记承天寺夜寺_学案1_第1页
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文档简介

1、记承天寺夜游学案 1学习目标1 1 诵读课文，读出文章的韵味，理解文章的意境。2 2 .感悟作者的人生态度，理解作者的特殊心境。3 3 学习记事、写景、抒情的融合感悟作者简洁的语言特点。学习重点学习本文写景抒情的方法。学习难点体会作者的思想感情。欣赏文中的描写月色的句子，体会作者悠闲、 豁达的心境。学习过程一、预习导航1 1.生字关遂（）寝（）荇（）竹柏（）2 2 朗读课文并填空记承天寺夜游是（）的一篇小品文，本文以寥寥数语描绘了（），写于作者被贬（）地名期间。3 3 .资料链接：作者简介：苏轼四川眉山人，生于宋仁宗景佑二年（公元10371037 年），字子赡、号东坡居士。我国民间所说“一门二

2、父子，都是大文豪”指的就是：苏 轼、其父苏洵、其弟苏辙。苏轼少年时便显露出了超人的文学艺术方面 的才华，父母都是为人正直，使他养成了心胸坦荡的性格。写作背景本文写于宋神宗元丰六年（10831083 年），当时，作者被贬谪到黄州已 经有四年了。兀丰一年七月，御史李疋等摘出苏轼的有关新法的诗句，说他以诗讪谤，八月，将他逮捕入狱。 经过长时间的审问折磨， 差一点 丢了脑袋。 这就是历史上有名的“乌台诗案”，十二月作者获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，实际如冋流放。与他冋病相连的张怀民住在 承天寺！二、学习课文朗读课文，思考以下问题（一） 学生多种形式朗读课文。（读准字音、断句、节奏，试着读出感情）（

3、二）结合书下的注释和工具书疏通文意（小组研讨完成）1 1 .解释加点的词语（1 1 ）欣然起行（2 2）遂至承天寺（3 3 ）但少闲人如吾两人者耳（4 4）相与步于中庭（5 5 ）盖竹柏影也（6 6）念无与为乐者（三）再读课文，品味作者情感变化。（四）品味下面两组句子的表达效果。（小组研讨）1 1 .（1 1 ）庭下如积水空明，水中澡荇交横，盖竹柏影也。（2 2）庭下积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。（这样改行吗？请谈谈你的看法。）2 2.（1 1）水中澡荇交横，盖竹柏影也。（2 2）竹柏影如水中澡荇交横。（这样改可以吗？你认为哪句更好，为什么？）（五）请展开想象用优美的语言描述 庭下如积水空明，水中澡行 交横，盖竹柏影也。”一句所描绘的画面。（这一句为我们描绘了一个怎样的境界？）（六）“何夜无月，何处无朱柏，但少闲人如吾两人者耳。”中“闲 人”是什么意思？你从文中哪里能看出苏轼之“闲”？这个闲字传达出作者怎样的心境？三、课堂检测1 1.填空：苏轼字，是代家，学过他的词 。2 2 解释词语欣然：_ 念：

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