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文档简介

1、.北师大版一年级下：特别的作业教学设计教学目的： 1、熟读课文，理解课文内容，使学生知道要自觉的保护花草树木。 2识字15个。 教学重点：熟读课文，理解课文内容，识字。 教学难点：理解课后问题。 教具准备：小黑板。录音机。 教学过程： 第一课时 一、导入新课。 同学们，春天到了，老师布置同学到大自然去找春天，同学们纷纷找来桃花、桑叶、小草等作业，可小丽却交上一份特别作业，它是什么呢？这节课我们就来学习。 二、学习新课。 a听读课文。听清字音 b自读课文，圈出生字。 c互教互学生字。 d出示生字卡片，指名认读。 e给生字找“邻居。 f再读课文，考虑1老师布置了一项什么作业 ？ 2同学们都交了什么

2、？小丽交了什么？为什么大家认为小丽的作业最好？ g讨论上面问题。 h汇报。 i师总结：任何花草树木都是有生命的，我们应尊重他们的生命，做自觉保护花草树 木的人。 10指导朗读课文。 三、稳固练习 a指名读词语。 b朗读课文。 课堂总结：你们知道特别作业是什么了吗？学习了这篇课文你知道了什么？ 板书设计：特别的作业 作 业 昨 带 指 桌 幅 怪 代 表 院 玉 兰 护 评 教学回忆： 第二课时 特别的作业 教学目的：学习写字。 教具准备：小黑板。 教学过程： 一复习导入。 1 分角色读课文。 2 指名读词语。 二学习写字。 1出示要写的字：作 业 昨 桌 画 玉 兰 让 2齐读生字。 3学生分析构造、笔顺。 4示范写“昨、作。学生分析为什么它们的偏旁不同？这两个字都是左边偏旁占格少，右边占格多。再描红。 5“画学生观察“田字在田字格的什么位置，并说怎样才好看？然后描红。 6学生在田字格里练写。 7评比

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