高一生物.细胞的多样性和统一性课件新人教版讲解学习

1、高一生物.细胞的多样性和统一性课件新人教版取镜与安放取镜与安放对光对光低倍镜观察低倍镜观察放置装片放置装片高倍镜观察高倍镜观察显微镜的使用显微镜的使用观察细胞观察细胞1、调亮视野的两种方法、调亮视野的两种方法（ ）、（）、（ ）。）。2、高倍镜：物象（、高倍镜：物象（ ），视野（），视野（ ），看到细胞数目（），看到细胞数目（ ）。）。 低倍镜：物象（低倍镜：物象（ ），视野（），视野（ ），看到的细胞数（），看到的细胞数（ ）。）。3、 物镜：物镜：（ ）螺纹，镜筒越（）螺纹，镜筒越（ ），放大倍数越大。），放大倍数越大。 目镜：（目镜：（ ）螺纹，镜筒越（）螺纹，镜筒越（ ），放大倍数越大

2、。），放大倍数越大。放大光圈放大光圈使用凹面镜使用凹面镜大大暗暗少少小小亮亮多多有有长长无无短短显微镜使用常识显微镜使用常识显微镜使用步骤显微镜使用步骤1、基本原则：不管物像多么好找，任何情况下都必、基本原则：不管物像多么好找，任何情况下都必须先须先 倍镜后倍镜后 倍镜观察倍镜观察2、高倍显微镜的使用：在、高倍显微镜的使用：在 下观察清楚，找到下观察清楚，找到物像物像将物像移到将物像移到 转动转动 换用高倍镜换用高倍镜观察观察 ，直到看清楚为止，直到看清楚为止3、注意事项：显微镜成放大、注意事项：显微镜成放大 的虚像，例实物为的虚像，例实物为字母字母“b”，则视野中观察为，则视野中观察为“ ”

3、。若物像在偏左上。若物像在偏左上方，则装片应向方，则装片应向 移动。移动规律：向移动。移动规律：向 的方向移动。的方向移动。低低高高低倍镜低倍镜视野中央视野中央转换器转换器转动细准焦螺旋转动细准焦螺旋倒立倒立q左上方左上方偏向相同偏向相同几种蓝藻几种蓝藻水华水华绿潮绿潮蓝蓝藻藻宏观宏观:当以细胞群体当以细胞群体出现时出现时, 可出现可出现微观微观细胞质细胞质有藻蓝素和叶绿素有藻蓝素和叶绿素能进行光合作用能进行光合作用（自养生物）（自养生物）水体富营养化水体富营养化-绿潮、水华绿潮、水华状如发丝，呈黑蓝色状如发丝，呈黑蓝色发菜发菜没有成形的细胞核、有拟核没有成形的细胞核、有拟核环状环状DNA分子

4、分子核糖体核糖体蓝蓝藻藻细细胞胞模模式式图图原核细胞与真核细胞有哪些异同原核细胞与真核细胞有哪些异同？比较项目比较项目原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞不不同同点点本质本质区别区别大小大小细胞质细胞质细胞核细胞核生物生物类群类群相同点相同点较小较小较大较大无成形的细胞核无成形的细胞核, ,无核膜，无核膜，无核仁无核仁, ,无染色体无染色体, ,有有DNA DNA 有成形的真正的细胞核，有成形的真正的细胞核，有核膜、核仁和染色体有核膜、核仁和染色体唯一的细胞器唯一的细胞器核糖体核糖体有核糖体、线粒体有核糖体、线粒体等等多种细胞器多种细胞器细菌、蓝藻、放线菌、细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体、立克

5、支原体、衣原体、立克次氏体等次氏体等植物、动物、真菌植物、动物、真菌无以核膜为界限无以核膜为界限的细胞核的细胞核有以核膜为界限有以核膜为界限的细胞核的细胞核都有相似的细胞膜和细胞质，且细胞质都含都有相似的细胞膜和细胞质，且细胞质都含有核糖体，都有遗传物质有核糖体，都有遗传物质DNA细胞学说的主要内容：细胞学说的主要内容： 细胞是一个有机体，一切细胞是一个有机体，一切动植物动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成；胞产物构成；细胞是一个细胞是一个相对独立相对独立单位单位, ,既有它既有它自己的生命自己的生命, ,又对与其他细胞共同组又对与其他细胞共同组成的整体

6、的生命起作用成的整体的生命起作用. . 新细胞可以从老细胞中产生。新细胞可以从老细胞中产生。发现细胞和建立细胞学说的科学家发现细胞和建立细胞学说的科学家 维萨里维萨里比夏比夏虎克虎克马尔比基马尔比基施莱登、施旺施莱登、施旺耐格里耐格里魏尔肖魏尔肖 科学技术的发展程序科学技术的发展程序 肉眼观察肉眼观察光学显微镜观察光学显微镜观察电子显微镜观察电子显微镜观察 科学实验的观察角度科学实验的观察角度解剖人尸体解剖人尸体观察死细胞观察死细胞观察动、植物的活细胞观察动、植物的活细胞观察受精卵的分裂观察受精卵的分裂 讨论讨论细胞学说主要阐述了生物界的统一性细胞学说主要阐述了生物界的统一性 （细胞统一性，和

7、生物体结构的统一性）（细胞统一性，和生物体结构的统一性） 细胞学说的建立揭示了细胞的统一性细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；细胞学种生物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。水平，极大地促进了生物学的研究进程。生生物物非细胞结构生物非细胞结构生物细胞结构生物细胞结构生物真菌真菌动物动物植物植物细菌细菌蓝藻蓝藻放线菌放线菌支原体支原体原核原核生物生物真核生物真核生物病毒病毒类病毒类病毒朊病毒朊病毒酵

8、母菌酵母菌各种霉菌各种霉菌食用真菌食用真菌球菌球菌杆菌杆菌螺旋菌螺旋菌弧菌弧菌原生原生动物门动物门腔肠动物门腔肠动物门扁形动物门扁形动物门线形动物门线形动物门环节动物门环节动物门软体动物门软体动物门节肢动物门节肢动物门脊索动物门脊索动物门鱼纲鱼纲两栖纲两栖纲爬行纲爬行纲鸟纲鸟纲哺乳纲哺乳纲脊椎动物亚门脊椎动物亚门动动物物植植物物藻类植物藻类植物苔藓植物苔藓植物蕨类植物蕨类植物种子植物种子植物绿藻：衣藻、水绵绿藻：衣藻、水绵褐藻：海带褐藻：海带红藻：紫菜红藻：紫菜被子植物被子植物裸子植物裸子植物生物分类单位：生物分类单位： 界、门、纲、目、科、属、种界、门、纲、目、科、属、种生命活动离不开细胞生命活动离不开细胞 ( (生活实例生活实例) )细胞学说的建立细胞学说的建立 ( (建立学说建立学说) )原核细胞和真核细胞原核细胞和真核细胞 ( (理性比较理性比较) )观察细胞观察细胞 ( (感性认识感性认识) )生命系统的结构层次生命系统的结构层次 ( (宏观认识宏观认识) )从生物圈到细胞从生物圈到细胞细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性走走 近近细细 胞胞下列四组生物中，都属于真核生物的一组是（下列四组生物中，都属于真核生物的一组是（ ）A A、噬