骆驼和羊-公开课讲解学习

1、骆驼和羊-公开课1.自由朗读课文。2. 想一想这篇课文讲了什么？每一个自然段又 写了些什么。 1 骆驼长得高，羊长得矮。骆驼说：骆驼长得高，羊长得矮。骆驼说：“长得高好。长得高好。”羊羊说：说：“不对，长得矮才好呢。不对，长得矮才好呢。”骆驼说：骆驼说：“我可以做一件我可以做一件事情，证明高比矮事情，证明高比矮 好。好。”羊说：羊说：“我也可以做一件事情，我也可以做一件事情，证明矮比高好。证明矮比高好。”2 他俩走到一个园子旁边。园子四面有围墙，里面种了他俩走到一个园子旁边。园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到

2、了树叶。羊举起前腿，趴在墙上，脖子伸得很长，还是吃不着。叶。羊举起前腿，趴在墙上，脖子伸得很长，还是吃不着。骆驼说：骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇摇羊摇摇头，不肯认输。头，不肯认输。3 他俩又走了几步，看见围墙上有扇又窄又矮的门。羊他俩又走了几步，看见围墙上有扇又窄又矮的门。羊大模大样地走进园子去吃草。骆驼跪下前腿，低下头往门大模大样地走进园子去吃草。骆驼跪下前腿，低下头往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以证明了吧，你看，这可以证明了吧，矮比高好。矮比高好。”骆驼摇摇头，也不肯认输。骆驼摇摇头，也不肯认输。

3、4 他们俩找老牛评理。老牛说：他们俩找老牛评理。老牛说：“你们俩都只看到自己你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处，这是不对的。的长处，看不到自己的短处，这是不对的。”第一自然段中，骆驼和羊为什么争论起来？ 答：因为骆驼长得高 ，说高好，羊长得矮，说矮好，所以骆驼和羊争论起来。骆驼怎么证明高比矮好？羊认输了吗？答：骆驼用一抬头就吃到了伸出围墙外边的树叶，羊吃不到，证明高比矮好。 羊不肯认输。羊怎么证明矮比高好？骆驼认输吗？答：羊用大模大样地走进又窄又矮的门，去吃园子里的草，骆驼钻不进去，证明矮比高好。 骆驼不肯认输。同学们讨论讨论到底是高好还是矮同学们讨论讨论到底是高好还是矮好呢？说说你的

4、理由。好呢？说说你的理由。 （1）高好。因为长得高才能吃到从围墙里）高好。因为长得高才能吃到从围墙里伸出来的树叶。伸出来的树叶。（2）矮好。因为个子矮才能走进又窄又矮）矮好。因为个子矮才能走进又窄又矮的园门。的园门。（3）都好。理由同（）都好。理由同（1）、（）、（2）。）。（4）都不好。长得太高钻不进园门，太矮）都不好。长得太高钻不进园门，太矮也吃不到树叶。也吃不到树叶。老牛说这是不对的,指什么地方不对？答：老牛说这是不对的指骆驼长得高，只看到（ ）长处，看不到自己的短处；羊长得矮，就只看到（ ）长处，看不到自己的短处。 长得高的长得矮的 课文主要讲什么？ 答：课文讲骆驼和羊都只看到自己的长处，看不到自己的短处，老牛说这是不对的。 你们通过学习 这篇课文明白了一个什么道理？ 通过这篇课文的学习，我们明白了既要看到自己的长处，也要看到自己的短处。 课后作业：大家想一想，在你所认识的动物中，它们的行为往往都各有各的长处和短处，你能用两个动物之间发生的故事，来说明只要互相帮助，就能把事情办好吗？此