口语交际复习设计方案之二

1、“口语交际”复习课设计 执教：左江小学 陈丽丽 教学目标：通过口语交际“交往“类复习训练，让学生掌握方法，提高学生 的口语交际能力。教学重点： 教学难点： 教学过程：一、导入（ 6 分钟） （导语：同学们从呀呀学语到现在，一定听过不少人说话，今天老师先给同 学们讲一个故事，就是由于说错话引发的！同学们听完后要说说自己的看法。1、故事：有个大哥请四个朋友吃饭，有一位没来，等着等着他急了说： “你看，该来的不来！ ”三位来的朋友里有一位比较多心，他想： “该来的不 来？那意思是我们不该来咯？”他就找借口走了，那位大哥还不知道是怎么 回事，那朋友走了又说： “嗨，不该走的走了！ ”在座的还有两位朋友

2、呢！有 一位也多心了：“嗯，不该走的走了，合着我是该走的呀？”这位没言语就悄 悄走了。 还剩一位朋友了， 那大哥就纳闷了：“怎么二位都走了？” 那朋友说： “是得走，因为你不太会说话， 你说该来的不来'，那来的就是不该来的咯？ 不该走的走了'，那没走的就是该走的了？所以两位都走了，以后你千万别 这样说话了！”那大哥马上说：“哎呀，我说的不是他们。 ”剩下的一位朋友生 气的说：“噢，原来说的是我呀！ ”说完也走了。2、听完这个故事，你的看法是什么？请同学们说说。 小结：你看，本来请客吃饭是件好事，就因为他不会说话，把朋友给得 罪了。所以说话也得有技巧，有的人说的话叫人高兴，有的人

3、说的话叫人听 着别扭。同学们，你们说是吗？3、接下来我们来玩一个填字游戏，小游戏很简单，就是把下半句补充完整。师：（出示课件）：“良言一句三冬暖， 。”生：“恶语伤人六月寒。”师：完整地说一遍。生：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 师：对呀，所谓“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒” ，口语交际在日常生 活中时多么重要呀！4、我们每年的毕业考当中也会有口语交际，占的分值也不少，那口语交际的 答题准则就是“四有”：1）言之有礼（即礼貌，应根据场合，对象，用适当的语气说。 ）2）言之有物（即内容，说话要有中心，有条理，清楚，明白。 ）3）言之有序（即顺序，说话有合理的顺序，不颠倒混乱。 ）4）言之有

4、节（即简明，简明，不罗嗦，字数适中，标点恰当。 ）5、口语交际也分五大类型： “介绍”类：自我介绍、介绍朋友、书籍、家乡、名胜古迹等 “独白”类：说笑话、故事、愿望、读后感，说经验教训，说目击情况等 “交往”类：道歉、打电话、安慰、劝阻、祝贺、转述、问路、赞美等 “表演”类：演讲、致欢迎词、主持节目等 “讨论”类：小小建议、小小讨论、小小辩论等 （过渡：我们今天主要复习“交往”类的口语交际，那与别人交往需要注意 什么呢？）5、交往类口语交际注意事项：对长辈要尊重、恭敬、自己要谦逊。对平 辈要谦虚、真诚、有礼貌、为别人着想。对小辈要关心、爱护、体谅。同 时都要使用礼貌用语。（过渡：下面我们就挑选

5、“交往“类的几个内容来分小组练一练，注意用上礼 貌用语哦 ）二、创设情境（ 16 分钟） （一）、说说演演（分组演练，想想怎样才能说得好。 ）（ 12 分钟） 1 、劝阻朋友 小明同学特别喜欢玩网络游戏，因此而浪费了很多时间。作为好朋友的你该 怎样劝说他呢？（请用上你积累的名言警句。 ）你：小明：你：小明：2 、打电话：假如你的妈妈在广东打工，当你听到未来一个星期每天最高气温为 的气象预报时，你给妈妈打了电话，你是如何和妈妈对话的？自己：妈妈：自己：妈妈：3、道歉 一天，下课出教室时，你不小心碰了同学小强的课桌，他的钢笔掉在地 上被你踩坏了，你们之间有怎样的对话交流呢？你：小强：你：小强：4

6、、安慰： 小红的妈妈因病去世，闷闷不乐的强强成绩直线下降，作为班干部你将如何安慰小红。让他感受到班集体的温暖。把成绩提高起来。你：小红：你：小红：（二）、汇报、交流、评议三、综合练习：（ 8 分钟）四、展示练习：（6 分钟）五、小结： （2 分钟 ） 生活中处处有口语交际，小至朋友交往，大到国家尊严50 年代初，有一次周总理刚批阅完文件，顺手把笔放在桌上，便接受 了一位美国记者的采访。美国记者看见桌上放的是美国派克钢笔，就问： “请 问总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国生产的钢笔呢？” 周总理听完后说：“提起这支笔啊，那可说来话长了。这不是一支普通的笔， 是一个朝鲜朋友在战场上得

7、到的战利品，作为礼物送给我的，我觉得有意义， 就收下了他送的这支钢笔。 ”美国记者佩服得五体投地。同学们，周总理凭什么赢得外交胜利的？美国记者话中有话，堂堂的中 国，连一支钢笔也生产不出，显然是对中国的挑衅。周总理的回答妙不可言， 钢笔是朝鲜战场上的战利品，显而易见，美国不过是我们的手下败将。周总 理就是凭他出色的外交口才，既有力地回答了美国记者，又维护了祖国的尊 严。提高说话能力很重要，也很必要。说话能力的强弱，直接影响了思想表 达、社会交流的效果。会说话的人做事效果好，目的容易达到，不会说话的 人做事容易出漏子，目的达不到。因此，为了工作、学习、生活，我们要想 方设法提高自己的说话能力。六、提升 （2 分钟 ） 今天这节课同学们的表现非常好，我太喜欢你们了，我觉得我们班的同 学个个都是伶牙俐齿呀！以后一定大有作为，你们的收获是什么？也对老师 说说吧！ 结束语：鸟鸣虫吟，让我们享受到天籁之音的神奇美妙；欢歌笑语，让我们 感受到人间真情的美好；学会倾听声音王国中的文字，更让我们感受到文