完形填空议论文整理及详细解析

1、英语完形填空之议论文突破议论文是一种剖析事物、 论述事理、 发表见解或提出主张的说理性文章。 议论文的目的 不仅是客观的解释事物， 还力图说服读者相信并接受某一观点。 英语议论文不完全等同于汉 语的议论文， 它涉及的范围要小得多。 有人把英语中的议论文旧理解为论证文、 推理文或辩 论文，还有人直接将议论文归入到了说明文当中。但笔者认为就写作目的与写作手法而言， 英语议论文与英语说明文还是有一定的区别的。 首先， 英语说明文主要是对提出的主题进行 “说明”和“阐述 ”，并不进行正反评判和推理，也不强迫读者接受作者的观点；而英语议论文 主要是就某一主题， 在摆出正反两方面观点的基础上，通过论证、

2、推理辩论等手段，试图让 读者最终接受作者对这一主题的某种观点。 尽管有时也不一定非常明确的交待正反观点， 但 力图通过推理让读者赞同自己的观点始终是英语议论文的主要目的。不管是在汉语中，还是在英语中，议论文都是由论点（作者的观点，也就是被证明的对 象、论据（用来证明论点的依据，是说明论点的理由和材料）和论证（运用论据证明论点的 过程与方法） ，这三个要素构成的， 这也是一个提出问题 分析问题 解决问题的过程。 因此，典型的议论文一般就由序论（提出问题，即 what ）、本论（分析问题，即 why ）和 结论（解决问题，即 how ）三个部分构成，其具体的结构模式又有以下三种：模式一： 引言段（

3、提出观点） 正方论点心（支持作者的观点的较弱论点） 、正方论 点 2 （支持作者的观点的较强论点） 、正方论点 3（支持作者观点的最强论点） 结论段 （总结 + 解决方法，论断或建议）在这种模式中， 文章主体段（中间部分） 的每一个部分论述一个论点， 这些论点以其重 要性按序排列，最有力、最重要的论点在最后面，以示强调。模式二： 引言段（提出观点） 反面意见（反方观点 + 作者的反驳） 、正方论点 1（支 持作者观点的较弱论点） 、正方论点 2 （支持作者观点的较强论点） 、正方论点 3 （支持作者 观点的最强论点） 结论段（总结 +解决方法，论断或建议）在这种模式中，文章立体段的一开始就提出

4、对立方的反面意见及作者对这种意见的反 驳，以后各部分仍分别陈述作者的不同论点。模式三： 引言段（提出观点） 反方观点 1+进行反驳的正方论点、反方观点 2+ 进 行反驳的正方论点、反方观点 3+ 进行反驳的正方论点 结论段（总结 + 解决方法，论断 或建议）在这种模式中， 作者在文章主体段的每一部分都先提出一个反面观点， 然后再进行反驳。 议论文有自己的语言个性，它不同于记叙文的生动形象，也不同于说明文的简明易懂。 议论是对具体事物、事理作出的理论上分析与阐述，因此，它的语言自然客观的、抽象的、 概括的。同时，它的语言也很准确，合乎逻辑。文中会较多地使用，诸如 since （既然）， now

5、that （既然），therefore （因而），in that case （在那种情况下），so （所以），It follows that（因而），If，we may conclude that （如果,我们可以这样下结论 ）,Should it be the case（如果是这样的话 ）,Idon 'twant to ，but （我并不想）,It is true that ,but（诚然但是），Even if（即使）等有辩论和推理含义的连接和过渡词语与结构， 以增强语言的准确性和逻辑性。 此外， 作者的写作态度一般也较 诚恳， 在文章中通常使用的是与读者平等交流的语气，不会给人以居

6、高临下、以势居人、逼 人接受的感觉， 在遣词造句方面多使用虚拟语气、 让步状语从句和 can, may, might, could, would, should 等情态动词。同学们在解答议论文体的完形填空时，首先要读懂第一节，尤其是文章的第一句话， 这样就可以迅速找到文章所要论证的观点， 进而理解全文的主旨大意。 其次要用心体会， 作 者谋篇布局的方法， 了解各个段落的功能， 感受作者论证的过程。 最后再循着作者的思路重 读全文，推敲各空答案。If you want to learn a new language, the very first thing to think about is

7、why.Do you need it for a _36_ reason, such as your job or your studies? _37_ perhaps you are interested in the _38_, films or the music of a different country and you know how much it will help to have a _39_ of the language.Most people learn best using a variety of _40_, but traditional classes are

8、 an ideal （理想的） start for many people. They _41_ an environment where you can practice under the _42_ of someone who 's good at the language. We all lead _43_ lives and learning a language takes _44_. You will have more success if you study regularly, so try to develop a _45_. It doesn'tmatt

9、er if you haven'tgot long.Becoming fluent in a language will take years, but learning to get by takes _46_.Many people start learning a language and soon give up.“I'm too _47_, ”theysay. Yes, children do learn languages more _48_ than adults, but research has shown that you can learn a langu

10、age at any _49_. And learning is good for the health of your brain, too. I've also heard people _50_ about the mistakes they make when _51_. Well, relax and laugh about your mistakes _52_ you're muchless likely to make them again.Learning a new language is never _53_. But with some work and

11、devotion,you 'll make progress. And you'llbe _54_ by the positive reaction of some peoplewhen you say just a few words in _55_ own language. Good luck!36. A. technical37. A. After38. A literature39. A viewB. politicalB. SoB. transportB. knowledgeC. practicalC. ThoughC. AgricultureC. formD. p

12、hysicalD. OrD. medicineD. database40. A paintingsB. regulationsC. methodsD.computers41. A. protect42. A. control43. A. busy44. A. courage45. A. theory46. A. some risksmore47. A. old48. A. closely49. A. age50. A. worry51. A. singing52. A. if53. A. tiresome54. A. blamedB. changeB. commandB. happyB. ti

13、meB. businessB. a lot lessB. nervousB. quicklyB. speedB. hesitateB. workingB. andB. hardB. amazedC. respectC. guidanceC. simpleC. energyC. routineC. someC. weakC. privatelyC. distanceC. thinkC. bargainingC. butC. interestingC. interruptedD. provideD. pressureD. normalD. placeD. projectnotes D. a lot

14、D. tiredD. quietlyD. schoolD. quarrelD. learningD. beforeD. easyD. informed55. A. theirB. hisC. ourD, your定文体抓主旨:本文是一篇关于学习新语言的议论文。首先要搞清楚学习的原因；然后谈到定期学习更容易成功，贵在坚持，不要怕犯错误，多努力，一定会取得进步的。 本篇难度:容易。篇章结构:段落关键词大意推测第一部分（para.1 ）learn a new Ianguage;thinkabout ; why; your job or your studies; in terested学习一门新语言

15、，首先考虑为什么学；为 工作或者学习；或则只是感兴趣。第二部分（para.2 ）traditionalclasses; an idealstart; have more success; study regularly; lear ning to get by传统的课堂对于学习语言来说是一个理想 的开始；如果你定期地学习，你会取得更 多的成功；学得说得过去花的时间不长。第三部分（para.3 ）start learning; soon give up; can learn a Ianguage; good for the health; the mistakes; relax and laug

16、h; less likely to make them有人开始学习之后不久就放弃；你可以在 任何年龄学习一门语言；学习对你大脑的 健康有好处；犯错误没关系，放松并自我 解嘲，以后不太可能再犯。第四部分（para.4 ）some work anddevotio n;makeprogress;positivereact ion; just a few words付出一些努力和投入，你会取得进步的；只需说几个外语词汇，人们就会有积极的反应。解析：36 C。 根据下文暗示解题 。根据下文 such as your job or your studies可知是实用的（ practical ）理由。其余三

17、选项分别意为：技术的；政治的；身体的，物理的。37 D。 把握句间的逻辑关系 。此句与前句同为第一句所提到的关于学习一种新语言的原 因，两者之间为选择关系，故选 or 。38 A。 利用词汇间的逻辑关系解题 。四个选项中，与语言学习关系最密切，且能和 films 和 music 并列的，就是 A 选项 literature （文学）。其余三个选项分别意为：交通；农 业；医药。39 . Bo 考查固定结构。have a good knowledge of something意为：精通，掌握，对很熟悉。40 C。 根据上下文语境解题 。句意：大部分人通过各种各样的方法（ methods ）学得最好

18、，但是传统课堂对许多人来说是个理想的开始。41 D 。 根据上下文语境解题。 传统的课堂提供（ provide ）一个环境，在其中你可以在某个擅长于这种语言的人的指导（ guidance ）下练习。前三个选项分别意为：保护； 改变；尊重，均不符合语境。42 C。 参见上题解析。其余三个选项分别意为：控制；命令；压力，均不符合语境。43 A 。 根据句内的逻辑关系解题。 我们都过着忙碌的（ busy ）生活并且学习一门语言需要时间。其余三个选项分别意为：快乐的；简单的；正常的，均不符合语境，44 B。 根据生活常识及语境解题。 学习一门语言当然需要花费时间（ time ）。其余三项和take 搭

19、配分别意为：鼓起勇气；消耗能量；发生。45 C。 根据词汇复现解题。 前面有 “regularly （定期地） ”,可知选 routine （常规， 惯例）。46 B。 根据句间的逻辑关系解题。根据前面的 take years （花很多年时间）和 but （转折关系），可知选 a lot less （花的时间少得多） 。47 A 。 根据上下文语境解题。 根据下文的 “Yes, children do learn languages more_48_ than adults ”可知， 有些人觉得自己太老 （ old ）了。其余三项分别意为： 紧张； 虚弱；疲劳，均不符合语境。48 B 。根据生

20、活常识解题。 一般来说，小孩学习语言的确比成年人要快（ quickly ）。49. A。 根据句间的逻辑关系解题。 前面说小孩学习语言的确比成年人要快，后面 but 转 折说研究表明你可以在任何年龄 （age ）学习语言。 其余三个选项分别为： 速度； 距离； 学校，均不符合题意。50 A 。 根据下文暗示解题。 下句出现了 “Well, relax and laugh”，可知人们担心 （ worryabout ）他们犯的错误。51 D 。 利用原词复现解题。 前面反复出现 learn 、learning ，可知此处选 D 。其余三个选 项分别意为：唱歌；工作；讨价还价，均不符合语境。52 .

21、 B。考查固定句型：祈使句 + and。句意：放松并自我解嘲一下自己的错误，这样你就不太可能再次犯这些错误。两句间为顺承关系。53 . D 。 根据下文暗示解题。 根据下文 “But with some work and devotion, you'll makeprogress ”可知，学习一门新的语言从来都不容易（ easy ）。其余三项分别意为：令人 厌烦的；困难的，努力的，坚硬的；有趣的，均不符合题意。54. B。 根据句内逻辑关系解题。 根据后面的 “the positive reaction of some people when you say just a few wo

22、rds ”可知，你只说几句话，人们就与积极的反应，因此 会 amazed （惊奇的）。其余三项分别意为：被责备；被打断；被告知，均不符合题意。55 . A 。 根据句内逻辑关系解题。前面说 “the positive reaction of some people”，可知是说一些他们（ their ）自己的语言的词汇。孩子 ） at theAre you carrying too much on your back at school? Lots of kids（ same age as you are.Not only are students in China 1 from this pr

23、oblem, but kids in the UnitedStates are 2fed up with （饱受 之苦） heavy school bags.Experts are starting to 3 that more and more young students are havingback and neck problems as a result of school bags 4 too heavy for them.“It 's hard for me to get up the 5 with my bag because it's so heavy, ”s

24、aidRich Hammond, 611-year-old student in the US.Rick is among the students who have 7backpacks（ 背包） with two straps（ 带子） to carry them, 8 a number of other students choose rolling backpacks.But even with rolling backpacks, 9 up stairs and buses with them is 10 aproblem for kids. Many of them have hu

25、rt their knees, backs or necks because of heavy school bags.But how much is too 11? Experts say students should carry 12 morethan 10 to 15 per cent of their own body weight.should_ 15Kids arelibrary作业纸 )Scott Bautch, a Wisconsin 13doctor, said kids under 4th grade14with 10 per cent. But it's als

26、o important that older kids don'tgo 15percent, because their bones are still growing.Bautch explained that there are other injuries caused by backpacks.16 their balance and falling down with these backpacks,”he said.Parents and teachers are starting to tell the kids to only take 17books they wil

27、l be reading that night. Some teachers are using worksheets( or 18 workbooks for students to take home.One of the best answers is, as some 19 themselves suggested, to have nohomework 20_!B. facingC. experiencingD. sufferingB. alwaysC. yetD. alsoB. sayC. worryD. announceB. beC. areD. isB. stairsC. ho

28、usesD. homesB. thatC. aD. anB. unusualC. ordinaryD. regularB. thenC. butD. andB. climbingC. goingD. turningB. stillC. evenD. justB. veryC. muchD. manyB. notC. anyD. muchB. studentC. bagD. backB. stayC. takeD. bringB. underC. beyondD. beforeB. missingC. losingD. makingB. classC. schoolD. cityB. thinC. importantD. interestingB. teachersC. parentsD. kids20.