七年级政治下册 第七单元 第一课 法律保护未成年人健康成长（

1、第第2课时法律保护未成年人健康成长课时法律保护未成年人健康成长一未成年人的健康成长需要法律的特殊保护一未成年人的健康成长需要法律的特殊保护未成年人的健康成长为什么需要法律的特殊保护？未成年人的健康成长为什么需要法律的特殊保护？(1)_(1)_处于人生发展进程中的幼弱时期，生理、心理处于人生发展进程中的幼弱时期，生理、心理尚未成熟，缺乏尚未成熟，缺乏_的能力，是个人权益容易受到侵的能力，是个人权益容易受到侵害的群体。他们需要国家给予特殊的关注、法律给予特殊的害的群体。他们需要国家给予特殊的关注、法律给予特殊的保护。保障未成年人的合法权益，不仅有利于未成年人的健保护。保障未成年人的合法权益，不仅有

2、利于未成年人的健康成长，也是中华民族兴旺发达的需要。康成长，也是中华民族兴旺发达的需要。自 主 学 习自我保护自我保护 未成年人未成年人第第2课时法律保护未成年人健康成长课时法律保护未成年人健康成长(2)(2)家庭、学校、社会都不同程度地存在着侵犯未成年人家庭、学校、社会都不同程度地存在着侵犯未成年人_和损害未成年人身心健康的现象。为了防止未成和损害未成年人身心健康的现象。为了防止未成年人的合法权益受到侵害，需要用年人的合法权益受到侵害，需要用_规范社会各方面规范社会各方面的力量，运用各种手段对未成年人进行有效的保护。的力量，运用各种手段对未成年人进行有效的保护。(3)(3)由于种种原因，由于

3、种种原因，_已成为严重的社会问题。为已成为严重的社会问题。为预防和减少未成年人犯罪，必须进行综合治理，制定保护未预防和减少未成年人犯罪，必须进行综合治理，制定保护未成年人合法权益以及预防未成年人犯罪的法律就显得非常必成年人合法权益以及预防未成年人犯罪的法律就显得非常必要。要。法律法律合法权益合法权益未成年人犯罪未成年人犯罪 二我国未成年人保护法律的制定与实施二我国未成年人保护法律的制定与实施1 1未成年人保护法制定的目的和意义是什么？未成年人保护法制定的目的和意义是什么？19911991年年9 9月月4 4日，日，中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国未成年人保护法正式公正式公布，并于布，

4、并于19921992年年1 1月月1 1日起施行。这是我国第一部保护未成年日起施行。这是我国第一部保护未成年人人_健康、保障未成年人健康、保障未成年人_的专门法律。的专门法律。第第2课时法律保护未成年人健康成长课时法律保护未成年人健康成长合法权益合法权益身心身心2 2我国为什么要颁布我国为什么要颁布中华人民共和国预防未成年人犯罪中华人民共和国预防未成年人犯罪法法？为了进一步保障未成年人的身心健康，培养未成年人的良好为了进一步保障未成年人的身心健康，培养未成年人的良好品行，有效地预防未成年人犯罪，品行，有效地预防未成年人犯罪，19991999年年6 6月月2828日，第九届全日，第九届全国人大常

5、委会第十次会议通过了国人大常委会第十次会议通过了中华人民共和国中华人民共和国_，并于，并于19991999年年1111月月1 1日起施行。日起施行。 第第2课时法律保护未成年人健康成长课时法律保护未成年人健康成长预防未成年人犯罪法预防未成年人犯罪法探究一探究一 未成年人的健康成长需要法律的特殊保护未成年人的健康成长需要法律的特殊保护 相关链接相关链接材料一某中学的学生在公路上跑操，一辆大货车撞向学生队伍酿成特大材料一某中学的学生在公路上跑操，一辆大货车撞向学生队伍酿成特大交通事故。血的教训告诉人们，为未成年人创造良好的社会环境，创建平交通事故。血的教训告诉人们，为未成年人创造良好的社会环境，创

6、建平安校园是各级政府的重要任务之一，具有重大的现实意义。安校园是各级政府的重要任务之一，具有重大的现实意义。材料二为了学生的安全和健康，教育部、公安部、团中央、中国残联、材料二为了学生的安全和健康，教育部、公安部、团中央、中国残联、全国少工委等五部委联合发出通知，决定将每年的全国少工委等五部委联合发出通知，决定将每年的3 3月月2929日定为日定为“全国中全国中小学生安全教育日小学生安全教育日”。要 点 探 究第第2课时法律保护未成年人健康成长课时法律保护未成年人健康成长自主探究自主探究(1)(1)威胁校园安全的因素有哪些？威胁校园安全的因素有哪些？ 精讲点拨精讲点拨 盗窃、敲诈、抢劫师生钱财

7、的违法犯罪行盗窃、敲诈、抢劫师生钱财的违法犯罪行为时有发生。以大欺小、恃强凌弱，威胁学生的人身为时有发生。以大欺小、恃强凌弱，威胁学生的人身和财产安全。校园周边一些经营性场所的社会闲散人和财产安全。校园周边一些经营性场所的社会闲散人员威胁学生的安全。校园周边的交通秩序混乱，交通员威胁学生的安全。校园周边的交通秩序混乱，交通事故频繁发生。学生之间的矛盾、师生之间的误会、事故频繁发生。学生之间的矛盾、师生之间的误会、学生违反校规等都可能引发校园安全事故。学生违反校规等都可能引发校园安全事故。第第2课时法律保护未成年人健康成长课时法律保护未成年人健康成长 (2) (2)国家为什么高度重视校园安全问题

8、？国家为什么高度重视校园安全问题？ 精讲点拨精讲点拨 青少年是祖国的未来、民族的希望，他们正处青少年是祖国的未来、民族的希望，他们正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都不成熟，容易受到于长身体、长知识的重要时期，各方面都不成熟，容易受到伤害。学校是未成年人集中的地方，校园的安全状况直接伤害。学校是未成年人集中的地方，校园的安全状况直接影响到学生的健康成长。确保学生的生命安全，严防危险影响到学生的健康成长。确保学生的生命安全，严防危险事故发生是保障青少年生命健康权的体现。事故发生是保障青少年生命健康权的体现。第第2课时法律保护未成年人健康成长课时法律保护未成年人健康成长(3)(3)请你分别从社

9、会、学校、学生自身三个方面谈谈如何预防请你分别从社会、学校、学生自身三个方面谈谈如何预防校园安全事故的发生。校园安全事故的发生。 精讲点拨精讲点拨 从社会方面看，社会应创造条件保障校园安全，从社会方面看，社会应创造条件保障校园安全，如确保学校设施的质量，整治校园周边环境，严厉打击侵害如确保学校设施的质量，整治校园周边环境，严厉打击侵害师生安全的违法犯罪行为等。从学校方面看，应加强对学生师生安全的违法犯罪行为等。从学校方面看，应加强对学生的安全意识教育，严格学校管理，如开设安全教育课、消除的安全意识教育，严格学校管理，如开设安全教育课、消除安全隐患、完善安全措施等。从学生自身方面看，要增强自安全

10、隐患、完善安全措施等。从学生自身方面看，要增强自我保护意识，提高自我保护能力，如善于运用法律武器同危我保护意识，提高自我保护能力，如善于运用法律武器同危害校园安全的行为作斗争，掌握安全自救的知识和方法等。害校园安全的行为作斗争，掌握安全自救的知识和方法等。第第2课时法律保护未成年人健康成长课时法律保护未成年人健康成长例例1 120152015威海威海 2014 2014年年8 8月，教育部发布月，教育部发布中小学生守中小学生守则则( (征求意见稿征求意见稿) )，面向社会征求意见。修改后的，面向社会征求意见。修改后的守则守则删除了旧版中的删除了旧版中的“见义勇为，勇于斗争见义勇为，勇于斗争”。

11、该举措表明。该举措表明( () )A A与违法犯罪行为作斗争与中小学生无关与违法犯罪行为作斗争与中小学生无关B B未成年人各方面还不够成熟，应该受到无任何约束的保未成年人各方面还不够成熟，应该受到无任何约束的保护护C C国家加大对未成年人的保护力度国家加大对未成年人的保护力度D D未成年人的成长环境已达到最优化未成年人的成长环境已达到最优化 第第2课时法律保护未成年人健康成长课时法律保护未成年人健康成长 解析解析 C C由于未成年人处于人生发展的幼弱时期，生理由于未成年人处于人生发展的幼弱时期，生理和心理都不够成熟，盲目地见义勇为不但帮不了别人，还会和心理都不够成熟，盲目地见义勇为不但帮不了别

12、人，还会伤害自己，因此删除旧版中的伤害自己，因此删除旧版中的“见义勇为，勇于斗争见义勇为，勇于斗争”是加是加大了对未成年人的保护力度。故选大了对未成年人的保护力度。故选C C。第第2课时法律保护未成年人健康成长课时法律保护未成年人健康成长探究二保护未成年人的法律探究二保护未成年人的法律相关链接相关链接新修订后的新修订后的中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国未成年人保护法规定：学规定：学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人。未成年人享有生存权、发展权、受保护先救护未成年人。未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参

13、与权等权利，国家根据未成年人的身心发展特点给权、参与权等权利，国家根据未成年人的身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。第第2课时法律保护未成年人健康成长课时法律保护未成年人健康成长自主探究自主探究(1)(1)从新修订的从新修订的中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国未成年人保护法规定可以看规定可以看出，制定未成年人保护法的目的是什么？出，制定未成年人保护法的目的是什么？ 精讲点拨精讲点拨 制定未成年人保护法的目的是保护未成年人的身心制定未成年人保护法的目的是保护未成年人的身心健康和保障未成年人的合法权益。健康和保障

14、未成年人的合法权益。第第2课时法律保护未成年人健康成长课时法律保护未成年人健康成长 (2)(2)修订后的修订后的中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国未成年人保护法为什么确立为什么确立“未成年人优先未成年人优先”原则？原则？ 精讲点拨精讲点拨 未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的重任。未成年人的生理、心理都不成实现中华民族伟大复兴的重任。未成年人的生理、心理都不成熟，缺乏自我保护能力熟，缺乏自我保护能力( (或社会经验不足，辨别是非能力差，法或社会经验不足，辨别是非能力差，法律意识和自我保护能力不强律意识和自我保护能

15、力不强) )，容易受到侵害。，容易受到侵害。第第2课时法律保护未成年人健康成长课时法律保护未成年人健康成长第第2课时法律保护未成年人健康成长课时法律保护未成年人健康成长例例2 2下面漫画下面漫画视而不见视而不见的寓意是的寓意是( () )A A青少年要学法、知法、守法、护法青少年要学法、知法、守法、护法B B青少年法制观念淡薄，缺乏法律知识青少年法制观念淡薄，缺乏法律知识是很危险的是很危险的C C青少年的自我保护能力较强青少年的自我保护能力较强D D学习法律知识对青少年的健康成长无学习法律知识对青少年的健康成长无关紧要关紧要 解析解析 B B从漫画中可以看出，青少年缺乏法律知识是走从漫画中可以

16、看出，青少年缺乏法律知识是走上犯罪道路的重要原因，故选上犯罪道路的重要原因，故选B B。 第第2课时法律保护未成年人健康成长课时法律保护未成年人健康成长课 堂 小 结第第2课时法律保护未成年人健康成长课时法律保护未成年人健康成长课 外 拓 展第第2课时法律保护未成年人健康成长课时法律保护未成年人健康成长20142014年年1 1月月2020日，在北京举行日，在北京举行“未成年人健康成长法治保障未成年人健康成长法治保障研讨会研讨会”，来自全国人大内务司法委员会、中央综治办、共，来自全国人大内务司法委员会、中央综治办、共青团中央、民政部等机构的负责人，就完善未成年人法律体青团中央、民政部等机构的负责人，就完善未成年人法律体系，强化法律实施效果，未成年人社会保护制度等议题进行系，强化法律实施效果，未成年人社会保护制度等议题进行深入探讨。深入探讨。第第2课时法律保护未成年人健康成长课时法律保护未成年