七年级第一次月考试卷

1、七年级第一次月考试卷一、知识积累（30分）1.下列各组词语中注音无误的一项是（ ）（3分）A.群蚂排衙（yá） 兀兀（wù）穷年 刮（gu）目相待 弥（ní）高B.气冲斗（dÒU）牛 鲜（xin）为人知 锋芒（máng）毕露 校（xiào）对C.锲（qiè）而不舍 迥（jing）乎不同 义愤填膺（yng） 深邃（suì）D.警报迭（díe）起 踌（chóu）躇不前 蓬（péng）断草枯 宰（zi）割2.下列词语中书写无误的一项是（ ）（3分）A.马革果尸 妇孺皆知 心会神凝 彷徨B.感

2、情震荡 嫣然勒功 凌乱不堪 徙劳C.一拍即合 当之无愧 惹人注意 磐石D.和矮可亲 死而后己 无暇顾及 滑稽3. 下列句子中划线词语运用正确的一项是（ ）（3分）A. 吃水不忘挖井人，我们不能忘本，要记得在兀兀穷年里发生的感人故事。B. 他炯炯有神地弹奏着命运交响曲。C. 奥本海默是个拔尖的人物，锋芒毕露。D. 在志愿者的帮助下，辍学的孩子们重返校园，与同学们一起共享天伦之乐。4. 下列句子中，有语病的一项是（ ）（3分）A. 培育和弘扬社会主义价核心值观符合社会发展的需要。B. 养成良好的学习行为习惯是能否提高成绩的关键。C. 我们经过充分的讨论达成了共识。D. 去年，全国有1000多名万考

3、生参加高考。 5.下列句子中划线成语使用不当的是（       ）（3分）A. 他品学兼优，时时以集体利益为重，处处为他人着想，被评“校园之星”是当之无愧的。B. 执着是锲而不舍，是持之以恒，是一曲催人奋进的歌。 C. 眼前这绚丽缤纷的美好春景,真使人扑朔迷离，应接不暇。D. 西方一些媒体对拉萨事件的报道与事实真相迥乎不同，严重脱离了新闻媒介的基本道德，真是令人遗憾。6.下列句子中标点符号使用正确的一项是（      

4、;）（3分）A他问老人的儿子是干什么的，住在哪里。B这个星期天，我不知道该去上网？还是到公园玩？C六月，并不是好时候，没有春光；没有雪；也没有秋意。D“怎么了？”一个关切的声音传来：“有什么困难需要帮忙吗？”7.下列句子没有语病的一句（        ）（3分）A学校热情表扬了刘明见义勇为行径。B有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。C他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。D以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。8.选取西游记水浒传童年鲁滨逊漂流记钢铁是怎样炼成的着五部名

5、著中的人物和相关内容，为给出的上联拟写下联。（5分）上联：贝多芬呕心沥血谱名曲下联：             我选的是 。原因是 9.根据语境补充横线部分所缺的内容。（4分）老师在课堂上津津有味地讲着玫瑰。讲完后老师问学生：“你们最大的感受是什么？”第一个学生回答：“虽然花儿美，但是它有刺，我要远离它。”第二个学生回答：“虽然花儿有刺，但是它很美，我要欣赏它。”第三个学生回答：“ ”多年以后，前两个同学都无所作为，第三个同学却因培养玫瑰的新品种而闻名。2、 语文基础知识（20

6、分）1. 填空（12分）1. ，何人不起故园情。 （ 李白春夜洛城闻笛 ）2. ，弹琴复长啸。 （ 王维竹里馆 ）3. 故园东望路漫漫， 。 （ 岑参逢入京使 4. ，惟解漫天作雪飞。 （ 韩愈晚春 ）5. 邓稼先的作者是美籍华裔物理学家 ，曾获1957年诺贝尔物理学奖。他为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献，被追授“ ”勋章。 解释词语: （8分）卿今当涂掌事 ： 但当涉猎 ： 刮目相待： 孤岂欲卿治经为博士邪： 蒙乃始就学： 蒙辞以军中多务： 即更刮目相待： 见往事耳： 三阅读（50分）回忆课文内容，回答下面问题。（29分）1. 木兰替父从军的主要原因是_，_。描写宿营地空

7、寂荒凉的句子是_。概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是_。2.选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是( ) （3分）A.将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来B.将军在战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。C.将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。D.从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。3.对第3段中的“不闻但闻”分析正确的一项是( ) （3分）A.采用对比手法，反映战争紧迫。B.采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。C.采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。D.采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的

8、心理。4.对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项是( ) （3分）A表明了可汗的积极性很高。 B“大”就是大规模的意思。C.显现战争紧张、频繁、涉及范围广。 D.意思是非常、十分。5.对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是( ) （3分）不闻机杼声，惟闻女叹息。阿爷无大儿，木兰无长兄。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。A.比喻 对偶 反复 夸张 B.对偶 对偶 排比 对偶C.借代 反复 排比 对偶 D.对偶 反复 对偶 比喻6.对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是( ) （3分）A.写征程的遥远和军情的急

9、迫。 B.写战争到来的悲凉气氛。C.以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。 D.写行军旅途的欢快。7没有运用修辞手法的一项是( ) （3分）A.将军百战死，壮士十年归 B.万里赴戎机，关山度若飞C.阿姊闻妹来，当户理红妆 D.双兔傍地走，安能辨我是雄雌。8.对木兰这一形象的意义，怎样贴切评价? （3分）9“爷娘闻女来阿姊闻妹来小弟闻姊来”运用的是什么修辞方法，这样写有什么好处?（3分）现代文阅读（21分） 那一年，父亲的怀抱 范泽木 （1）十六岁那年，我报考了一所远在省城的三加二学校。开学前，父亲几近愁眉不展，喃喃自语地说：“干吗要去那么远的地方读书呢，在县城读多好，天气冷了，我可以给你送衣

10、服，我可以定期来看看你，可是你到了省城，我怕是路也找不到。” （2）他或许不知道，我就是为了避开他，才选择千里之外的省城。在我读小学、初中的九年时间里，他没少来看我。他的出现总能在我的同学里引起不少的哄动。他头戴草帽，永远穿一双解放鞋，背着一个破皮袋。久了，同学们给他取了个绰号“草帽”。他一出现，同学们就纷纷跑来告诉我，小范，草帽来了，在门口等你。在一阵哄笑中，我脸白一阵红一阵地跑出校园。 （3）见到我，他很欣喜，马不停蹄地嘘寒问暖。路边不时有同学经过，认识的同学会与我打招呼：“小范，你爸呀？”我吱唔着，半天说不出话。 （4）上初中后，他依然常来学校。许多次，他拉开破皮袋的拉链，掏出几块蕃薯，

11、或拿出几个板栗。他兴冲冲地告诉我，今年，家里的蕃薯又丰收了，家里收获了好几百斤板栗。我低着头，躲避着同学们的视线。他却全然不顾我的神情，继续喋喋不休。到最后，我朝他吼了一声：“你什么时候才能不戴草帽，不穿解放鞋，不背这个破皮袋！”他有些惊讶，搓着手说：“庄稼人嘛，习惯了，别的鞋子穿着不舒服。” （5）我跺了跺脚，飞似的跑回教室。 （6）很快就开学了，父亲开始显得焦躁不安。他为我准备好生活用品，又往破皮袋里塞了不少零食。开学那天，他依然背着那个破皮袋，穿着解放鞋，唯一不同的是少了头上那顶草帽。 （7）我们乘汽车、坐火车，终于到了我就读的学校。我很快认识了一个名叫小胡的同学。缴费、领寝室用品，我和

12、小胡一路相随，有意把父亲抛在身后。烈日炎炎的九月，他拎着大包小包走在学校宽阔的水泥路上。我突然有些难过。但这样的感觉转瞬即逝，我很快又沉浸到和小胡天南海北的闲聊里。 （8）父亲帮我安排好了床铺，又补充了一些生活用品。午饭过后，我催促他，可以回家了，再晚没车了。他的脸上掠过一丝犹豫：“刚来，你一个人可以应付么？你毕竟才十六岁。”我不耐烦地说：“不是还有小胡嘛，我晚上和他睡。” （9）在我的再三催促下，父亲决定回家。临走前，他深深地看着我，那样子，仿佛要把我刻进脑海里。我送走了他，心里长长地舒了口气。 （10）我们寝室总共四个人，离家近的都回家了，寝室里只剩我和小胡。临近傍晚的时候，小胡忽然接到他

13、父亲的电话。他看了我一眼，有些歉意地说：“不好意思，我爸爸来接我了，叫我晚上回家住。” （11）那一刻，我懵了，巨大的孤独和落寞感紧接着袭来。想到要一个人在寝室里，面对这座城市的黑暗，我突然恐惧起来。天色已渐渐暗了下来，空荡荡的寝室里白炽灯发出昏黄的光。我后悔送走了父亲。他的草帽、解放鞋、破皮袋，都在我的脑海里清晰并且亲切起来。 （12）眼下，我不知道到哪里吃饭，更不知道夜晚要如何入睡。我关上寝室的门，准备到校园里到处走走。 （13）我走出宿舍，愣住了。是我父亲！他正挎着破皮袋，在门口愣愣地看着我。“你没回家？”我发觉自己已经有了哭腔。“我还是担心你，决定不回家，在你们学校附近逛了几圈就回来找你了”。 （14） 我飞快地奔到他跟前，一头扎进他的怀抱里。那是第一次，我那么安静地趴在他怀里，感受着他那么温暖的气息。 （15）他拍了拍我的背说，哭什么？爸爸在这里呢。我吸了吸鼻子，眼泪如洪水般涌了出来 1.阅读全文，请简要分析题目“那一年，父亲的怀抱”蕴含了作者对父亲的哪些感情？4分 2. 文中多次写到“我”对父亲的不满，这在文章中有什么作用？4分 3.结合上下文，简要分析文中画线句子的表达效果。（4分）临走前，他深深地看着我，那样子，仿佛要把我刻进脑