平行线的运用篮球

1、篮球的规则教学设计一、教材内容分析为了学好篮球的技战术，必须要了解篮球的历史以及篮球的发展方向二、教学目标分析知识与技能目标：解决学生在活动遇到的与篮球相关的的技术和规则问题。过程与方法目标：通过远程教育资源，使学生了解篮球运动的历史、基本规则、技术和相关 的内容。情感态度价值观目标： 80%以上学生乐意利用远程教育资源学习篮球运动常识，并对篮球运 动产生较浓厚的兴趣。三、学习者特征分析学生在电视和生活中已经接触过篮球 ,并且很大一部分同学也经常参加各种篮球比赛。四、教学策略选择与设计利用多媒体与远程教育资源， 搜集与篮球内容相关的资料， 结合比赛现场进行分析讲解， 而更好地调动学生学习篮球的

2、积极性， 提高学生篮球技能， 更好地对学生进行思想品德教育 与熏陶。五、教学环境及资源准备多媒体教室远程教育资源： 1.篮球历史2. 篮球规则3. 篮球技术4. 篮球灌篮六、教学过程教学过程教学内容 教师活动学生活动 设计意图及资源准备课堂常规1、上课，师生问好，宣布本课内容2、室内手指操出手指勾手指一三指摸耳鼻弹手指绕手指敲手指枪打四3、素质练习连续下蹲10次3组织：教师讲解示范后，学生集体在座位上练习 教法：1 、教师宣布本课内容，出示课题2、教师逐节示范手指操，提要求 组织：集体在座位中完成 教法：教师示范动作，讲解动作要求。1 、学生集体模仿练习2、提节拍进行练习 要求，动作正确，协调

3、、整齐1、学生看示范，听教师讲解 2、集体进行练习要求：动作力求规范进行养成教育，同时做好准备活动，以免引发运动伤害事故发展身体素质基本部分一、篮球（1）篮球的历史（2）篮球运动的基本规则（3）篮球运动技术（4）浏览灌篮高手 、走进 NBA 和精彩的篮球图片二、游戏（1）神投手（2）NBA 三分球（3）数字总动员（4）找不同1、进入篮球课堂首页，教师介绍网页内容，引导学生进行浏览2、点击“篮球历史” ，通过阅读了解篮球运动的起源、发展及锻炼价值等内容，并进行简单 的记录，同桌进行讨论交流3、点击“篮球规则” ，进行规则阅读或查寻，通过查寻和阅读解决自己在日常篮球活动中所 遇到的规则问题，也可通

4、过“实例”了解篮球的最基本的几条规则4、点击“篮球技术” ，浏览篮球技术讲座，让同学们列举篮球运动有哪些技术和要领，之后 请学生按照自己的需要进行阅读和影片资料的欣赏，体会篮球运动的乐趣和魅力5、教师语言激发学生看灌篮高手 、走进 NBA 和篮球的精彩图片组织：可自己练习，也可两人一组 教法：1、教师讲解进行电脑游戏的方法并提示大家也可以去浏览首页内容 2、教师给学生提游戏和自由选择浏览的要求 1、学生进行内容浏览2、学生自主完成任务3、学生合作交流，提出问题，并解决问题4、请同学们谈感受5、认真观看，理解篮球要求：遵守纪律，认真听讲1、认真听教师讲解游戏的使用方法2、自由练习和浏览要求：遵守规则，认真浏览或游戏 带领同学们走进篮球世界网页资源回顾篮球的历史，感受篮球魅力篮球历史介绍 进行篮球规则讲解，让同学们对篮球规则有全面的了解 使同学们在比赛中能够合理运用规则完成技、战术。 了解基本的篮球技术感受篮球的魅力灌篮高手影片片断NBA 比赛片断 激发学生的学习兴趣，更深刻的理解篮球结束部分小结1、宣布结果，表扬优秀生2、带领学生回顾本课内容学生认真听讲，积极发言，谈感受巩固所学内容，培养积极的情感态度七、教学评价设计效果非常好。自在学生进行合作探究时， 有的学生提出的