机器人教学能源世界I—登高比赛

1、编 号 ： 教 学 方 案 日期： 2013 年 9月 20日活动主题：能源世界I之登高比赛教学对象：8+活动准备：9686科学与技术套装 斜面坡度活动目标：身体动作（精细动作技能，手眼协调）。形成同一性（自我意识和自我控制），发展社会关系（合作和轮流，听从指令，解决冲突，发展和同伴及成人的关系），发展自我表达（想象和创造），具体知识：活动重点：让孩子们知道什么样的速度可以上坡。知道马达的速度与力量的关系。 知道小车在斜面上的受力。 理解生活中的倒车档原理。玩乐高，学英语：词 汇：抗衡 摩擦力 齿轮 抓地力 转力矩活 动 过 程教学调整或记录一：联系：（一）通过情景来引出即将要进行的一次赛车比

2、赛.可以问学生一些他们所感兴趣的话题.。1.杰克和吉尔到他们房子后面的山上测试他们的电动车，这非常有趣，同时也是让小狗索格保持健康的好方法。车在平地上时行驶得很好，但它似乎爬不上那些小山。车轮打滑，马达发出可怕的噪声，电动车的前端翘起离开了地面。1. 杰克认为汽车需要加重。吉尔则认为这些齿轮不适合上山。同学们在比赛小车爬坡！看谁的车最快爬上坡！你也来参加吧！ 2. 想一想：汽车爬上斜坡速度是放哪个档？是最快的档位还是最慢的档位呢？3. 那么我们都知道，汽车行驶的时候速度和坡度等有很大的关系，今天我们重点讨论一下汽车在上坡的时候与哪些因素的关系？二：建构：（一）设计并搭建一辆电动的小车:通过马达

3、来驱动小车的前进.看看哪组的小车行驶起来速度是最快的。1.今天我们学习如何利用马达传动的方式设计和搭建一辆马达小车。首先我们先来认识一下马达。 （马达：motor的译音即电机、电动机。电子启动器就是现在人们通常所指的马达，又称起动机。它通过电磁感应带动起动机转子旋转，转子上的小齿轮带动发动机飞轮旋转，从而带动曲轴转动而着车。）2.今天我们在搭建的时候需要利用电池盒驱动马达。3. 电池箱,马达,导线都是积木的一种 电池箱装好电池可以给马达供电,但要通过导线的连接.4.设计并搭建一辆电动的小车:通过马达来驱动小车的前进.看看哪组的小车行驶起来速度是最快的。 4. 设计的过程中可以根据搭建图纸的11

4、作品进行设计。5.向前推电池盒的开关打开马达。确保所有的轮子都能旋转自如，不能蹭到电动车的两边。6.在厚木板上相隔1米远的两处标记一条起始线和终点线。在厚木板的一端垫一些物体，使它比另一端高出50 厘米。三：反思：1. 2. 哪一辆是上坡速度最快的电动车？什么样的齿轮传动最容易上坡呢？传动方式时间3. 首先预测电动车 A 开1 米的上坡路有多快。然后检验一下你的预测。接下来，遵循同样的程序，测试电动车B，C，D。测试多次，以确保你的结果是一致的。测试结果可能会因山坡表面而有所不同。4. 大齿轮带动小齿轮，速度快，但是力量小！ 小齿轮带动大齿轮，速度慢，但是力量大！5. 因为：P=FV，马达的P

5、（功率是一定的），所以力量与速度是成反比的。小车上坡是需要克服重力的分力，所以小车要有足够的力！四：延续：1. 把坡变得更陡，你还上得上去吗？你的小车上坡的极限坡度是多少？2. 你的电动车有多强？搭建一个雪橇，并用绳子拴在电动车后面的钩子上。在雪撬上装载书籍。首先预测电动车 C 和D 可以拉多重的负载。然后测试哪一辆电动车可以拉动最重的负载。3. 也尝试一下在电动车前端加上平衡 提示：力。使用重积木块这将让电动车翘起的前端降下来，并 作为平衡。使其更加稳定。尝试车轮和齿轮不同的组合，以达到最佳的拉动力。你最好的电动车能拉多重的负载呢？附件：备注：家长说明会尊敬的家长你好，下面我来介绍一下本节课的主要内容。今天我们的教学内容是8岁能源世界I主题中的第节课登高比赛。本节课的主要内容有3个知识点：让孩子们知道什么样的速度可以上坡。知道马达的速度与力量的关系。 知道小车在斜面上的受力。 通过本节课的学习让孩子在3个方面得到了提高：1. 通过时间和建构能够得出理论大齿轮带动小齿轮，速度快，但是力量小！ 小齿轮带动大齿轮，速度慢，但是力量大！2. 在斜面上尝试着不同的搭建理解和掌握什么样子的车子适合上坡并且在上坡的过程中受到摩擦力与重力的关系。3. 马达：motor的译音即电机、电动机。电子启动器就是现在人们通常所指的马达，又称起