311比例的基本性质_第1页
311比例的基本性质_第2页
311比例的基本性质_第3页
311比例的基本性质_第4页
311比例的基本性质_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教学目标1理解比例的基本性质2能根据比例的基本性质求比值3能根据条件写出比例式或进行比例式的简单变形教学重难点重点：比例的基本性质难点：根据比例的基本性质求比值一、课前预习一、课前预习阅读课本阅读课本P6263页内容，了解本节主要内容页内容，了解本节主要内容二、情景引入二、情景引入1举例说明生活中大量存在形状相同，但大小举例说明生活中大量存在形状相同，但大小不同的图形不同的图形如：照片、放电影中的底片中的图与银幕的象、如：照片、放电影中的底片中的图与银幕的象、不同大小的国旗、两把不同大小都含有不同大小的国旗、两把不同大小都含有30角的三角的三角尺等角尺等2美丽的蝴蝶身长与双翅展开后的长度之比约

2、美丽的蝴蝶身长与双翅展开后的长度之比约为为0.618.一些长方形的画框，宽与长之比也设计成一些长方形的画框，宽与长之比也设计成0.618，许多美丽的形状都与，许多美丽的形状都与0.618这个比值有关。这个比值有关。你知道你知道0.618这个比值的来历吗？这个比值的来历吗？3如何求两个数的比值？如何求两个数的比值？三、探究新知三、探究新知(1)什么是两个数的比？什么是两个数的比？2与与3的比；的比；4与与6的比。如何表示？其比值相的比。如何表示？其比值相等吗？用小学学过的方法可说成为什么？可写成等吗？用小学学过的方法可说成为什么？可写成什么形式？什么形式？(2)比与比例有什么区别？比与比例有什么

3、区别？(3) 用字母用字母a，b，c，d表示数，上述四个数成比表示数，上述四个数成比例可写成怎样的形式？你知道内项、外项和第四例可写成怎样的形式？你知道内项、外项和第四比例项的概念吗？比例项的概念吗？四、点点对接四、点点对接例例1：根据下列条件，求根据下列条件，求a：b的值的值(1)2a3b；(2)4a5b解析：解析：比例的基本性质直接运用，其中第比例的基本性质直接运用，其中第2小题小题两次运用了性质，初学时易差错，要求学生重视两次运用了性质，初学时易差错，要求学生重视对变形结果的检验，即变形后是否仍然满足对变形结果的检验，即变形后是否仍然满足“两两内项之积等于两外项之积内项之积等于两外项之积”解：(1)a：b3：2(2)a：b5：4例例2：已知四个实数已知四个实数a、b、c、d的值，试判断它们的值，试判断它们是否成比例？是否成比例？(1)a16b8c5d10；(2)a8b5c6d10.解：(1)成比例(2)不成比例五、小结五、小结1比例的概念，比例的基本性质；比例的概念，比例的基本性质；2判断四个数成比例的基本方法；判断四个数成比例的基本方法；3比例式变形的常用方

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论