下列句子中没有错别字的一项是() A.怀民亦未寝,相于步于中廷 B.天无纤云,月白如昼C.素湍绿潭,回清倒映 D.清林翠竹,四时具备5.下列选项中加点词语的意思相同的

3、一项是() A.自三峡七百里中自富阳至桐庐 B.山川之美春冬之时C.相与步于中庭冰寒于水 D.天下独绝猿则百叫无绝6.下列各句中没有通假字的一项是() A.素湍绿潭,回清倒影 B.两岸连山,略无阙处C.经纶世务者,窥谷忘反 D.蝉则千转不穷7下列句子节奏划分有误的一项是( )A其间千二百里B未复有能与其奇者C猿则百叫无绝 D相与步于中庭8下列句子中加点词没有词类活用现象的一项是( )A虽乘奔御风 B绝 多生怪柏C负势竞上 D互相轩邈9下列关于文学常识的表述，不正确的一项是( )(3分)A三峡作者郦道元，字善长，北宋地理学家。所撰水经注记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等

4、，具有较高的文学价值。B答谢中书书作者陶弘景，字通明，号华阳隐居，南朝齐梁时道教思想家，隐居山中时，梁武帝仍问其国事，故人称“山中宰相”。C记承天寺夜游作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家。“唐宋八大家”之一。D“记”和“书”都属于古代“散文”的范畴，大多以记叙为主，兼有议论、抒情。二、阅读(55分)(一)阅读三峡,回答问题。三峡郦道元自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣

5、味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”1.解释下列句中加点的词语。(1)属引凄异属: (2)虽乘奔御风,不以疾也疾: 2.用现代汉语翻译下列句子。绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。 3.填空。(1)文中用“”描绘了山形的挺拔险峻,用“”写出了深秋的凄婉幽美。 (2)三峡适合修建水力发电站,这可以从本文中找出两条理由,请用自己的语言概括,并写出文中印证理由的原句。理由: 原句: 理由: 原句: 4.昔日郦道元笔下美丽的三峡,如今更因三峡工程闻名于世,吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词,向

6、游客介绍三峡的风景特点和时代变化。导游词: (二)比较阅读甲、乙两篇短文,回答问题。【甲】答谢中书书山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。【乙】记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。1.解释下列句中加点的词语。(1)未复有能与其奇者与: (2)月色入户户: 2.用现代汉语翻译下列句子。(1)夕日欲

7、颓,沉鳞竞跃。 (2)水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 3.根据语段填空。(1)甲文写景动静相衬,其中通过生命活动的描写,为景色增添动感的语句是“”和“”。乙文中写景的名句是“”。 (2)甲、乙两文都描写了自然景物,甲文描绘了“之美”,乙文描写了“之美”。从表达方式看,两文都有紧扣景物特征的,也都有堪称点睛之笔的。从思想感情看,两文都表达了对自然的亲近和热爱,但作者的心绪并不同。记承天寺夜游中的苏轼是受到贬谪的“”人(填摘自文中的一个字),文中把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在了“”的语句中;答谢中书书中的陶弘景则堪称隐居的“ ”人(填摘自文中的一个字),文

8、中表达了作者的思想感情。(三)(15分) 与朱元思书 吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。10解释下列加点词在文中的意思。(5分)(1)从流飘荡 从： (2)急湍甚箭 甚： (3)泉水激石 激： (4)蝉则千转不穷 转： (5)经纶世务者 经纶： 11翻译下列句子。(4分)(1)急湍甚箭，猛浪若奔。 (2)负势竞上，互相轩邈。 12本文从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效