项目一-初识会计讲课教案

1、项目一项目一-初识会计初识会计专业定位专业定位1、职业类型：、职业类型：“做会计的人做会计的人”2、就业去向：、就业去向： 中小型企业会计核算人员中小型企业会计核算人员 专门会计公司会计核算人员专门会计公司会计核算人员 会计师事务所等机构的助理人员会计师事务所等机构的助理人员2、培养人才业务水平层次、培养人才业务水平层次 初中级会计、审计及相关人员初中级会计、审计及相关人员 会计专业定位与培养目标会计专业定位与培养目标在校培养目标：（考证）在校培养目标：（考证）英语英语A/B/A/B/托业桥托业桥/ /四级证（一）四级证（一）计算机应用能力证（一）计算机应用能力证（一）会计从业资格证（二会计从

2、业资格证（二, ,暂时取消暂时取消）助理会计师从业资格证（四）助理会计师从业资格证（四）银行会计从业资格证（四）银行会计从业资格证（四）报关员证（四）报关员证（四）注册会计师证（五）注册会计师证（五） 本本课程说明课程说明： 本课程定位本课程定位 本课程作用本课程作用 课程目标和内容课程目标和内容 教学方法教学方法 考核办法考核办法 基础会计基础会计课程目标：课程目标： 通过通过本门课程学习为会计职业岗位打本门课程学习为会计职业岗位打基础；基础； 了解本课程地位与本课程学习内容与了解本课程地位与本课程学习内容与目标，熟悉会计具体工作过程；目标，熟悉会计具体工作过程； 从岗位需要开始引起学生的学

3、习兴趣从岗位需要开始引起学生的学习兴趣 基础会计基础会计是必要的专业启蒙教育是必要的专业启蒙教育课程定位课程定位 培养财务会计及电算、统计、审计或代培养财务会计及电算、统计、审计或代理记账等理记账等财经专业技能型管理人才财经专业技能型管理人才的专业基的专业基础课。理论够用、实用、技能过硬为原则。础课。理论够用、实用、技能过硬为原则。 主要任务：掌握基础会计的主要任务：掌握基础会计的基本理论基本理论、基本方法基本方法和和基本技能基本技能，是会计学科的入门课，是会计学科的入门课程，融合了将来从事经济工作所必须掌握的程，融合了将来从事经济工作所必须掌握的基本会计知识，是所有经济管理类专业的一基本会计

4、知识，是所有经济管理类专业的一门专业基础课。门专业基础课。 基础基础会计会计财务财务会计会计成本成本会计会计审计审计 财务财务管理管理税务税务会计会计投资投资理财理财专业基础课专业基础课基基础础前前提提课程设计原则课程设计原则 职业能力职业能力培养为核心培养为核心 工作流程工作流程任务为驱动任务为驱动 会计职业技能会计职业技能为主线为主线 教、学、做教、学、做相结合相结合1. 准确资金收付并进行业务处理；准确资金收付并进行业务处理； 2. 填制及审核会计凭证；填制及审核会计凭证； 3. 正确登记账簿、查找并更正错账；正确登记账簿、查找并更正错账； 4. 熟练开展资产清查；熟练开展资产清查； 5

5、. 编制会计报表编制会计报表 ； 6. 对业务做出正确职业判断对业务做出正确职业判断 。教学目标教学目标教学内容教学内容 ( 90课时课时 )会计职业会计职业岗位实务岗位实务会计考核会计考核项目一项目一/二二/三三(18) 项目五项目五( 30) 项目四、六、七项目四、六、七(24) 期末复习期末复习2 会计基本知识会计基本知识会计要素与会计等式会计要素与会计等式 账户与复式记账账户与复式记账填制会计凭证填制会计凭证登记会计账簿登记会计账簿、对账、结账、对账、结账财产清查财产清查编制会计报表编制会计报表教材内容教材内容筹资筹资、供供、产产、销销、其它、其它、成果成果经济业务核算经济业务核算项目

6、八、九项目八、九(12) 会计核算程序会计核算程序我喜欢得到老我喜欢得到老师的表扬，师的表扬，唉！唉！我缺乏主动性我缺乏主动性看来我得看来我得因材因材施教施教分层教学分层教学辅导了辅导了我好奇心强，我好奇心强，喜欢自我尝试；喜欢自我尝试；我的抽象思维我的抽象思维能力太差了能力太差了教学对象教学对象 教学内容：教学内容：按按任务任务来设计来设计，依据会依据会计职业计职业工作过程工作过程，进行任务布置。，进行任务布置。 教学方式：教学方式：将理论教学将理论教学（4545学时）学时）与单项实训与单项实训与复习（与复习（4545学时）学时）并行进并行进行行。教学方法：教学方法：创新和知识技能竞赛创新和

7、知识技能竞赛，达到以赛促学、以学促改。，达到以赛促学、以学促改。教学模式教学模式边学边做边学边做 课堂提问课堂提问讨论讨论 现场案例现场案例 特色鲜明特色鲜明模拟实验模拟实验 启发式的启发式的互动互动 学习方法学习方法教学要求教学要求 掌握会计及其目标、核算基础、核算方法、掌握会计及其目标、核算基础、核算方法、基本职能、会计要素、会计等式、复式记账法基本职能、会计要素、会计等式、复式记账法、借贷记账法、会计分录、会计凭证、会计账、借贷记账法、会计分录、会计凭证、会计账簿、会计报表、财产清查、会计核算程序、会簿、会计报表、财产清查、会计核算程序、会计工作组织等会计基本知识计工作组织等会计基本知识

8、； 在在课前预习、课堂笔记、课后练习课前预习、课堂笔记、课后练习三步三步全面学习的基础上，强调学生在校期间全面学习的基础上，强调学生在校期间考考初级职称初级职称的重要性，以及职称对将来的重要性，以及职称对将来争取优先就业和提高待遇的好处，并强争取优先就业和提高待遇的好处，并强调学习方法、考核方式及要求等。调学习方法、考核方式及要求等。 课前预习、课堂笔记课前预习、课堂笔记、课后练习、课后练习平时成绩：平时成绩：40%考勤、课堂、作业、测验，考勤、课堂、作业、测验，各占各占10%期末考试：期末考试：60%理论部分：理论部分：30%实训部分：实训部分：30%会计的产生会计的产生与发展与发展会计含义

9、、假会计含义、假设设 与核算基础与核算基础会计核算方法、会计核算方法、会计计量属性会计计量属性会计学及其体系会计学及其体系会计信息质会计信息质量要求量要求 项目项目一一 初识会计初识会计 会计的性质会计的性质与职能与职能 会计知识认知会计知识认知 重点、重点、难点：难点：1.会计的定义及会计的本质会计的定义及会计的本质；2.会计基本假设与核算基础会计基本假设与核算基础；3.会计会计信息信息质量要求质量要求。 目目 录录能力目标：能力目标：理解会计对象的具体内容，掌握理解会计对象的具体内容，掌握资金运动的过程。资金运动的过程。 知识目标：知识目标：掌握会计的概念及其基本职能；掌握会计的概念及其基

10、本职能；明确会计的对象及特点。明确会计的对象及特点。重点：重点： 会计的涵义、特点及其职能；会计的涵义、特点及其职能；难点：难点：突破学生以前对会计的简单模糊认识突破学生以前对会计的简单模糊认识。第一次课的教学：第一次课的教学：( (两节）两节） 导入课导入课堂堂（15分钟）分钟） 师生相互介绍和认识师生相互介绍和认识 提问：提问：为为何选择会计电算化专业？何选择会计电算化专业？ 什么什么是会计？是会计？ 教师进行启发式讲解，纠正学生对教师进行启发式讲解，纠正学生对会计认识上的偏差，从而帮助学生树立正确会计认识上的偏差，从而帮助学生树立正确的会计的会计观念观念。会计既是经济管理必不可少的。会计

11、既是经济管理必不可少的工具，同时它本身又是经济管理的组成部分工具，同时它本身又是经济管理的组成部分。结结合会计岗位要求进行会计职业教育。合会计岗位要求进行会计职业教育。 认认识会计识会计 任务任务一一 会计的历史及会计的本质会计的历史及会计的本质 一、会计的产生与发展（一、会计的产生与发展（1515分钟）分钟） 会计是适应人类生产实践和经济管理的客观需要会计是适应人类生产实践和经济管理的客观需要而产生的，并随着生产的不断发展而发展。而产生的，并随着生产的不断发展而发展。1 1、原始社会：结绳记事、刻木记事。、原始社会：结绳记事、刻木记事。2 2、周朝：、周朝：“会计会计”一词开始使用。一词开始

12、使用。3 3、西汉与东汉：账簿产生，设、西汉与东汉：账簿产生，设 “ “钱谷账钱谷账” ” 。 4 4、唐宋时期：反映财产增减变化的、唐宋时期：反映财产增减变化的 “ “四柱四柱”式会式会计方法计方法 （旧管（旧管+ +新收新收- -开除开除= =实在）的应用，根据实在）的应用，根据四柱结算法编造的账簿称为四柱结算法编造的账簿称为 “ “四柱清册四柱清册”。 5 5、明末清初：、明末清初：“龙门账龙门账”的产生，为的产生，为“进进- -缴缴= = 存存- -该该”，分别相当于现代会计的收入、支出，分别相当于现代会计的收入、支出、资产和负债，期末编制、资产和负债，期末编制 “ “进缴表进缴表”

13、” （资产（资产负债表）和负债表）和 “ “存该表存该表” ” （利润表）。（利润表）。 6 6、我国在清朝后期从国外、我国在清朝后期从国外( (日本日本) )引进了借贷复引进了借贷复式记账法。式记账法。7 7、会计科学在、会计科学在2020世纪世纪3030年代逐步形成了为企业年代逐步形成了为企业内部经营管理提供信息的管理会计体系，管理内部经营管理提供信息的管理会计体系，管理会计的产生与发展，是会计发展史上的一次伟会计的产生与发展，是会计发展史上的一次伟大变革，从此，现代会计形成了大变革，从此，现代会计形成了财务会计财务会计和和管管理会计理会计两大分支。两大分支。 会计产生会计产生动因动因对生

14、产过程中对生产过程中各种耗费各种耗费的关心的关心“真正的经济真正的经济节约节约是劳动时间的节约是劳动时间的节约” 减少劳动耗费减少劳动耗费 发展生产力发展生产力 经济效益的提高经济效益的提高 劳动耗费劳动耗费社会必要劳动耗费社会必要劳动耗费二、会计的概念与特征二、会计的概念与特征（15分钟）分钟） 有人说会计就是记账、算账、报账；有有人说会计就是记账、算账、报账；有人说在财会部门工作的人就是会计人说在财会部门工作的人就是会计；请同学们思考：这些说法对不对？请同学们思考：这些说法对不对？ 会计既是经济管理必不可少的工具，会计既是经济管理必不可少的工具，同时它本身又是经济管理的重要组成部分同时它本

15、身又是经济管理的重要组成部分。任何社会的经济管理活动，都离不开会任何社会的经济管理活动，都离不开会计，经济越发展繁荣，企业经济业务越复计，经济越发展繁荣，企业经济业务越复杂，管理越要加强，会计就越重要。杂，管理越要加强，会计就越重要。 1 1、会计、会计的概念的概念( (什么是会计？什么是会计？) )（重点）（重点） （一）定义：会计是以（一）定义：会计是以货币货币为主要计量单为主要计量单位，采用位，采用专门的技术专门的技术方法，对特定方法，对特定会计主体会计主体的经的经济活动过程进行济活动过程进行连续、全面、综合、系统连续、全面、综合、系统的核算的核算和监督，和监督，反反映和监督映和监督一个

16、一个单位单位经济活动的一种经济活动的一种经经济管理济管理工作。它以提高经济效益为主要目的的一工作。它以提高经济效益为主要目的的一种经济管理活动以及相应的知识体系。种经济管理活动以及相应的知识体系。 会计会计的的四层含义：四层含义： 第一层：会计的本质第一层：会计的本质是一种管理活动；是一种管理活动； 第二层：会计主体要第二层：会计主体要有一特定的单位；有一特定的单位； 第三层：以货币为主第三层：以货币为主要计量单位；要计量单位； 第四层：主要职能第四层：主要职能是反映和监督单位经济是反映和监督单位经济活动活动。会计会计经济管理组成部分经济管理组成部分 提高经济效益提高经济效益生成与提供财务信息

17、生成与提供财务信息 用于管理用于管理的理解的理解向外部提供：企业财务状况、经营成果、资金流向外部提供：企业财务状况、经营成果、资金流量等有关信息量等有关信息 财务会计（侧重过去信息）财务会计（侧重过去信息） 向经营者、内部管理人员提供向经营者、内部管理人员提供: 经营规划、经营经营规划、经营管理、预测决策所需的有关信息管理、预测决策所需的有关信息 管理会计管理会计（侧重未来信息）（侧重未来信息）以货币为主要尺度，对经济活动进行连续、系统、以货币为主要尺度，对经济活动进行连续、系统、综合的核算综合的核算 （二）（二）“会计会计”一一词有多重的含义词有多重的含义: :可指可指会计工作、会计部门、会

18、计工作、会计部门、会计人员、会计学科会计人员、会计学科体体系等，本书系等，本书“会计会计”的的涵义侧重于会计工作和涵义侧重于会计工作和会计学科体系，包括会会计学科体系，包括会计实践与会计理论。计实践与会计理论。 2 2、会计的特点（重点）、会计的特点（重点）（一）以货币为主要计量尺度，具有综合性。（一）以货币为主要计量尺度，具有综合性。（二）会计核算具有完整性、连续性、全面性（二）会计核算具有完整性、连续性、全面性和系统性。和系统性。( 以经济业务发生的时间先后为顺以经济业务发生的时间先后为顺序，无一遗漏。序，无一遗漏。) （三）会计核算要以凭证为依据，并严格遵循（三）会计核算要以凭证为依据，

19、并严格遵循会计规范。会计规范。(经过审核无误的原始凭证才能据经过审核无误的原始凭证才能据以编制记账凭证，只有正确无误的记账凭证以编制记账凭证，只有正确无误的记账凭证才能据以登记账簿才能据以登记账簿)三三、会计的基本职能会计的基本职能（15分钟）分钟） 会计的基本职能（重点）：是核算与监督会计的基本职能（重点）：是核算与监督 1. 1.会计的会计的核算职能核算职能也叫做反映职能。也叫做反映职能。是指会计以货币为主要计量单位，通过是指会计以货币为主要计量单位，通过确认、计量、记录、报告确认、计量、记录、报告，对特定主体，对特定主体的经济活动进行记账、算账和报账，为的经济活动进行记账、算账和报账，为

20、有关方面提供会计信息的功能。核算主有关方面提供会计信息的功能。核算主要是从数量方面反映企业已经发生和已要是从数量方面反映企业已经发生和已经完成的各项经济活动，它是会计最基经完成的各项经济活动，它是会计最基础的工作。础的工作。 2.2.会计监督是会计的另一个基本职会计监督是会计的另一个基本职能。会计的能。会计的监督职能监督职能主要是指利用会计主要是指利用会计信息资料对经济业务的真实性、合法性信息资料对经济业务的真实性、合法性与合理性进行审查。会计监督职能包括与合理性进行审查。会计监督职能包括事前监督、事中监督和事后监督事前监督、事中监督和事后监督。3 3二者的关系：教师先提问，后回答二者的关系：

21、教师先提问，后回答 会计核算和会计监督两项职能相辅相成，会计核算和会计监督两项职能相辅相成，核算是监督的前提，监督是核算的保证。具体说核算是监督的前提，监督是核算的保证。具体说：（：（1 1）核算是监督的基础，没有核算就无法进）核算是监督的基础，没有核算就无法进行监督，只有正确地核算，监督才有真实可靠的行监督，只有正确地核算，监督才有真实可靠的依据；依据； （2 2）监督是核算的延续和深化，如果只有核）监督是核算的延续和深化，如果只有核算而不进行监督，就不能发挥会计应有的作用，算而不进行监督，就不能发挥会计应有的作用，只有严格地进行监督，核算所提供的数据资料，只有严格地进行监督，核算所提供的数

22、据资料，才能在经济管理中发挥更大的作用。才能在经济管理中发挥更大的作用。四、会计的对象和会计核算的具体内容四、会计的对象和会计核算的具体内容（15分钟）分钟） 1会计对象会计对象就是会计核算和监督的就是会计核算和监督的具体内容，是社会再生产过程中利用货币具体内容，是社会再生产过程中利用货币表现的经济活动或价值运动，即表现的经济活动或价值运动，即资金运动资金运动。资金运动包括特定主体的资金投入、资。资金运动包括特定主体的资金投入、资金运用及资金退出的过程。金运用及资金退出的过程。1 1）、定义、定义企业是指会计核算和监督的内容，凡是特定会计主体能够以是指会计核算和监督的内容，凡是特定会计主体能够

23、以货币表现的货币表现的经济活动经济活动，都是会计核算和监督的内容，即，都是会计核算和监督的内容，即会计的对象。会计的对象。 ）、企业会计核算和监督的内容、企业会计核算和监督的内容企业资金运动的表现形式企业资金运动的表现形式资金投入资金投入资金运用资金运用企业企业资金退资金退出出偿还债务偿还债务交税交税分配股利分配股利等等（一）资金：是指企业行政事业单位各项财产物（一）资金：是指企业行政事业单位各项财产物资的货币表现，包括货币本身。资的货币表现，包括货币本身。（二）企业的资金运动：（二）企业的资金运动： 1 1、工业企业的资金运动：、工业企业的资金运动：货币资金货币资金储备资储备资金金生产资金生

24、产资金成品资金成品资金货币资金货币资金 2 2、商业企业资金运动：、商业企业资金运动：货币资金货币资金商品资金商品资金货币资金货币资金 3 3、行政事业单位的资金运动：、行政事业单位的资金运动：预算资金的拨预算资金的拨入入预算资金的支出预算资金的支出 总结：企业的资金运动，是经营资金的运动，总结：企业的资金运动，是经营资金的运动，行政事业单位的资金运动是预算资金的运动行政事业单位的资金运动是预算资金的运动工业企业资金循环周转过程工业企业资金循环周转过程 企业会计对象的具体化企业会计对象的具体化 资产资产 负债负债 所有者权益所有者权益 收入收入 费用（成本和费用）费用（成本和费用） 利润利润财

25、产清查财产清查运用账户与复式记账运用账户与复式记账成本核算成本核算填制审核填制审核记账凭证记账凭证取得和审核取得和审核原始凭证原始凭证发 生 经 济 业发 生 经 济 业务务登记登记账簿账簿编 制 会编 制 会计报表计报表会计确认（初次）、计量会计确认（初次）、计量 会计记录会计记录 会计确认（再次）、报会计确认（再次）、报告告 会计处理方法与会计核算方法之间的联系会计处理方法与会计核算方法之间的联系 五五、会计核算方法（会计核算方法（10分钟）分钟）会计方法会计方法设置会计科目与账户设置会计科目与账户复式记账复式记账填制与审核凭证填制与审核凭证登记账簿登记账簿成本核算成本核算财产清查财产清查

26、 会计方法有会计核算、分析、检会计方法有会计核算、分析、检查、预测等方法。会计核算方法是最查、预测等方法。会计核算方法是最基本的会计方法。会计方法通常就是基本的会计方法。会计方法通常就是指会计核算的方法。指会计核算的方法。 会计核算方法一般包括会计核算方法一般包括设置账户设置账户、复式记账、填制凭证、登记账簿、复式记账、填制凭证、登记账簿、成本核算、财产清查和编制会计报表成本核算、财产清查和编制会计报表等七种方法，它们构成了一个完整的等七种方法，它们构成了一个完整的、科学的方法体系。、科学的方法体系。 七种方法的相互关系七种方法的相互关系 设置账户设置账户 复式记账复式记账经济经济 填制和审核

27、填制和审核 登记账簿登记账簿 编制会计编制会计业务业务 凭证凭证 报告报告 成本计算成本计算 财产清查财产清查 以以填制会计凭证填制会计凭证登记账簿登记账簿编制财务会计报告三个环节编制财务会计报告三个环节为为主线，填制会计凭证要首先设置账主线，填制会计凭证要首先设置账户及运用复式记账原理，然后才能户及运用复式记账原理，然后才能登记账簿，并定期进行成本计算和登记账簿，并定期进行成本计算和财产清查，核对无误的数据才能成财产清查，核对无误的数据才能成为编制会计报表的依据。为编制会计报表的依据。学习目标学习目标熟练掌握和运用熟练掌握和运用 会计核算方法会计核算方法设置会计科目和账设置会计科目和账户户填

28、制与审核会计凭证填制与审核会计凭证复试记账复试记账登记账簿登记账簿成本计算成本计算财产清查财产清查会计报告与会计报表会计报告与会计报表教学总结、复习（教学总结、复习（5 5分钟）分钟） 本节讲五个问题：一是会计的涵义，本节讲五个问题：一是会计的涵义，二是会计的特点，三是会计的基本职能，二是会计的特点，三是会计的基本职能，四是四是会计的对象和会计核算的具体内容，会计的对象和会计核算的具体内容，五是五是会计核算方法会计核算方法。通过本次课的学习，。通过本次课的学习，要对会计的基本理论和基本方法有一个总要对会计的基本理论和基本方法有一个总括的了解和比较清楚的认识；掌握会计的括的了解和比较清楚的认识；

29、掌握会计的概念、职能和特点；了解会计的概念、职能和特点；了解会计的对象和会对象和会计核算内容和方法计核算内容和方法。对于比较理论化的知。对于比较理论化的知识，老师尽量多举生活中或实践中的一些识，老师尽量多举生活中或实践中的一些例子。例子。 作业：作业： 1 1、叙述一下对、叙述一下对“会计会计”的初步认的初步认识（要求写一篇不低于识（要求写一篇不低于300300字的体会）字的体会） 2 2、会计核算和监督职能是什么？、会计核算和监督职能是什么？它们之间有什么样的关系它们之间有什么样的关系? ? 3 3、会计有哪四个特点？。、会计有哪四个特点？。 学习成果评价：学习成果评价： 教师与学生一起总结

30、今天的学习内容；教师与学生一起总结今天的学习内容；教师给学生指出难点、重点；以提问的形式检教师给学生指出难点、重点；以提问的形式检查学生的掌握情况。查学生的掌握情况。“基础会计基础会计”是会计学专是会计学专业的入门课程，本单元又属第一次课，结合学业的入门课程，本单元又属第一次课，结合学生已有的生活经验和经济学知识讲述，既激发生已有的生活经验和经济学知识讲述，既激发学生对会计的学习兴趣，又实现理论知识的灌学生对会计的学习兴趣，又实现理论知识的灌输，为后续知识的学习以及会计专业课程的开输，为后续知识的学习以及会计专业课程的开设奠定良好基础。设奠定良好基础。能力目标：能力目标： 理解会计基本前提的具

31、体内容，掌握会计的理解会计基本前提的具体内容，掌握会计的一般原则。一般原则。知识目标：知识目标：了解会计核算基本前提内容，掌握权了解会计核算基本前提内容，掌握权责发生制的含义并能熟练运用，理解会计信息责发生制的含义并能熟练运用，理解会计信息质量要求具体内容。质量要求具体内容。 重点：重点： 1、 重点讲授掌握权责发生制和收付实现制及其重点讲授掌握权责发生制和收付实现制及其应用。应用。 2、权责发生制、权责发生制和收付实现制基础下如何计算收和收付实现制基础下如何计算收入和费用。入和费用。难点：难点：理解、把握和应用理解、把握和应用第二次课（任务二、三）第二次课（任务二、三） 复习复习旧课旧课导入

32、新课：导入新课：( (5分钟分钟) ) 上次课我们学习了会计的概念，大家可上次课我们学习了会计的概念，大家可以从会计的以从会计的四层含义四层含义总结一下会计的定义总结一下会计的定义。为了保证这些管理活动的正常进行，就。为了保证这些管理活动的正常进行，就必须对错综复杂的经济业务必须对错综复杂的经济业务从空间上、时从空间上、时间上以及计量方法间上以及计量方法上作一些必要的、在会上作一些必要的、在会计上合乎推理的判断和规定，这些规定和计上合乎推理的判断和规定，这些规定和判断就是会计核算的前提和条件，也就是判断就是会计核算的前提和条件，也就是我们本单元要给大家讲述的我们本单元要给大家讲述的会计核算前提

33、会计核算前提。 任务二任务二 会计基本假设与核算基会计基本假设与核算基础础会计主体会计主体持续经营持续经营会计分期会计分期货币计量货币计量一、四大会计假设一、四大会计假设( (前提前提)()(20分钟分钟) ) 会计主体：是指会计所服务的特定单位，又会计主体：是指会计所服务的特定单位，又称会计实体。应该理解为一个可以单称会计实体。应该理解为一个可以单独核算的经济单位（界定会计工作和信息的独核算的经济单位（界定会计工作和信息的空间范围）。空间范围）。 企业集团企业集团企业企业企业企业 部门部门部门部门部门部门部门部门会计主体会计主体 会计主体可以是一个企业，也可以是企业会计主体可以是一个企业，也

34、可以是企业下属的分厂、车间或事业部，还可以是企业集下属的分厂、车间或事业部，还可以是企业集团。团。 法律主体必然是一个会计主体，但会计主法律主体必然是一个会计主体，但会计主体不一定是法律主体。体不一定是法律主体。比如，企业作为一个法比如，企业作为一个法律主体，独立核算，必然是一个会计主体。而律主体，独立核算，必然是一个会计主体。而企业下属的车间或事业部，因为可独立核算，企业下属的车间或事业部，因为可独立核算，可以作会计主体，却不是法律主体。因一般来可以作会计主体，却不是法律主体。因一般来说，法律主体是指能够独立承担民事责任和刑说，法律主体是指能够独立承担民事责任和刑事责任的自然人或法人。一个母

35、公司拥有若干事责任的自然人或法人。一个母公司拥有若干子公司，母子公司虽然是不同的法律主体但有子公司，母子公司虽然是不同的法律主体但有必要将企业集团作为一个会计主体，编制合并必要将企业集团作为一个会计主体，编制合并财务报表。财务报表。 持续经营前提规定了会计核算的持续经营前提规定了会计核算的时间范围时间范围持续经营假设是指在可以预见的将来，会持续经营假设是指在可以预见的将来，会计主体将会按当前的规模和状态继续经营计主体将会按当前的规模和状态继续经营下去，既不会停业，也不会大规模削减业下去，既不会停业，也不会大规模削减业务。务。持续经营前提是会计原则、会计方法、持续经营前提是会计原则、会计方法、会

36、计程序成立的基础。会计程序成立的基础。持续经营持续经营 会计分期：是指将一个会计主体持续的生产经会计分期：是指将一个会计主体持续的生产经营活动划分成若干相等的会计期间，以便分期营活动划分成若干相等的会计期间，以便分期结算账目和编制财务会计报告。结算账目和编制财务会计报告。企业会企业会计制度规定为年度、半年度、季度和月度，计制度规定为年度、半年度、季度和月度，起止日期采用公历日期。起止日期采用公历日期。 本期与非本期区别本期与非本期区别 权责发生制与收付实现制区别权责发生制与收付实现制区别 特殊处理方法（预与应收付）特殊处理方法（预与应收付）会计分期会计分期会计分期会计分期 会计法会计法规定：规

37、定：“会计核算以会计核算以人民人民币为记账本位币币为记账本位币。业务收支以人民币以外。业务收支以人民币以外的货币为主的单位，可以选定其中一种货的货币为主的单位，可以选定其中一种货币为记账本位币，但是编报的币为记账本位币，但是编报的财务会计报财务会计报告应当折算为人民币告应当折算为人民币。” ” 货币计量货币计量 经济活动过程中有三种计量尺度：经济活动过程中有三种计量尺度：实物量度、劳动量度和货币量度实物量度、劳动量度和货币量度 举例：举例： 实物量度：千克、吨、台、米等实物量度：千克、吨、台、米等 劳动量度：劳动日、工时等劳动量度：劳动日、工时等 货币量度：元、角、分货币量度：元、角、分二、会

38、计核算基础二、会计核算基础( (20分钟分钟) ) 会计基础是指会计确认、计量和报告所会计基础是指会计确认、计量和报告所遵循的原则。遵循的原则。我国企业会计准则我国企业会计准则基本基本准则中规定企业应当以权责发生制为基础准则中规定企业应当以权责发生制为基础进行会计确认、计量和报告。进行会计确认、计量和报告。 但财务会计报告中的现金流量表应以收但财务会计报告中的现金流量表应以收付实现制为基础编制。行政单位会计主要采付实现制为基础编制。行政单位会计主要采用收付实现制，事业单位除经营业务采用权用收付实现制，事业单位除经营业务采用权责发生制外，其余大部分业务采用收付实现责发生制外，其余大部分业务采用收

39、付实现制制权责发生制收付实现制企业以此为基础进行确认、计量和报告行政单位以此为基础事业单位采用权责发生制权责发生制确认收入与费用确认收入与费用时时( (两个凡是两个凡是) )（应收应付制）（应收应付制） 凡属本期已经实现的收入和已经发生的费用，不论凡属本期已经实现的收入和已经发生的费用，不论其款项是否实际已经收付其款项是否实际已经收付 例：应收账款例：应收账款（销售产生）（销售产生）、应付账款（购买材料）、应付账款（购买材料） 均作均作本期本期的收入的收入、费用处理费用处理 凡不属于本期的收入和费用，即使该款项已经在凡不属于本期的收入和费用，即使该款项已经在本期收付本期收付 预收账款预收账款（

40、收定金）（收定金）、预付账款（付定金）预付账款（付定金） 不不作作本期的收入本期的收入、费用处理费用处理企业会计准则规定：企业应当企业会计准则规定：企业应当以权责发生制作为记账基础以权责发生制作为记账基础事业行政单位一般采用收付实事业行政单位一般采用收付实现制现制权责发生制与收付实现制的区别权责发生制与收付实现制的区别 权责发生制是以应收应付作为收入权责发生制是以应收应付作为收入与费用的确认标准，与费用的确认标准，收付实现制是以实收付实现制是以实收实付作为收入与费用的确认标准。收实付作为收入与费用的确认标准。权权责发生制核算程序比较复杂，但能将本责发生制核算程序比较复杂，但能将本期收入与费用合

41、理配比，正确计算出企期收入与费用合理配比，正确计算出企业当期的损益业当期的损益 例题例题业务号业务号 权责发生制权责发生制 收付实现制收付实现制 A 38000 - B - 2000 C 1500 4500 D - 10000 A 6月销售产品月销售产品38000元，货款尚未收到。元，货款尚未收到。 B 6月预定下半年度报刊费用月预定下半年度报刊费用2000元。元。 C 6月支付本季度房租月支付本季度房租4500元。元。 D 6月收到上月应收销售款月收到上月应收销售款10000元。元。 1 1、请同学们自己举出四个例子、请同学们自己举出四个例子来分别说明四个会计基本前提。来分别说明四个会计基本

42、前提。 2.2.如果某公司如果某公司6 6月发生了这样几笔业务：月发生了这样几笔业务：收到销售产品货款收到销售产品货款3000030000元，这是上月销售的元，这是上月销售的一批产品收入；一批产品收入；6 6月预付下半年的固定资产租月预付下半年的固定资产租金金60006000元；元；6 6月销售产品并收回货款月销售产品并收回货款5500055000元。元。公司会计人员应该怎样处理这些业务呢？公司会计人员应该怎样处理这些业务呢？练一练练一练 返回会计核算四大基本前提小结 1、会计核算基本前提 2、四大前提之间的关系二、会计的职能核核 算算监监 督督基本基本基本基本会计发展职能会计发展职能预测、决

43、策、规划、控制、考核预测、决策、规划、控制、考核与评价与评价会计会计职能职能基本职能基本职能2/15/2022 6:09 PM“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材基础会计基础会计第第8 8版版641.会计核算职能 会计核算职能也称会计反映职能: 是指会计以货币为主要计量单位，通过确认、计量、记录、计算、报告等环节，对会计对象的经济活动进行记账、算账、报账，给有关方面提供会计信息的功能。核核 算算监监 督督会计职能会计职能基本职能基本职能2/15/2022 6:09 PM“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材基础会计基础会计第第8 8版版65旧课复习2.会计

44、监督职能 会计监督职能也称会计控制职能，是指会计具有按照一定的目的和要求，利用会计核算所提供的经济信息，对企业和行政事业单位的经济活动进行控制，使之达到预期目标的功能。 例如：差旅费报销，既要核算，又要监督。2/15/2022 6:09 PM“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材基础会计基础会计第第8 8版版66 会计的核算职能和监督职能是密切结合、相辅相成的。核算职能是最基本的，是监督职能的基础，没有核算，监督就没有客观的依据；监督职能是在核算过程中进行的，就是按照法规、政策的要求来控制经济活动的过程，没有监督，核算就失去了意义。会计的核算职能和监督职能之间的关系会计的核算

45、职能和监督职能之间的关系2/15/2022 6:09 PM“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材基础会计基础会计第第8 8版版67（三）会计的发展职能 会计的职能除了会计核算、会计监督这两大基本职能外，还包括会计的发展职能： 会计预测、会计决策、会计控制和会计分析。 这些职能从不同侧面进一步强化了会计在经济管理中的职能作用。2/15/2022 6:09 PM“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材基础会计基础会计第第8 8版版68会计核算四大基本前提小结 1、会计核算基本前提 2、四大前提之间的关系2/15/2022 6:09 PM“十二五十二五”职业教育国家

46、规划教材职业教育国家规划教材基础会计基础会计第第8 8版版69企业6月份发生以下有关业务：1、销售产品50000元，其中30000元收存银行，20000元暂欠。2、支付本月水电费1000元。3、预付下半年仓库租金40000元。4、上月提供劳务本月收款600元。5、本月劳务收入800元款未收。6、本月分配年初已预付的书报费2000元。7、销售产品5000元，款未收。业业务务序序号号权责权责发生制发生制收付收付实现制实现制收入收入费用费用收入收入费用费用1.2.3.4.5.6.7.合计500005000030000300001000100010001000400004000060060080080

47、02000200050005000558005580030003000306003060041000410002/15/2022 6:09 PM“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材基础会计基础会计第第8 8版版70企业会计准则基本准则要求企业会计准则基本准则要求可靠性可靠性相关性相关性可理解性可理解性可比性可比性实质重于形式实质重于形式重要性重要性谨慎性谨慎性及时性及时性 横向比横向比: :不同企业口径一致不同企业口径一致 ；不具重要性不具重要性可合并、粗略反映可合并、粗略反映 及时处理及时传递及时处理及时传递 实质指经济实质。实质指经济实质。形式指法律形式。形式指法律形式

48、。实质重于形式原则在会计核算中的应用：实质重于形式原则在会计核算中的应用：融资租入的固定资产融资租入的固定资产售后回购售后回购售后回租售后回租实质重于形式原则举例说明实质重于形式原则举例说明谨慎性原则谨慎性原则举例说明：举例说明：例如例如 资产计价资产计价 负债计价负债计价 费用列支费用列支 收益列计收益列计从低从低从高从高从多从多从少从少所以：所以： 预提坏账准备预提坏账准备 存货计存货计 固定资产加速折旧固定资产加速折旧 经济业务存在几种处理方法时，经济业务存在几种处理方法时，应当选择尽量避免对企业净利产生过应当选择尽量避免对企业净利产生过分乐观影响的方法分乐观影响的方法经济活动信息经济活

49、动信息会计信息会计信息会计处理方法会计处理方法会计确认会计确认 计量计量 记录记录 报告报告会计处理方法与会计信息会计处理方法与会计信息 会计确认会计确认经济活经济活动信息动信息会计信息会计信息系统（进系统（进行记录）行记录）其他经济信其他经济信息系统息系统向信息使向信息使用者报告用者报告会计信息会计信息会计初始会计初始确认确认是是会计再会计再次确认次确认否否是是会计计量会计计量任务四 掌握会计核算方法 一、会计方法 会计方法是指为了发挥会计职能，实现会计目标而采取的技术手段，它是从会计实践中总结出来的。 随着会计核算和监督的内容日趋复杂以及经济管理对会计不断提出新的要求，会计的方法也在不断地

50、改进和发展。 会计是由、和三部分组成的。因此，会计的方法也分为：、和。 基础会计主要涉及。2/15/2022 6:09 PM“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材基础会计基础会计第第8 8版版79会计方法会计核算会计核算方法方法会计检查会计检查方方 法法会计分析会计分析方方 法法用以核算与监用以核算与监督经济活动的督经济活动的方法方法利用会计核算资料，利用会计核算资料，对经济活动的效果对经济活动的效果进行分析和评价的进行分析和评价的方法方法也称审计，检查经也称审计，检查经济活动的合理性、济活动的合理性、合法性、真实性、合法性、真实性、准确性的方法准确性的方法本课重点学习核本课

51、重点学习核算方法算方法2/15/2022 6:09 PM“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材基础会计基础会计第第8 8版版80会计核算的专门方法 二、会计核算方法 会计核算的专门方法主要有以下七种：设置账户复式记账填制和审核会计凭证登记账簿成本计算财产清查编制财务会计报告2/15/2022 6:09 PM“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材基础会计基础会计第第8 8版版81会计核算的专门方法 会计核算的专门方法主要有以下七种： 设置账户：项目二 复式记账： 项目三 项目五 填制和审核会计凭证： 项目四 项目五 登记账簿： 项目六 项目八 成本计算：项目五

52、 财产清查：项目七 编制财务会计报告：项目九1、设置账户 设置账户是对会计核算和监督的具体内容进行科学分类，记录不同会计信息资料的一种专门方法。 会计所核算和监督的内容往往是包罗万象的，如财产物资就有各种存在形态：厂房及建筑物、机器设备、各种材料、成品、半成品等。它们在生产中的作用不同，管理的要求也不同。 又如，取得这些财产物资所需要的经营资金可能来自不同的渠道，有的来自银行贷款，有的来自投资者投入，等等。 为了对各种不同的内容分别进行反映和记录，会计上必须分别设置账户，以便取得经营管理所需要的各种不同性质的核算指标。2/15/2022 6:09 PM“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教

53、育国家规划教材基础会计基础会计第第8 8版版83账户、账簿、会计科目账户、账簿、会计科目账账 簿簿账账 簿簿现金现金日记账日记账明细账明细账总总 账账序时账簿序时账簿分类账簿分类账簿备查账簿备查账簿用用途途明细账明细账明细账明细账账账 簿簿账账 簿簿账账 簿簿账账 簿簿2/15/2022 6:09 PM“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材基础会计基础会计第第8 8版版842、复式记账 复式记账是对每项经济业务，都要以相等的金额在两个或两个以上的相关联的账户中进行记录的一种专门方法。 在企业的资金运动过程中，任何一项经济业务都会引起资金的双重变化。 例如，以银行存款购买材料，

54、这项经济业务一方面会引起银行存款的减少，另一方面又会引起库存材料的增加。 为了全面反映每一项经济业务所引起的这种双重变化，就必须在两个或两个以上的账户中同时加以记录。 采用这种复式记账方法，可以如实、完整地记录资金运动的来龙去脉，全面反映和监督企业的经济活动过程。2/15/2022 6:09 PM“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材基础会计基础会计第第8 8版版85复式记账的方法放在大脑里，落实在记账凭证上2/15/2022 6:09 PM“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材基础会计基础会计第第8 8版版863、填制和审核会计凭证 记账必须有根有据，这种

55、根据就是会计凭证（包括原始凭证和记账凭证）。 例如，职工报销差旅费，就必须填制报销单，并附有车船票等单据，证明经济业务已经完成。报销单和所附的车船票等单据就是会计凭证。 报销单还必须经过有关人员审核批准，并与所附的车船票等单据核对无误。报销手续完毕后，这张报销单就成为记账的依据。所以，填制和审核凭证是会计核算工作的第一步。 只有填制并审核无误的凭证，才会使记账有真实可靠的依据。 通过审核凭证还可以监督和检查各项财经纪律的执行情况。2/15/2022 6:09 PM“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材基础会计基础会计第第8 8版版873、填制和审核会计凭证 记账必须有根有据，

56、这种根据就是会计凭证（包括原始凭证和记账凭证）。2/15/2022 6:09 PM“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材基础会计基础会计第第8 8版版883、填制和审核会计凭证 记账必须有根有据，这种根据就是会计凭证（包括原始凭证和记账凭证）。2/15/2022 6:09 PM“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材基础会计基础会计第第8 8版版894、登记账簿 登记账簿是将记账凭证中所反映的经济业务分门别类地记入有关账户并在账簿上进行全面、连续、系统记录的方法。 登记账簿要以记账凭证为依据，按照规定的会计科目开设账户，并将记账凭证中所反映的经济业务分别记入有

57、关账户。 登记账簿是会计核算的主要方法。2/15/2022 6:09 PM“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材基础会计基础会计第第8 8版版904、登记账簿2/15/2022 6:09 PM“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材基础会计基础会计第第8 8版版91登记账簿登记账簿账账 簿簿账账 簿簿日记账日记账明细账明细账总总 账账序时账簿序时账簿分类账簿分类账簿备查账簿备查账簿用用途途明细账明细账明细账明细账账账 簿簿账账 簿簿账账 簿簿账账 簿簿2/15/2022 6:09 PM“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材基础会计基础会计第第

58、8 8版版925、成本计算 成本计算是一种会计计量活动，解决会计核算对象的货币计价问题，即对应计入一定对象的全部费用进行归集、计算，并确定各对象的总成本和单位成本的会计方法。 通过成本计算可以正确地对会计核算对象进行计价，可以考核经济活动过程中物化劳动和活劳动的耗费程度，为在经营管理中正确计算盈亏提供数据资料。2/15/2022 6:09 PM“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材基础会计基础会计第第8 8版版936、财产清查财产清查是通过实物盘点、往来款项的核对来检查财产和资金实有数额的方法。在财产清查中发现财产、资金账面数额与实存数额不符时，应及时调整账簿记录，使账面数额

59、与实存数额保持一致，并查明账实不符的原因，明确责任；发现积压或残损物资以及往来账款中的呆账、坏账时，要积极清理和加强财产管理。财产清查保证了会计核算资料的真实性和正确性。2/15/2022 6:09 PM“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材基础会计基础会计第第8 8版版947、编制财务会计报告 财务会计报告是在账簿记录基础上对会计核算资料的进一步加工整理，即在日常账簿记录的数据资料基础上，采用一定的表格形式编制的，是进行会计分析、会计检查的重要依据。 会计信息使用者的需要归纳起来主要有两方面：在某一特定时期内，企业的经营成果和盈利能力；在某一特定日期，企业的财务状况。为此，

60、企业的会计人员要对大量的经济业务进行确认、计量、记录、报告等，向会计信息使用者提供利润表和资产负债表等来满足其需要。2/15/2022 6:09 PM“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材基础会计基础会计第第8 8版版95注：会计报告注：会计报告7、编制财务会计报告2/15/2022 6:09 PM“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材基础会计基础会计第第8 8版版97三、会计循环会计核算7种方法的关系图2/15/2022 6:09 PM“十二五十二五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材基础会计基础会计第第8 8版版98三、会计循环 从填制到登记，再根