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文档简介

1、实验三小自学合作教学预案 教研组审核签字： 教务处审核签字： 日期：课 题Unit 3 My Birthday                      第四课时 学习目标1能够听、说、认读20以内的序数词。  2能够听、说、读、写序数词120的缩略形式。学习重点1本课时的重点是序数词的听、说、认读以及具体日期的表达法。  2本课时的教学难点是不规则序数词的认读。学习方法自学

2、合作教学过程 一自学 发现二合作 释疑 Step 1 Warm-up / Review1师生问候。2Lets chant.播放Lets chant动画。 Step 2 Presentation1播放“刘翔雅典奥运会夺冠”的视频，提问Who is the first? （板书first）进行教学。 2提问： How many Olympics were held in the world?课件呈现历届奥运会的表格。教师总结规律：除个别特殊单词外，其余均在基数词后加-th变为序数词，序数词的缩略形式为阿拉伯数字加序数词最后两个字母。3总结新授词组，并领读。Step 3 PractisePair work.Talk about your birthday with your partner, please.备注：三、达标 提升Step 4 Consolidation1呈现与课本Pair work相同的节日，让学生听一听答一答，并对学生的课堂表现进行评价。Step 5 Homework1要求学

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