学科教师述职报告

1、亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档学科教 师述职报告，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信 您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收 藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动 力。学科教师述职报告学科教师述职报告在我们平凡的日常里， 报告的使用频率呈上升趋势， 报告中 提到的所有信息应该是准确无误的。 那么报告应该怎么写才合适 呢？下面是我们收集整理的学科教师述职报告， 希望能够帮助到 大家。学科教师述职报告 1尊敬的各位领导、老师：大家好！在这里我想跟大家分享一下我的一个小故事： 从小到大， 很 多人问过我我的理想是什么？我的回答坚定不移的只有一 个

2、干什么都行就是不当老师。 因为我一直觉得做老师很辛苦。 谁知现实与我开了一个大大的玩笑， 我偏偏从事了这一行， 而且 一上班就当了班主任。 转眼间来咱们四中工作已经一年半了， 现 在我非常享受这份工作， 每天乐在其中， 而让我有这种转变的正是这所学校和在座的各位。咱们学校氛围和谐、领导亲民、老师们干劲十足，每天以积极的状态、饱满的热情来工作，同事之间感情深厚、亲如姐妹。 这些都深深影响了我， 最重要的是班主任 这份工作让我成长了许多。 所以首先我要感谢领导的信任！ 让我 能有一个锻炼与展示自己的机会。感谢！（鞠躬）接着我想感谢我的同事们。感谢大家对我的帮助与支持，你们在生活中给了我很多感动，我

3、都记在心里了，感谢！（鞠躬）最后我想感谢我的学生，是他们丰富了我的情感，让我深切体会到做父母的心， 让我成熟了不少，我要感谢他们！言语的感谢远远不够， 在我心中回报各位的最好方式就是尽自己最大努力去工作。因此我严格要求自己，也享受着工作带给我的快乐与感动。首先我想谈谈我的班主任工作。在班风建设上我坚持以身作则、积极引导的原则。引导大家能吃苦、讲团结，比如和学生一起扫除、上操时从不用手插兜， 利用生本课堂小组合作在课上课下形成良性的合作与竞争。在班级管理中，我坚持民主、分层的原则。多倾听学生的意 见和建议，当师生发生小摩擦时主动承认自身的错误。分层次对学生提出要求，实行责任管理。 适时开展课外竞

4、赛活动，希望让 学生能够享受快乐的校园时光。在师生关系上，坚持平等对待的原则。 不放弃一名同学，真心帮助、关爱他们，经常与他们交流、谈心，通过书信、作业回 馈等形式来加深交流。在家校合作上， 坚持主动出击原则。 主动与家长沟通， 共同 探讨教育方法。 对于无暇照顾孩子或已放弃孩子的家长， 也积极 表明学校的负责立场，引导家长认清利害关系，请求家长配合。接下来我想谈谈我的教学工作。一周 12 节课不可怕，可怕的是一节课上 6 遍，今年是我第 二遍教初一，自然更熟能生巧一些！每个班情况不同，我根据 6 个班不同状况来调整讲课方式， 让同一节课上出不同的感觉， 自 己也不会觉得乏味。施行生本课堂，

5、让每一个学生都有所得。 关 注非班主任班级的学生状态， 和他们谈心也及时向其班主任反映 情况， 在我们师生共同努力下， 本学期期中考试终于赶上了区平 均分，未来的工作我也会这样干下去！最后，谈谈我的个人成长与发展。 我珍惜每一次出去培训、学习的机会， 做好笔记，写好随笔 与反思， 也结合我工作中的问题思考了解决办法， 用起来很有效 果，在准备班主任素质大赛的过程中也积累了许多方法， 让我在 短时间内成长了许多， 我们几个班主任也经常在一起探讨， 上半 年的孙校长、王校长、董老师以及下半年的梁主任、靳主任、张 艳荣老师给了我很多的指导与帮助， 教会了我很多东西。 在工作之余我也从图书室借了很多教

6、育教学书籍， 这学期看我有段时间 有些急躁，梁主任也帮我借了不少。 我觉得读书能净化心灵、 排 解压力、引人深思、充满动力。博采众长成了我成长的法宝。当然，我的工作也存在许多不足，比如方法有的不太得当， 有些急躁， 班级存在上课不够积极的现象。 这些都将作为我下学 期工作改进的重点， 也希望领导和同事们多多指正， 我将不胜感 激！千里之行始于足下，不论结果如何，我都会一步一个脚印的 走下去。说的有点多，还请大家原谅！谢谢大家！学科教师述职报告 2 一学年的时光匆匆而过，回顾这一年的工作， 酸甜苦辣，感 慨万千，细细品味却也发觉自己在不经意间成熟了许多。 这一年， 在学校领导的关心和自身的努力下

7、， 各方面都有了些许进步， 这 不仅表现在教育教学、 班级管理上的完善， 我更在努力发挥一名 青年教师的作用， 用自己的辛勤、 努力为学校奉献自己的一份力 量。平时的教学工作中，我认真备课、上课，批改作业，努力学 习教学理论，钻研教学业务， 积极参加语文教改实践活动， 切实 向课堂四十分钟要质量。一份耕耘，一份收获。一年来，我在各 级各类比赛中取得了一点小小的成绩。我的 春联第二课时 教学设计在苏州市优秀教学设计评比中获三等奖， 处处体味语文教学的美一文获园区“我与教育科研”征文评比二等奖， 给孩子多姿多彩的语文课堂 获苏州市教育学会论文评比二等 奖，新课改下，该给孩子怎样的语文课堂？获省“师

8、陶杯” 论文评比二等奖。 20xx 年 10 月，学校推荐我参加了在徐州举行 的华东六省一市教学大赛活动， 赛前的几轮磨课， 为此次比赛作 了充分的准备，最后获得了一等奖的好成绩。 同月， 又参加了园 区语文青年教师评优课比赛，获得了二等奖的成绩。这一年，我继续认真做好班主任工作。 我善于接近孩子，体 贴和关心学生， 和他们进行亲密的思想交流， 让他们真正感受到 老师对他们的亲近和“爱” 。我及时掌握班风、学风，了解全班 主要的优缺点并分析其原因所在。 我还经常组织、 指导班委会工 作，辅导学生开展主题班队活动， 注意培养小干部的独立工作能 力。为了使学生得以更好地成长，我经常与学生家长联系，

9、 给学 生家长写信，灵活地运用好家校路路通，因此， 在与家长的沟通 中，得到了家长的支持与认可。 作为班主任的我，还认真组织辅 导学生参加各级各类比赛， 且频频获奖。 看到孩子们的点滴进步， 看到班级更加温馨和谐，我由衷地感到高兴！今年 5 月，有幸走上学校行政岗位， 我更是不断进取， 努力 协作教科室工作，为学校新教育实验投入精力， 付出努力， 特别 是其中的“毛虫与蝴蝶”实验取得了不错的成绩。 接下来， 我主要想从以下几方面就我的条线工作和各位老师做个汇报:一、营造书香校园（一）书香氛围齐营造为建设良好的校园环境、 营造书香校园，为学生的读书活动 提供优质服务，我们根据学生实际，针对学生特

10、点，努力营造一个爱读书、乐读书、善读书，充满浓郁书香气息的氛围。如设立 午间阅读课、各班成立小小图书角、开放阅览区全天候开放、 精心使用好阅读报告、红领巾广播推荐好书、 保证图书的更新流通 等都为学生提供了良好的阅读时间与空间，让孩子们尽情沐浴在浓郁的书香中（二）诗声琅琅诵经典诵读让学生开眼界，长知识， 懂道理，诵读让孩子们走进了 浓浓的文化氛围，诵读激发了孩子们的情趣。 随着新教育实验的 深入开展，我校的中华经典诵读活动已蔚然成风。根据学生的年龄特点，学期初，我制定了“经典诵读计划”，各年级根据制定的诵读内容广泛开展活动。一年级的儿歌、二年级的古诗、三年级的弟子规、四年级的古诗、成语、五年级

11、的宋词、六年级 的论语，每每走过班级窗口，总能听到诗声朗朗，这氛围真 是其乐融融。同时，为了将诵读活动扎扎实实地进行到底，结合 普通话宣传周，我们还开展了“中华经典诵读比赛”，下周还将进行经典诵读考级活动， 相信在老师们的认真组织下，我们的活动一定会顺利结束。（三）书香浓郁读书节为了营造快乐轻松的学习氛围， 激发师生的读书兴趣， 促进 学生综合能力的提高，让浓浓的书香洋溢校园的每个角落， 我们 将今年的读书节放在了暑期进行。在历时两个月的读书节中， 我们开展了丰富多彩的系列活动， 有读书摘记卡、读书小报制作、“我的读书生活”征文比赛、“蓓 蕾文学社”采风活动很多爸爸妈妈都参与了读书活动，一批优

12、秀学生和家庭还被评为“阅读小能手” 、“写作小能手”和“书 香家庭”。大家一起在书海中徜徉，快乐地读书，快乐地生活， 快乐地成长！（四）开展好“毛虫与蝴蝶”研究。童书对于我们每一个孩子来说，意味着心灵的雨露、精神的 家园，意味着美的存在、笑的源泉。“毛虫与蝴蝶”实验真正在我校开展已有一年半。一年多来，我们有童书相伴，生活过得有滋有味；一年多来，我们带孩子们读了无数的绘本，孩子们的生命在一本本绘本的穿越中更加灵动，我们看到了那些富有创造的绘画作品，看到了孩子们续编的一个个有趣的故事， 我们真正体验到了教育是在过一种幸福完整的生活方式。可喜的是，这学期一年级三个班也加入了实验，现在，教育在线中“虫

13、 儿追追，蝶儿飞飞” 、“芬芳小屋”、“小种子之家” 、“小小虫儿七 彩童年”、“梦的翅膀” 、“小小虫儿爬点点水浊痕”这些主题帖记 录着我们和孩子共同成长的生命历程， 还望老师们有时间的话多 去我们的“家”坐坐、看看。实验中，我们还坚持给家长写信， 心与心的沟通、情与情的交流， 深深感动了许多家长， 他们纷纷 表示愿意永远地支持我们的实验。 通过共读一本书， 共写心灵真 诚的话语，我们正在实现师生之间、 亲子之间、 同学之间乃至老 师和家长之间真正的共同生活。实验扎实开展了一年半， 也得到了新教育研究中心 “毛虫与 蝴蝶” 项目组给予的充分肯定。 我校实验老师曾多次被邀请到外 校去交流读写绘

14、经验。本学期， 苏州日报、 苏州文化与生活频道 也相继采访报道了我们的“毛虫与蝴蝶”实验。 朱永新市长也陆 续在姑苏晚报上刊登我们实验中与孩子发生的感人故事。 10 月 10 日的中国少年报上也介绍了我校的书香校园特色。上周 五，许校长和吴主任去参加了在新城花园小学举行的苏州市“书 香校园特色经验交流会”， 会上， 朱市长对我校的“毛虫与蝴蝶 实验”肯定有嘉。今年 10 月，顾舟群老师还接受了中央电视台 新闻访谈节目组的采访， 讲述了她和烨烨的故事。 正是在这样一 个个平凡的日子中， 我们的老师用故事、 图画共同为孩子编织着美丽的童年，过着一种幸福完整的教育生活。二、师生共写随笔 常听人家说：

15、新教育实验贵在坚持。学校的工作如此繁忙， 可我却看到了我校的许多教师依然在闲暇的缝隙中坚持， 坚持写 随笔，坚持发随笔，进行着教育教学的反思。欣喜地看到，很多 老师的随笔被评为精华帖， 你们这种坚持不懈， 努力前行的精神 真是值得我好好学习！此外，根据我校的实际情况，我们也要求学生每周至少写 1 篇日记。日记教育，为孩子们积累了丰富的生活素材， 培养了学 生驾驭文字的能力， 提高了写作水平。 相信在我们全体语文老师 的努力下，孩子们的日记水平一定会日益进步！从 03 年直至今日，新教育伴随着我校教师走过了五年多的 时光，它走入了我们娄葑二小每一位师生的生活。虽然， 这一年 的实验，我们取得了小

16、小的成就，但还存在着许多的不足， 以后 的路还很，要扎实走好每一步必须付出努力与艰辛。 下阶段， 我 们主要从以下几方面入手：1、“毛虫与蝴蝶”实验方面： （1）开展实验的过程中，我们一定要为每一个孩子找到他 此时此刻最适宜的童书。2）我们要在实践中努力探索儿童阅读、师生、亲子共读的理论、策略及具体操作的方式方法。（3）培养一支优秀的童书阅读实践的教师团队，提供一系 列高质量的阅读案例， 用新教育研究中心马玲的话来说： 我们要 将读写绘做成全国最优秀。2、在继续扎实做好师生共写随笔的同时，我们也要丰富教 师、学生的读书活动。如可借助“书友会”开展教师读书沙龙、 教师读书论坛等活动。 学生一头除

17、了一些常规的读书活动， 还可 邀请儿童文学作家来校和“小书虫”见面、 学生读书沙龙等活动。3、1 月份，我们学校还将举行读写绘首届涂鸦节， 我们也将 早作准备，争取让此次活动圆满成功。回顾这一年，我苦过、累过、忙过、烦过，但也收获过、快 乐过、幸福过。今天，借此机会，对所有帮助过、支持过、勉励 过我的亲爱的同事、 朋友表示深深的谢意。 在即将逝去的一年中， 我的工作还存在着许多的不足，唯有在 08 年更加踏踏实实、勤 勤恳恳，来展现一个更新的自我吧！学科教师述职报告 3我叫 xxx ，担任九年级两个班数学课， 并担任九 （2）班班主 任。今天我站在这里参加学校年度优秀教师评选，倍感压力。 我

18、深知在众多优秀的同事中， 我还显得不够成熟。 因为我知道一个 优秀教师， 就是一面旗帜， 应该具备较高的教育教学素质和高尚的品德修养。对于我来说， 优秀教师不仅是一种荣誉， 更是一种 追求的信念和奋斗的目标。 一直以来， 我勤奋并努力朝着这个目 标奋进。1、作为一名青年教师，我时刻不忘加强理论学习，提高自 身修养，向更优秀的同志学习， 保持先进性， 与时俱进。 工作中， 我一直服从学校安排，希望自己可以努力做的更好。2、作为一名班主任， 我热爱自己的工作， 去年我接手九 （ 2） 班班主任。 在班级管理工作中， 我认真完成学校布置的各项工作， 从课程学习到班务管理，各方面注意班风、 学风的培养

19、。经常与 家长进行沟通， 了解学生的学习和生活动态。 从初三学生特点出 发，积极与学生沟通， 帮助他们解决困惑和烦恼，并鼓励他们树 立正确的人生观、价值观。现在学生们面临体育加试， 课下我与 学生们一起跳远，一直投掷， 感受其中的技巧， 与学生一起交流 心得，贴近他们的心，给他们鼓劲加油。班主任工作，是一项繁 琐的工作，有时也感力不从心， 但是我愿意与学生们相处， 希望 给他们正确的引导，帮助他们成长。3、作为教学战线上的一名数学教师，我不断充实自己的教 育理论，丰富自己的教学经验。向有经验的老教师们学习请教。 努力钻研各年中考题， 调整自己的授课模式， 力求达到最好的效 果。学校也给我很多机

20、会，说课讲课、参加市里教案论文评比，在市里的数学说课活动中， 受到中教室领导的表扬， 并获得奖励。 我认为这些磨练是我今后教学生涯中的一笔宝贵财富。4、在考勤方面，我坚持做到不迟到，不早退，并且每天都 是提前到校进班， 检查班内学生到校情况和卫生情况， 发现问题 及时解决。 无论自己有多大的事都是小事， 总是把工作放在第一 位，坚持不请假。我知道，所有成绩的背后， 离不开在座各位领导、老师的关 心与理解，正是因为你们支持， 今天我才有勇气站在这里， 让大 家鉴证我的进步与成长。希望你们一如既往的支持和帮助我！谢谢大家！学科教师述职报告 4 各位领导、各位老师： 今天我站在这里参加二一二年度学校

21、年度优秀教师评选， 作 为一名年轻教师， 我深知在众多优秀的同事中， 我还有好多没有 你们做得好，因为我知道一个优秀教师，就是一面旗帜，应该具 备较高的教育教学素质和高尚的品德修养。 优秀教师不仅是一种 荣誉，更是一种追求的信念和奋斗的目标。 优秀，是属于那种勤 奋并且愿意为此努力的人， 我愿意一直朝着这个目标努力， 奋进！一、班主任工作 作为一名共产党员，一名班主任，一名青年教师，我时刻不忘加强理论学习，提高自身修养，向更优秀的同志学习，保持先 进性，与时俱进，发扬模范带头作用， 我希望自己可以努力做得 更好。作为一名教育工作者，我热爱自己的工作， “学高为师、 身正为范”，并以此作为我的教

22、育理念，不断鞭策自己。刚送走 的九年级， 我出色完成了学校给定的各项任务， 达到了在平行班 中流失率为零的指标， 各项班级管理深得学校好评， 在中考中也 取得了可观的成绩。九月份，我接手七（1）班班主任兼英语教师，在班级管理工作中，我认真完成学校布置的各项工作， 注意 班级班风、 学风的培养。 坚持 6到 6 查，早上 6点起床， 晚上 10 点半后睡觉的习惯。我深知，工作重在平时，常抓不懈，长期的 努力，班上做到了有老师无老师一个样，人人都是班级小班干， 个个都是班级小主人， 学校布置的各项活动都能出色完成， 我还 积极撰写班主任管理心得， 在省的班主任“比访同行”论文大赛 中，我撰写的论文

23、爱在人间四月天获得省二等奖，多次获得 区一等奖。 由于我的努力， 多次被学校评得“学生最喜爱的老师” 称号。我还得向更优秀的人看齐。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心， 也是检验一个教师工作成 败的关键。 在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时， 我积极探 索教育教学规律， 充分运用学校现有的教育教学资源， 大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果， 在连 续几年的区教学常规检查中多次获得优秀，我坚持新课改理念， 积极撰写论文，在湖北省 xx 年中小学教育科研论文评选第三届 创新教学设计中荣获省级二等奖。 说课比赛和论文各在黄陂区教 科研成果评选活动中荣获一等奖。 我还努

24、力钻研毕业班的各年的 试题，在 xx 年黄陂区中考模拟试题征集活动中，命制的初中 英语中考模拟题 被评为优秀教学资源。 我还在教学中尊重孩子 的不同兴趣爱好， 不同的生活感受和不同的表现形式， 使他们形 成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体， 教师 为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段， 充分调动他们的学习 兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。 让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学” 为“我要学” ，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效 率。并做好后进生转化工作，用发展的观点看学生。作为教师， 应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方

25、面， 对优生的优 点是显而易见的， 对后进生则易于发现其缺点， 尤其是在学习上 后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否， 直接影响着全班学生的整体成绩。 由于我们的努力七年级的英语 成绩在区的排名中取得了第七的好成绩。三、考勤方面我坚持做到不迟到，不早退， 并且每天都是提前进班， 检查 班内学生到校情况和卫生情况， 发现问题及时解决。 无论自己有 多大的事都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假， 小事不请假。我知道，所有成绩的背后， 离不开各位领导、 老师的支持与 理解，在教育的岗位上，我还须不懈的努力！ 优秀教师对我而言 不仅是一种荣誉， 更有一种鞭策和激励。 希望你

26、们一如既往的支 持和帮助我！谢谢大家！20xx 年 xx 月 xx 日学科教师述职报告 5我名 xxx ，男，现年 53 岁，其它情况不用赘述， 众所周知。 七六年三月任教至今，由于命运的坎坷，直至 20xx 年才转正定 级，在这三十三个年头的教学生涯中， 地睦拿着微薄的薪水， 在 条件最艰苦、 环境最恶劣的偏远村小任教， 从不为名，也不为利， 脚踏实地、兢兢业业、 任劳任怨、求真务实地干好自己的本职工 作，这也是我人生的坚定信念和做人的基本准则的体现吧。 在这 三十三个春秋的教育教学中经常是二复式、 三复式、 甚至达五复 式，期末学生统考成绩排名都居全乡前列，没有一次是后两名。 同时无论是学

27、校财产， 还是学生人身安全从未有一次大小事故发 生，这些都是有据可查，有目共睹的。今期到中心校后，学校领导安排我管理低段学生的食宿工作。 说实话，当领导找到我时，我感到非常意外，在我们这个集体中， 有经验的同志大有人在， 温柔贤淑的女老师多的是， 我自认为教 学上无论是哪个年级、哪个科目我都能胜任，而这一份“美差” 如何到我头上了呢？开始我心里一直矛盾着，但后来一想，终于想通了内中的缘由：这是办一乡一校寄宿制学校的关键起点，是解决老百姓心中误区的重要一步。 特别是面对学生生活区无围墙 无关锁的地方，关系到学校的安全和学生平安，哪怕是在臭气熏天、不堪入鼻的环境中与幼儿为伴，使我饱尝其中的酸甜苦辣

28、， 但我还是力争做好本项工作。 每当夜深人静之是，只有我单身一 人在学生生活区散步，为孩子们盖被子；每当声声鸡鸣时，我又在耐心等待酣睡的孩子们起床，给他们穿衣洗脸；每当大伙三餐饭后，总是我一个人最后走进伙食团，解决基本的饥饿问题； 每当幼儿哭闹回家时，总是我抱着背着逗着他们，哄他们开心、入睡；每当孩子们深夜急病时，总是我背着孩子在街上敲门问医； 更多的时候，是我用自己的钱为孩子们买汤、菜、早餐，就是为 了让他们换个口味，吃得舒心一点。好了，这都是工作，与在坐各位一样，我也只是做了我份内的事，在以后我将继续努力，把工作做得更好，真正做到：让家 长放心，让学生成才，让社会满意。谢谢！学科教师述职报

29、告 6 回顾一年来的工作，蓦然回首，顿觉一年光阴弹指一挥间， 往事历历在目。为了总结得失， 以利今后进一步改进和提高， 现 将近一年工作述职如下：一、思想方面关心国家大事， 热爱忠诚党的教育事业，爱校如家， 切实树 立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。二、教学工作方面 本年度，我主要负责三、六年级的科学课。回顾起来，主要 作了以下工作： 在教学工作上， 根据学校的工作目标和教材的内 容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法， 制 定了切实可行的学期工作计划， 为整个学期的科学教学工作定下 目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中， 学生是主体，

30、让学生学好知识是老师的职 责。因此，在教学之前，贯彻九年义务教育科学教学大纲的 精神，认真细致地研究教材， 研究学生掌握知识的方法。通过钻 研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以“如何 培养小学生创造能力”教学实验专题。 积极进行教学改革。 积极 参加区教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听 课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。值得一提的是，在走上工作的半年里， 教研员就给了我一个上公 开课的机会，经过准备上了一堂三年级的比较水的多少 。虽 然只是秀洲区“王店”片的，不是全区的，但我也很高兴能有这 么一次锻炼的机会。针对学生作业情况不佳问题， 我除了

31、努力提高课堂教学质量， 还采取了各种有效措施。 首先从字迹上严格要求， 让他们明白写 一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽误时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们。这样一来，作业质量提高了一大块。 而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，刚开始用连笔字评价， 后来一次无意识的小实 验给了我启示，心血来潮的我决定用正楷字写评语，如：“你愿意把字写好吗？” “你进步了！ ”等等，虽不经意，但效果确是惊 人的，再交上来的作业大多模仿我的评语的笔记一笔一画写出来 的，这个意外给了我启示， 于是决定继续沿用，无论工作量再大 我都坚持用正楷字写评语，为学生做出榜样。针对学

32、生不懂得改正作业中的错题，我要求学生写完每一项科学作业后进行自查，从字迹、正确率、作业态度等方面给自己评定等级，目的是培养学生良好的学习习惯， 这项举措收效良好， 作业质量又得以提高。 通过一番对作业评价改革的实践，让我品尝到了成功的喜悦，体验到教师创造性劳动所带来的丰硕成果。科学施教同时要求教师不断地完善自身、 提高业务水平、 扩 大知识面， 因为学生形成良好的学习习惯以后， 他的发散思维得 到了开发，提的问题自然就多了，面也广了， 所以不管工作有多 忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书， 以提高自己的业务能 力。我想，作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你 的感觉也好。作为一个青年

33、教师， 我知道我的工作才刚刚开始， 党在新时 期下的素质教育的方针政策己经确定， 我惟有勇于进取， 不断创 新，才能取得更大的成绩。述职人： xxx20xx 年 xx 月 xx 日学科教师述职报告 7作为一名小学教师， 我觉得这份工作肩负着很大的责任， 所 以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作， 并不断学习， 努力提高自己各方面的能力。 现将本学年的工作如 下：一、在政治思想方面我积极参加各种学习培训， 认真参加政治学习， 并做好学习 笔记，提高自己的思想觉悟。 认真学习新的教育理论， 及时更新 教育理念。我不但注重集体的政治理论学习， 还认真学习了 小学科学课程标准和小学科

34、学课程标准解读 ，从书本中汲取 营养， 认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 我还深知 要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、 言传身教、为人师 表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜 欢我。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受 学校布置的各项工作， 在不断的学习中， 努力使自己的思想觉悟、 理论水平、业务能力都得到较快的提高。二、在教育教学方面 我担任四、五、六年级的科学，成为学校专职的科学教师， 小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程， 目前 越来越受到各界的重视， 我们学校也申请了科普学校， 我深知自 己肩上的担子的重要性， 并下决心以

35、我微薄的力量来推进我校科 学教育向前发展。 我知道，要想提高教学质量， 首先要立足课堂， 教师要从常规课上要质量。 “研在课前、探在课中、思在课后” 这几句精辟的话一直指导着我的教学思想， 我严格要求自己， 精 心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需 要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以， 我会提 前准备好，如果仪器室没有的材料， 但是为了上好课， 我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材， 对教材的基本思想、基本概 念，每节课的总拿了解教材的结构， 重点与难点，掌握知识的逻 辑，能运用自如，知道应补充哪些

36、资料，怎样才能教好。2、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况， 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习 惯，学习新知识可能会有哪些困难， 采取相应的指导措施。 并考 虑到学生的个体差异， 尽量因材施教， 有效地对个别学生进行引 导。3、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学 生，而且，我教了三个年级， 学生的年龄和各年级的科学教学内 容及重点培养方向不同，所以要采取不同的教学方法。另外， 一个年级的几个班情况各不相同， 所以要根据各班学生已有的知识 和技能进行教学设计和辅导， 包括如何组织教学、 如何安排每节 课的活动。4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关

37、注全体学生，调动 学生的学习积极性， 使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课， 同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课 堂气氛，课堂语言简洁明了， 课堂提问面向全体学生， 特别是实 验操作， 要注意观察每位学生， 使每一位学生都参与到科学探究 活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性， 从而做到自主探究， 使科学课成为孩子们 心目中一门有趣、重要的学科。5、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感受 到老师的关心， 良好的师生关系促进了学生的学习。 从赞美着手， 所有的人都渴望得到别人的理解和尊重， 所以， 和课堂表现

38、不好 的学生交谈时，对他的处境、 想法表示深刻的理解和尊重， 不能 一味地批评，要进行思想教育， 使他们改变学习态度， 学习才能 有进步。6、不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学 方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。三、开展科学活动，全面普及、注重提高。 科普活动是科普教育的载体、 没有活动就没有活力， 我们根 据小学生的特点，积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践 性、创造性，内容丰富、形式多样的科普教育活动，我指导学生 进行的科学活动如下：1、指导学生在学校、家庭及社会进行“家庭和学校节能减 排调查”和“一次性物品使用情况调查”活动， 使学生对科普知 识有了些了解 , 更

39、加深了对环境保护重要性的了解，也懂得了平 时如何在自己的身边做好一些节能、节水、节电的方法。2、让学生制作科普，使广大学生在参与活动的过程中，学 习科学知识，掌握科学方法，培养科学精神，提高科学素质。3、开展读科普书籍的活动，激发学生学习科学的兴趣，以 达到从课外书籍上学到课本以外的知识的目的。4、成立科学兴趣小组，让学生通过活动进行科学探究，实 验操作， 展示自己的科技才华， 活动的目的不仅对学生进行科技 素质教育， 更是让学生通过活动体验科技带来的快乐， 在活动中 注重学生动手、动脑的能力培养。四、工作考勤方面：我热爱自己的工作， 自觉遵守学校规章制度， 注重自身道德 修养的提高，待人真诚

40、和善， 努力树立良好的师德形象。做到按 时上下班，不迟到不早退， 从不因为个人的私事耽误工作的时间， 并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 这学期为了扎 实地推进新课程，我积极地去外校听科学交流课，多学习，以提 高自己的教学水平。 除了认真做好自己的教学工作之外， 还积极 参与学校分配的各项活动，协助其他老师做好学校的各项工作； 有老师请假，也能够服从学校安排，认真代课，批改作业，尽自 己最大的努力把教育教学工作做到更好。 平时能及时把工作情况、 问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟 通。五、继续学习，不断提高

41、。 在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受， 要为自己充充电， 特别是作为一名小学的科学教师， 在学生的心 目中似乎懂得要更多一些， 然而在教学过程中， 由于对科学学科 教学经验不足， 总觉得自己在各个方面的知识还欠缺， 教学上时 常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法， 只能平时自己多看些杂书了， 在头脑中多储备一些知识， 这样面对学生的 难题时，能够坦然相对。另外，多争取外出听课的机会，以学习 外校优秀教师和专家的先进理念，自我感觉在教学理念上， 在自己的教学中为断实践， 不断总结， 不断提高，也慢慢地有了自己的 '一套思维。另外，我还趁假期 参加河南大学的本科

42、进修，希望自己能够全面提高。总之，在这一学年中， 我不仅在业务能力上， 还是在教育教 学上都有了一定的提高。金无足赤， 人无完人， 在教学工作中难 免有缺陷， 例如，课堂语言平缓， 语言不够生动， 理论知识不够， 教学经验不足，组织教学能力还有待提高。 在今后的工作中， 我 将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为 一名优秀的小学教师。学科教师述职报告 8一学年的辛苦耕耘即将结束。 回顾这学年， 我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻 研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，虚心请教，务求精

43、 益求精。一、思想素质方面： 本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守， 谦虚谨慎。坚持党的教育方针，面向全体、教书育人。广泛的学 习学科知识，充实自己，树立大教育观，为学生的主动发展夯实 基础。尊重家长，积极传播科学教育方法， 自觉抵制不利于儿童 身心发展的言行。二、政治思想方面：认真学习新的教育理论， 及时更新教育理念。 积极参加校本 培训， 并做了大量的政治笔记与理论笔记。 新的教育形式不允许 我们在课堂上重复讲书， 我们必须具有先进的教育观念， 才能适 应教育的发展。 所以我不但注重集体的政治理论学习， 还注意从 书本中汲取营养， 认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。三

44、、教育教学方面： 课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好。授课前，认 真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系， 类比迁移， 由点 及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系。善于 发现问题，利用问题的积极面， 对典型题型多角度、 多层次的剖 析讲解， 培养学生多角度全方位的解题思路， 体现了新课标对学 生思维灵活性和多样性的要求。四、班主任方面：作为数学教师， 我不仅注意做好自己的本职工作， 还要做好 副班主任工作，我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、 影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。 对学校的各项活 动和任务，我都倾尽全力， 尽我所能。 有计划的利用班会进行安 全

45、教育，行为习惯养成教育。xx 年是忙碌的一年， 也是迎接挑战的一年。 做好本职工作， 严守职业操守，和同事协作共进，共同维护教师的良好形象， 不 辜负社会对这一团队的期待，是我最大的心愿。学科教师述职报告 9在我的潜意识里， 一直认为自己只是一名普通而平凡的数学 教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩， 只是在湖塘实小这块 沃土上默默地耕耘着。 如果说有什么目标与方向的话， 那就是努 力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、 同事信任、领导放 心的“好教师”。基于对自身的这种定位， 多年来，我坚持以 “勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天。因此，今 天用文字记录下来的也不是什么述职报

46、告，而是自己辛勤工作多年来的一些想法与做法。一、完善自身建设，提高师德修养。“爱校、爱生、爱自己”是我多年来坚持的信念。而“对每 一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教 师的基本准则。我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、 影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我深深懂得“哪里需要我就到哪 里”的道理。因此，在这X年我校数学师资紧缺、班容量大的情 况下，我仍然担任了XX、XX、几个年级的教学的任务， 毫不推脱。这种挑战对我来说既是辛苦的， 但同时又是有收益的。 它对我的教学能力、组织调控能力、意志品质等，都是不小的考验。辛勤的

47、耕耘，总会有收获，这两年，我的年终考核都被评为 优秀。二、不断努力奋进，提升业务水平。高年级学科主任一职，是在两校分离后任命的。在这之前， 我一直担任级部主任工作。但我努力调整状态，转换角色，在周围的领导和老师的帮助下，顺利地完成了由行政条线向教学条线 的过渡。并在高年级数学教学这块领土上开辟了一篇新天地。在这X年多的时间中，我始终牢记着以下三件“法宝1、服务意识。 服务是什么， 在我看来， 就是为学生、 家长服 务，为学校服务，为周围的同事服务。当学生学习上、生活上有 困难时， 我毫不犹豫地伸出援助之手； 当周围的老师教学上有疑 难问题时，我和他们一起讨论、研究，一起成长；当学校组织教 学研

48、讨、观摩教学等活动时， 我便在幕后默默地当起导演。 正因 为有了这种服务意识，才使得我的学生信任我， 尊重我，也使得 我们高年级数学学科组有了很强的凝聚力。2、课改意识。作为数学学科主任，我深知必须对新课程改 革具有高度的敏感性， 要随时把新课程理念贯彻落实到教学行动 中去。因此，我把重点放到了课堂教学上， 重组教材， 集体备课， 组织研讨等等， 时时反思自己的课堂教学有没有课改的痕迹。 平 时，也把自己参加培训、 参观学习的一些信息随时传递给周围的 老师， 同时结合自己的实践与体会进行总结与反思， 努力提高我 们整体的数学课堂教学的水平。3、质量意识。近几年来，出于社会等各方面的需要，教学

49、质量的高低被提到了前所未有的高度。 作为高年级数学学科主任， 更是感觉压力很大。但我和学科组的老师同甘共苦，齐心协力， 用事实、用实力向大家证明了我们的努力没有白费。近X年来， 我校数奥竞赛屡屡获奖， 为学校赢得了很大的荣誉； 数学课堂教学的现状， 也呈现了良好的改革状态； 校本课程“数学发展题” 的训练与评价等也进入了良好的运作状态。在这期间，我既是 “策划者”、“组织者”， ，又是“参与者”、“服务员”。无 论是何种角色，我都将乐此不彼，继续努力。“风霜雨雪都有甘露， 酸甜苦辣都有营养” ，我是这么想的， 也是这么做的。学科教师述职报告 1020xx 学年是我事业发展的跳跃阶段， 20xx 年 10 月从山西太 原召开的中国教育学会小学科学教育专业委员会