六年级期末试卷语文测试卷

1、20132014学年度下学期期末学业质量测评语文（卷一）60分基础知识的掌握与运用一、 识字写字。（28分）（一）看拼音写词语。（5分）zhn rón duàn liàn suàn bàn dàn shn jun zèng( ) ( ) ( ) ( ) ( )chng jng k xíng sh jí fi cuì chu y( ) ( ) ( ) ( ) ( )（二）划去括号中不恰当的读音或字。（5分）刹(chà shà)那间 伫（zhù chù）立 魁

2、梧 （wú w ）爱憎（zng zèng） 徘徊（huí huái） 夯（hng li）实 镌（jun juàn）刻 塑（suò sù）料 载（zi zài）人飞船单薄（bó báo） 瘦削（xio xu） 养尊处( ch chù )优粗犷（gung kuàng ） 糊（hù h）弄 亢（kàng kng）奋 （三）读下面的词语，每组全对的打“”，有错的打“×”。（2分）A.静谧 赏赐 精兵间政 落荒而逃 触类旁通 （ ）B.抽噎 名誉 积劳成疾

3、 司空见惯 革故鼎新 （ ）C.咳嗽 厨房 蜂拥而至 囫囵吞枣 寝不安席 （ ）D.鼎盛 书藉 纷至踏来 竭泽而渔 脍炙人口 （ ）（四）比一比，再组词。（8分）彻（ ） 悼（ ） 捐（ ） 峻（ ）砌（ ） 掉（ ） 绢（ ） 骏（ ） 竣（ ） 栗（ ） 吭（ ） 蘸( ) 峻（ ） 粟（ ） 抗（ ） 蕉（ ） （五）看拼音写出恰当的字。（5分）jùn 严( ) ( )工 ( )马 英( ) ( )俏Jí 编( ) 书( ) 聚( ) 荆( ) 狼( )（六）查字典 （3分）“幽”字是 结构，用音序查字法，应先查字母 ；用部首查字法查 ，再查 画。“幽”字的解释有：隐

4、蔽的；深远；安静；藏在心里的；昏暗。“幽静的小路”中的“幽”应取第 种解释；“幽暗的光”中的“幽”应取第 种解释。 二、积累运用。（32分）（一）补充下面词语，并任选两个造句。（6分）鱼（ ）而入 天（ ）海（ ） 司空见（ ） （ ）有趣味不（ ）下问 独出心（ ） （ ）故（ ）新 高（ ）远（ ）安然无（ ） （ ）（ ）而至 千（ ）一（ ） 人（ ）（ ）沸 （ ）类（ ）通 标（ ）立（ ） 各（ ）己（ ） （ ）（ ）而谈12（二）在括号里天上恰当的关联词。（6分）1.人人平等，（ ）是谁，（ ）必须遵守规章制度。2( )刮风下雨，民警叔叔( )是站在街头指挥来往的车辆。3阎振

5、三( )自己受苦刑，( )愿说出爸爸。4( )我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，( )还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。5（ ）做了对别人有益的事，心里（ ）会很充实。 6.（ ）成千上万人的不懈努力，（ ）“神州五号”飞船在2003年10月15日飞上了太空。 （三） 课文回顾。（20分）1.“孰为汝多知乎？”这句话出自 ，文中两小儿是因为（ ）问题而辨斗，“孔子不能决也”这句话反映出孔子对待知识持有（ ）态度，同时也能从中悟出（ ）的道理。2.“一人虽听之，（ ），思援弓缴而射之。”句中的两个“之”分别指（ ）、（ ）；后一人的学习态度我们可以用（ ）、（ ） 等成语来形容

6、。3.洗手的时候，日子从（ ）里过去；吃饭的时候，日子从（ ）里过去；默默时，便从（ ）的双眼前过去。 这句话选自（ ）的 一文，表达了作者对时光流逝的（ ）与（ ），告诫我们要（ ）。 4.不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能（ ），（ ）。对于树来说，“不确定”指的是（ ）；对于人来说，“不确定”指的是（ ）。树要学会在“不确定”中（ ）；而人则要在“不确定”中（ ）这是一种（ ）的写法。5 、“人固有一死，（ ），（ ）”是我国古代文学家（ ）说的。固：（ ）。或：（ ）。于：（ ）。泰山：比喻（ ）。鸿毛：大雁的毛，比喻（ ）。6.卖火柴的小女孩是（ ）（国家）的作家（ ）写的

7、。小女孩（ ）次划燃火柴。幻象到了：（ ）；（ ）；（ ）、（ ）、（ ）。说明她渴望：（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 、（ ）。 7.“ ”这句话告诉我们人不是生下来就懂道理的，谁都会有疑难问题。8.名篇名著总能给我们带来人生的启迪，百年孤独告诉我们诚信的重要，书中那句话说得好“ ” 9、当你想劝告别人多实践，在实践中得出真知的时候，你会用“ ”这句话来勉励别人熟能生巧。10.星期六，小刚约你出去玩，看到你正在做作业，他说：“明天再写吧。”你用这样一句古诗谢绝了他：“ ”11明代著名的政治家诗人于谦的石灰吟表现自己高尚的情操，诗中表现诗人高尚情操的诗句是 “ ”12、一提起这几年的生活，王老

8、汉深有感触地说：“如今的生活 ”(请用歇后语) .面对生活中的挫折，我会想起这样的名句： 。. 14描写春节的诗句有： 你还知道我国哪些传统节日？以及描写这些节日的诗句？括号里写节日，后面写诗句。 （ ）： （ ） （ ）： （ ）15.俗话说“金无足赤，人无完人”，墨子中“ 。”也说明了这个道理。 16. “ 、 ”这句是作者王昌龄对友人辛渐的嘱托，因为当时被降职调到江南，他要辛渐转告亲友自己是清白的。 20132014学年度下学期期末学业质量测评语文（卷二）90分阅读与习作三阅读理解。（一）课内阅读。（19分） （ ）去了，有（ ）的时候；（ ）枯了，有（ ）的时候；（ ）谢了，有（ ）的

9、时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们吧：哪是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 1、 按课文内容填空。（3分）2、“涔”字用音序查字法查（ ），用部首查字法查（ ）部； “潸”字用音序查字法查（ ），用部首查字法查（ ）部。（2分） 3、作者在第一自然段中提出的问题是：_（1分） 4、找出一句排比句划上“”，请仿照这个句子的写法也写一段话：_（

10、3分）5、“八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上的一滴水滴在大海里, 我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子.” （2分）作者在句子里把_比作_。这样写是用来说明 _。6、“头涔涔”是_的意思；“泪潸潸”是_意思。我感到“头涔涔而潸潸”的原因是： 。（3分）7、这段话主要写了什么?表达了作者怎么样的思想感情? （3分）_8、请写两句有关时间的格言:（2分）_ （二）课外阅读。十、阅读短文，回答问题。(21分) 一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教师的最后一

11、扇窗户看风景。 他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？” “我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。 “那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？” 窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。 “孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。” “大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。 “那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。” 恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下，小男孩鼓

12、起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。 是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。1.联系上下文理解词语。（4分）名声大振： 一扫而光：2.联系上下文理解“你开错了窗”指的是什么？换一扇窗户又指的是什么？（4分） 3.想一想这篇短文主要内容是什么？（3分） 4.为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢，谈谈你的理解？（3分） 5.

13、读了这篇文章以后，你体会到了什么, 给了你哪些启示？（3分） 6.请用两个恰当的词语来评价玛利亚老师的做法或品质 （2分） 7.请给短文加个题目，写在文前的横线上。（2分）四、习作。（写字5分，内容45分，总计50分）酸甜苦辣咸，生活中，我们常常会尝到各种各样的滋味，请你以其中一两味为题，写一篇记叙文。可以用“甜甜的微笑、酸酸的回忆、苦涩的诉说、苦中有乐”等为题，也可以自拟题目。要求：字迹端正，条理清楚，语句通顺，内容具体，能表达真情实感。不少于450字。阅读题答案1.联系上下文理解词语。 名声大振： 通过某件事情,知名度大大提高. 一扫而光：一下子就扫除干净。2.联系上下文理解“你开错了窗”指的是什么？答：不要找一些不开心的事，影响自己的心情。 换一扇窗户又指的是什么？就是换一种思维和行动方式，会看到不同的风景，鼓起了勇气，增强了信心，你将开启的是成功的大门。 3.想一想这篇短文主要内容是什么？。答：一个美国小男孩，由于天生就有一个大鼻子，受到嘲笑，因此性格孤僻，玛丽娅老师通过他看到窗外的悲伤景物，引导他换一扇窗户，换一种思维和行动方式，