spss相关分析实验报告

1、实验五相关分析实验报关费1、 实验目的：学习利用spss 对数据进行相关分析（ 积差相关、肯德尔等级相关）、偏相关分析。利用交叉表进行相关分析。2、 实验内容：某班学生成绩表1 如实验图表所示。1. 对该班物理成绩与数学成绩之间进行积差相关分析和肯德尔等级相关分析。2. 在控制物理成绩不变的条件下，做数学成绩与英语成绩的相关分析（这种情况下的相关分析称为偏相关分析）。3. 对该班物理成绩与数学成绩制作交叉表及进行其中的相关分析。3、 实验步骤：1 .选择分析-相关-双变量，弹出窗口，在对话框的变量列表中选变量“数学成绩”、 “物理成绩”，在相关系数列进行选择，本次实验选择皮尔逊相关（积差相关）

2、和肯德尔等级相关。单击选项，对描述统计量进行选择，选择标准差和均值。单击确定，得出输出结果，对结果进行分析解释。2 .选择分析-相关-偏相关，弹出窗口，在对话框的变量列表选变量“数学成绩”、 “英语成绩”， 在控制列表选择要控制的变量 “物理成绩”以在控制物理成绩的影响下对变量数学成绩与英语成绩进行偏相关分析；在“显著性检验”框中选双侧检验，单击确定，得出输出结果，对结果进行分析解释。3 .选择分析-描述统计-交叉表，弹出窗口，对交叉表的行和列进行选择， 行选择为数学成绩，列选择为物理成绩。然后对统计量进行设置，选择相关性，点击继续-确定，得出输出结果，对结果进行分析解释。4、 实验结果与分析

3、：11/敷孽或绿/英语成缰夕物理或榻掂里（I-JE统计里均值邛械磨娃（ 丁防相关系战（。赛失信显著性桧魄-，须侧校监（D单僮I检嚓（电Q金水实际品著性水平（中确定砧贴阳53至曳表门利 扁）U 夕惠遇穗推 4a8*4步显吊星4第史的史口“看来燃工用直（E）6票学窿绛MU率消,校列麦播徐叶索（口横对推糅个窠（日糊出取消部助，淅包点球IlfS)自成9?8775决警师师91的77优勇飞蒸田7276优秀用798005及格R7RR75身塔修定和政力五、实验结果及其分析:修的I_ JI施计瓯包1+)名义-用林系厕3厂5书口 Ml削堂餐捡区间标定星NEJ“媚羊tV电有序Csarrna(G)I-： Somers

4、Kefwlal 8*1 Unu-bfE) Kenddr? 3G_J Cochrars and Martel hi Mfisiet 拄科 li丽斯相关性却据集L E Asp客式EG13T某班学生成绩.sav描述性统计里均值N教学成第30.68761331物理喊罪79.0S6.57731相关性赳学成稣物理成经数学成缁 POMSOH相关性1.79 r显著牲（敦制）,000N3131物理成箍加胃四。口相关性,7961显著性（五例）,000N3131在，口1水平（改创I）上显著相关#*非参数相关系数r=,肯彳惠数据集1 EA瓯久NEG13-1某班学生成绩.sair相关系数湖学成鳍物睥施蛊Kandallt

5、aO数学成绩 相关豕散1.0006优Sio, CKBD-,000N3131柳里成绩相关系数.6021.001Sig. (SWM).000N3131g在置信度即为Q.01时，相关性是显著的.分析一：由实验结果可观察出，数学成绩与物理成绩的积差相关系数尔等级相关系数r=可知该班物理成绩和数学成绩之间存在显著相关数据集5 E： 即=EG13-1某班学生成绩.sav相关愤帏惘值里椅学成舞黄浩成绕r无髀成装相关性1.000-.158706亚着性I硒心J95roodf02922灵漕曲罐相关性-.1581.000-.150显蓍性（效心,395*,421由2902g扬握戚缰相关性,786r -.iso1.00

6、0显著性改帅,000.42129290物啷褊数学成提相关性1.000-.066界著性双制）了 28df028箕电成绪相关性-0661.000显于11加心,728小2S0文单元怆但含零阶干会晤口2相关*分析二：由偏相关分析结果可知，英语成绩与数学成绩的相关系数r=,英语成 绩与物理成绩的相关系数r=,在物理成绩的控制下，数学成绩和英语成绩的相关系数r=,均不显著相关对粒度里值斯逃屣误差诉假值Tb近值值8以按区间 FgHFSQri的R 按顺序 Spearman相关性有效案例中的N78677531,067,0725.6456.613.030项。，）不假定零假设口江使用渐进标;隹误差假定零微。c.基于正态近似值口分析三：由交叉表的结果皮尔逊相关系数r=,斯皮尔曼相关系数r=可知，该班的 数学成绩和物理成绩之间存在相关关系。六、实验小结:通过本次实验我了解了相关分析涉及相关分析、偏相关分析。偏相关分析的任务就是在研究两个之间的线性相关关系时控制可能对其产生影响的变量。本次实验还充分把理论知识应用于实验中